Liceo Ruiz Tagle

Coordinación Educación Básica.

Departamento de Lenguaje y Comunicación.
Profesora: Paulina Duarte Díaz.
Tercero -Cuartos años Básicos.

LECTURA DOMICILIARIA – MARZO-ABRIL 2022

Nombre del alumno

Curso 3° A B

Profesora Paulina Duarte

Objetivo Crear un “Scrapbook” o “Libro Álbum” basado en el libro “El diario secreto de
Lucas” o “Papelucho” para destacar las ideas principales del libro y realizar una
descripción de los momentos narrativos.

INSTRUCCIONES:
I. A partir de la lectura realizada del libro “El diario secreto de Lucas” o “Papelucho”. Para
conocer en qué consiste y los materiales que necesitarás para elaborarlo lee lo siguiente:

¿En qué consiste? El “Scrapbook” o “Libro álbum” se caracteriza por establecer un diálogo
entre texto e imagen, de manera que ambos lenguajes se
complementan y relacionan: la imagen no se entiende sin el texto y el
texto no se entiende sin la imagen.

¿Cómo son los scrapbook o

libro álbum? VER EJEMPLO

¿Qué materiales necesito
para crear uno?
¿Qué debo integrar en este?
● Enlace 1: https://www.youtube.com/watch?v=SEq2KseXQwU
● Cartulina española cortadas en tarjetas de 10 x 20 cms.
● Hojas de oficio blanca u hojas de block cortadas en tarjetas de 8 x
18 cms.
● Plumones o lápices de colores scriptos o tinta (lo que tengas en
casa).
● Imágenes impresas o extraídas del libro para copiar o dibujar a
mano alzada.
● Tijera y pegamento.
● Opcional para la base: 1 palo de brocheta largo, 1 envase de atún
vacío y limpio, un trozo de plumavit para rellenar y papel para
decorar.
1. Portada: -Título del libro, nombre del autor, dibujo simple que
represente al libro (original, evitar la impresión; pero si es impreso,
se debe colorear).
2. Información dentro del scrapbook (la puedes distribuir a lo largo
del scrapbook como tú quieras):
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● Año de publicación; dibujo, recorte o foto impresa del autor.

3. Ilustración y descripción de momentos de la narración:
Dibuja 3 de los acontecimientos más importantes que representan a
cada momento de la historia (El inicio, desarrollo y desenlace de la
historia), más una breve descripción del acontecimiento debajo de
cada imagen.
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CONTENIDO NARRATIVO:
3 2 1 0

Scrapbook o Libro audio
El estudiante construye de El estudiante construye de El estudiante construye de El estudiante construye de
manera artesanal un manera artesanal un manera artesanal un manera artesanal un
scrapbook, integrando 4 o scrapbook integrando 3 scrapbook integrando 2 scrapbook integrando 1
más materiales reciclados o materiales reciclados o no material reciclado o no material reciclado o no
no reciclados para reciclados para construirlo. reciclados para construirlo. reciclados para construirlo.
construirlo (papel, cartulina,
diario, recortes, lápices de
colores, etc).

Portada El estudiante construye una
portada que incluya:
-Título del libro
-Nombre del autor
El estudiante construye una El estudiante construye una El estudiante no integra una
portada que solo incluye dos portada que solo incluye uno portada.
de los tres elementos de los tres elementos
solicitados. solicitados.

-Dibujo simple que

represente al libro (original).

Biografía del autor
Momentos narrativos dentro
del fanzine
El estudiante integra en su El estudiante integra dos de El estudiante integra solo El estudiante no integra
scrapbook: los cuatro elementos uno de los elementos información solicitada.
solicitados. solicitados.
● Nombre del autor; año
de publicación del libro;
dibujo, recorte o foto
impresa del autor.
El estudiante construye 3 El estudiante construye de 8 El estudiante construye una El estudiante no integra
imágenes que representan a 6 momentos de la imagen por cada momento imágenes y descripción de
cada momento de la narración integrando narrativo solicitado. los momentos narrativos del
narración: Inicio, desarrollo y algunos aspectos solicitados. libro.
desenlace. Resalta cada
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ilustración con una breve (7 ptos.) (3 ptos.)

descripción.

(9 ptos.)

El estudiante no tiene El estudiante tiene entre 1 a El estudiante tiene entre 5 a El estudiante tiene más de 9
Ortografía
errores ortográficos. 4 errores ortográficos. 8 errores ortográficos. errores ortográficos.

Fecha de entrega El estudiante entrega su El o la estudiante entrega su El o la estudiante entrega su El o la estudiante entrega su
trabajo en la fecha trabajo luego de la fecha trabajo luego de la fecha trabajo desde el lunes 1 de
estipulada: publicada: publicada: noviembre en adelante.

Miércoles 20 de Abril. Jueves 21 de Abril. Viernes 22 de Abril. Lunes 25 de Abril.

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TRABAJO EN CLASES:
3 2
Trabajo en clases El estudiante trabaja en
clases, aceptando las
sugerencias de la docente y
realizando consultas.
Seguimiento de El estudiante sigue las
instrucciones instrucciones de producción
de acuerdo a lo destinado
por día de trabajo.
Disposición física y El estudiante se dispone
emocional frente a la positivamente a trabajar
actividad durante el período de clases
asignado, enfocando su
atención a la ejecución de la
tarea.
Presentación de avances por El estudiante presenta
sesión. avances de la tarea realizada
en clases.
Alumno mantiene ordenado
y limpio su lugar de trabajo,
Orden y limpieza de su lo que se ve reflejado en el
puesto de trabajo producto final del scrapbook.
El estudiante trabaja la
mayor parte del tiempo
disponible en clases,
aceptando sugerencias de la
docente y algunas realizando
consultas.
El estudiante sigue la mayor
parte de las instrucciones de
producción de acuerdo a lo
destinado por día de trabajo
El estudiante se dispone
positivamente a trabajar
durante el período de clases
asignado, pero no enfoca
contantemente su atención a
la ejecución de la tarea.
El estudiante presenta
algunos avances de la tarea
realizada en clases.
Alumno mantiene relativo
orden y limpieza en su lugar
de trabajo, lo que se ve
reflejado en el producto final
del scrapbook.
1 0
El estudiante trabaja 1 de los
4 días disponibles en clases
para la actividad, aceptando
las sugerencias, sin hacer
mayores consultas.
El estudiante sigue algunas
instrucciones de producción
de acuerdo a lo destinado
por día de trabajo
El estudiante se dispone a
trabajar durante el período
de clases asignado, no
obstante, es indiferente a la
ejecución de la tarea.
El estudiante presenta
avances mínimos de la tarea
realizada en clases.
Alumno mantiene poco
ordenado y limpio su lugar
de trabajo, lo que se ve
reflejado en el producto final
del scrapbook.
El estudiante no trabaja en
clases, por lo que no puede
recibir sugerencias de la
docente. Además, no realiza
consultas.
El estudiante no sigue las
instrucciones de producción
de acuerdo a lo destinado
por día de trabajo
El estudiante se dispone
negativamente a trabajar
durante el período de clases
asignado, es indiferente a la
ejecución de la tarea.
El estudiante no presenta
avances de la tarea realizada
en clases.
Alumno mantiene en
desorden permanente y
desaseado su lugar de
trabajo, lo que se ve
reflejado en el producto final
del scrapbook.
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Profesora: Paulina Duarte Díaz.
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