CURSO: ARITMÉTICA

Docente: Arturo Sánchez

Tema: Razones
 • Conocer las razones
aritméticas y geométricas

Objetivos:
• Aplicar las razones
aritméticas y geométricas
en diferentes situaciones
 Introducción
¿En cuánto excede ¿En qué relación se
la cantidad de varones encuentra la cantidad
a la de mujeres? de mujeres y varones?
 CURSO DE ARITMÉTICA

Razón Es la comparación que se establece entre dos cantidades

mediante una operación aritmética de sustracción o división.

Razón Aritmética
Es la comparación que se establece entre dos cantidades mediante una sustracción.
Mediante la razón aritmética se puede conocer en cuanto excede o es excedida una cantidad a la otra.
Ejemplo

En el concurso de admisión UNI 2020-1 modalidad TALENTO BECA En General

18, hubo 79 postulantes y 15 ingresantes. Hallamos el valor de la
razón aritmética de dichas cantidades.
a − b = r
79 − 15 = 64 antecedente consecuente valor de la razón
aritmética
razón aritmética valor de la razón
aritmética

La cantidad de postulantes excede a la cantidad de

ingresantes en 64.
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Razón Geométrica
Es la comparación que se establece entre dos cantidades mediante una división.
Mediante la razón geométrica se puede conocer la relación en la que se encuentran dichas cantidades.
Ejemplo
Las cantidades de ingresantes a Ingeniería Mecánica y a Ingeniería En General
Civil son 24 y 72 respectivamente. Hallamos el valor de la razón
geométrica de dichas cantidades en ese orden. antecedente

a
____
24
____ 1
____ = K
razón geométrica = b
72 3 valor de la razón
consecuente geométrica
valor de la razón
geométrica

La cantidad de ingresantes a Ingeniería Mecánica y la cantidad

de ingresantes a Ingeniería Civil están en la relación de 1 a 3.
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Observaciones:
Observación 1 Observación 3

De los dos clases de razones estudiadas, la que tiene • A es dos veces B, se expresa:
mayor aplicación es la razón geométrica. Entonces, si
en un problema solo se indica la palabra razón, se A = 2B
entenderá que se trata de la razón geométrica.
• A es dos veces más que B, se expresa:
A = B + 2B
Observación 2
A = 3B
• Si A excede a B en 5 unidades, entonces: Es decir:
A − B = 5
A es dos veces más que B < > A es el triple de B
• Si C es excedido por D en 11 unidades, entonces:
D − C = 11
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Observación 4 Aplicación 1

De dos números sabemos que los valores de su razón

7
Si dos números A y B están en la relación de 7 a 5, aritmética y geométrica son 60 y respectivamente.
5
entonces: Halla la suma de dichos números.
x3
x2 Resolución:
A 7 A: 14 21 ... 7K Piden la suma de dichos números.
___ = __
B 5 B: 10 15 ... 5K Sean 𝑎𝑎 y 𝑏𝑏 los números, tenemos:
x2
𝑎𝑎 = 7𝐾𝐾 ; 𝑏𝑏 = 5𝐾𝐾 ;
x3
Además: 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 = 60 ;
÷ ×6
2𝐾𝐾 = 60
→ 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 12𝐾𝐾 = 360

Por lo tanto, la suma de dichos números es 360.

 EN PROBLEMAS DE EDADES
Ejemplo: Aplicación 3
Fabiola y Andrés tienen 17 y 14 años respectivamente,
analicemos que pasa con la diferencia de sus edades. Las edades de Daniel y Karen están en la relación de 2 a 5 y se
sabe que dentro de 20 años estarán en la relación de 2 a 3.
4 años 6 años ¿Cuántos años tiene Karen?
Resolución:
PASADO HOY FUTURO Piden hallar la edad de Karen.

FABIOLA: 13 años 17 años 23 años 20 años = 4K → K=5

constante
ANDRÉS: 10 años 14 años 20 años HOY FUTURO
DANIEL: 2K 2 (3K)
3 años = 3 años = 3 años constante
KAREN: 5K 3 (3K)
Observamos: 3K = 1 (3K)
• El tiempo que transcurre para cada
persona es el mismo.
• La diferencia de edades entre dos Por lo tanto, Karen tiene 25 años.
personas permanece constante.
 EN PROBLEMAS DE MEZCLAS
Ejemplo: Aplicación 4
En un recipiente se tiene una mezcla de 10 litros de De una mezcla de agua y vino se extraen 40 litros, por lo que
agua y 20 litros de vino. Si se extrae 6 litros de la en el recipiente quedan 15 litros de agua y 9 litros de vino.
¿Cuántos litros de agua había al inicio?
mezcla, analice que sucede con sus ingredientes.
Resolución:
Al inicio Se extrae 6 L Al final Piden el volumen inicial de agua.

Al inicio Se extrae 40 L Queda

AGUA 10 L 1 1 (2 L) 8L 1
AGUA 5 (8 L) 15 L 5
VINO 20 L 2 2 (2 L) 16 L 2
3 (2 L) VINO 3 (8 L) 9L 3

Observamos: TOTAL: 8 (8 L) 24 L
En una mezcla homogénea, los ingredientes al inicio,
los que se extraen y los que quedan se encuentran en 64 L
la misma relación.
Por lo tanto, había 40 litros de agua al inicio.
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EN PROBLEMAS DE REUNIONES
Ejemplo: Aplicación 5
En una reunión se observa que de las 100 personas presentes,
En un baile de promoción se observa que por cada 4 varones hay
70 son mujeres y 60 no están bailando, analicemos: 5 mujeres, además la cantidad de personas que bailan y las que
no bailan son entre si como 2 es a 1. Halle la relación entre la
Se baila en pareja Varones: 30 Mujeres: 70 cantidad de varones que no bailan y mujeres que bailan.
Resolución:

=
Piden la relación entre la cantidad de varones que no bailan
Bailan: 40 20 20 y mujeres que bailan.

Se baila en pareja 9K
No bailan: 60 10 50
Varones: 4 K Mujeres: 5 K
Bailan: 2 (3K) 3K = 3K
Observamos: 3 (3K)
• Se asume que la cantidad de varones que bailan y mujeres No bailan: 1 (3K) K
que bailan son iguales.
• Total de personas = (N° de varones) + (N° de mujeres)
• Total de personas = (N° de personas + (N° de personas Por lo tanto, la cantidad de varones que no bailan y mujeres
que bailan) que no bailan) que bailan están en la relación de 1 a 3.
Bibliografía:
 Asociación Fondo de Investigadores y Editores.  Asociación Fondo de Investigadores y Editores.
Aritmética Esencial - Colección Esencial. Razones y Proporciones Colección Temas Selectos.
Lumbreras Editores, 2014. Lumbreras Editores, 2019.
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