Didáctica de la enseñanza inicial de la lectura y escritura

Prof. Cecilia Maldonado Elevancini

Ficha de lectura
Métodos y modelos de enseñanza de la Lectura y Escritura Inicial

Nombre: Felipe Soto _ Puntaje. / 20. Nota:………

Fecha: _16 mayo 2022____________

Método o modelo: Método Gestual_

a) Características principales (6 puntos)

En primera instancia, se destaca que a través de un gesto se busca representar cada letra, es decir,
como fonema o grafema.
Luego, quien utilice el método puede crear dichos gestos, vale decir, no son fijos. En ese sentido, es
muy útil en quienes tengan dislexia.
Finalmente, se destaca que siempre de parte por el grafema, fonema, sílaba, para finalizar con la
articulación misma. Lo anterior, demuestra la aplicación como progresiva.

b) Etapas o fases (4 puntos)

El método está compuesto por 12 etapas y son las siguientes:
En primer lugar, surge el aprendizaje de las consonantes y vocales S y M en palabras y silaba directa,
posteriormente, se sigue con el aprendizaje de las consonantes L, P y F. En tercer lugar, se continua con
que el infante logre aprender las silabas complejas con la letra L y S, con la consonante N, además de
elementos estructurales como an, en, n, el o la.
En cuarto lugar, se continua con las silabas indirectas, vale decir, palabras que cumplan un rol
funcional, la consonante T, las silabas completas y directas, además de elementos estructurales como ita o
ita.
En quinto lugar, están las consonantes C y H, también palabras funcionales tal como “algo”, “por” o
“para, incluyendo por cierto diptongos. En sexto lugar se trata la R con todas sus posibles sonidos y
posiciones, incluyendo la consonante D y elementos estructurales como son los sufijos.
En séptimo, estaán las consonantes LL, B y J. En octavo la N y Z, tambien la G, pero en la silaba ga,
go y gu. Finalmente, en el noveno las consonantes ch y v, las silabas ge y gi y las silabas ce y ci, en el
décimo hay grupos consonánticos como DR, GL, FL, FR, PL, BR, BL,CL,TR, PR, TR, el undécimo
incluye las silabas qui, que y las consonantes k, x, y En el duodécimo lugar está la comprensión de distintas
lecturas y la diversidad de situaciones comunicaciones posibles.

c) Soporte o materiales (2 puntos)

 Básicamente se ocupan materiales propios del proceso enseñanza aprendizaje como son los cuadernos,
lápices, tarjetas didácticas y una pizarra de índole personal

d) Fortalezas (dos como mínimo) (4 puntos)

Una fortaleza es que se estimula el aprendizaje a través del movimiento kinestésico y otra recae en que
los gestos adquieren una mayor valoración dentro del proceso educativo.

e) Debilidades (dos como mínimo) (4 puntos)

Una debilidad está dada por la alta demanda de tiempo que implica el seguimiento constante del cómo
se está aplicando al estudiante, mientras que otra es también la posible predicción de los resultados al
momento de aplicar el método, ya que esté depende en demasía de cómo se implemente desde el comienzo.