Mapa de género 1er Ciclo Descriptivo de animales.

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ucán de garganta blanca

El tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonia de Perú, donde se posa
en la parte media de los árboles. El sonido que hace es muy fuerte al igual que el de
otras aves como el pingüino.

Mide de 54 a 57 centímetros. El color de su cuerpo es

muy llamativo ya que tiene los colores negro, rojo y
blanco. Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y
robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se
alimenta, aunque también como insectos, huevos de otras
aves y algunos reptiles pequeños como las lagartijas. Su pico
también tiene muchos colores como el amarillo, negro y
celeste.

El tucán de garganta blanca vive en los huecos de los

árboles, donde la hembra pone de dos a cuatro huevos y los
cría con su pareja.
Se le puede encontrar en pareja y formando varias familias. Es por
ello que vuela en bandadas.

Aunque no está en peligro, es importante que protejamos el

lugar donde vive, ya que hay muchos animales que habitan con él.
Mapa de Género 1º Ciclo S. SESIONES DE TRABAJO

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Título de la lectura: TUCÁN DE GARGANTA BLANCA

E.C.L:
Presentación del Título de la lectura: Se copia en la libreta. Planteamos hipótesis
sobre lo que va a suceder en el texto.
Propósito de la lectura: Vamos a leer texto. Debéis estar atentos y pensar qué
SESIÓN 1ª

relación tiene con el proyecto.

Hipótesis: Estrategia cooperativa ANOTAR IDEAS, en la pizarra.
Después se expone algo de lo que ocurre en el texto (información previa).
E.F.L: MODELADO (el maestro lee marcando los signos y entonación) ECOLECTURA
(el maestro lee una parte y el alumnado repite).
E.C.L.: Vocabulario: Estrategia cooperativa. (SABIO Y ESCRIBA). Búsqueda en el
diccionario o uso del ordenador para buscar del vocabulario ANEXO.

E.F.L: Lectura por parejas cronometrando el número de palabras por minuto.

Estrategia cooperativa: L. COMPARTIDA
SESIÓN 2ª

E.C: LÁPICES AL CENTRO por tiempo de 30 buscar individualmente 30 para

compartir para cada ejercicio del anexo.

E.F.L: Lectura COMPARTIDA. Estrategia Cooperativa (por rondas durante un

minuto). Uno lee al resto del grupo y todos apuntas hasta dónde ha llegado,
comparando con su velocidad lectora.
SESIÓN 3ª

Visualización: Estrategia cooperativa. Parejas comparan. Primero dibujan sólo y

luego comparan.
E.C: LÁPICES AL CENTRO y por tiempo de 30 ’buscar individualmente 30 ’para
compartir para cada ejercicio del anexo. Durante el ejercicio se pueden repasan las
reglas ortográficas.

E.F.L:
Lectura compartida con diferentes estados de ánimo (riendo, llorando, enfadad )
E.C.L: Evaluación:
SESIÓN 4ª

1. Debate en grupo sobre la lectura (qué os ha gustado, qué no, habéis aprendido
algo, el )
2.Cuestionario individual: 1 al 5 (literal)

E.F.L: Lectura silenciosa.

SESIÓN 5ª

E.C.L: Evaluación:
1. Debate en grupo sobre la lectura (qué os ha gustado, qué no, habéis aprendido
algo, el )
2. Cuestionario Individual: 6 a la 10 (inferencial y críticas)
 INFORMACIÓN ANEXA
Vocabulario a buscar en el diccionario y copiar
Tucán
SESIÓN 1ª

Celeste
Reptil
Robusto
Hueco
Bandada
Dirección web: https://dle.rae.es/

1. Buscar en la lectura 5 sustantivos.

2. Buscar en la lectura 5 artículos determinados.
SESIÓN 2ª

3. Buscar en la lectura 5 verbos

4. Buscar en la lectura sinónimos de , permanece, vistoso, azules, agujeros,
femenino, cuidemos.
5. Buscar en la lectura antónimos de débil, corto, grandes, pocos, macho.

1. Localiza en el e
Una palabra con: diéresis.
SESIÓN 3ª

Tres colores.
El nombre de un reptil.
El nombre de un país de América del Sur.
Haz un dibujo y compáralo con el de tus compañeros/as.
SESIÓN 4ª

Cuestionario de COMPRENSIÓN LECTORA en la siguiente hoja.

1. Literal: El tucán de garganta blanca .
SESIÓN 5ª

2. Literal: En toda la Amazonia de Pe .

3. Literal: Negro, rojo y blanc .
4. Literal: En los huecos de los b le .
5. Literal: De 54 A 57 cm .
6. Inferencial
7. Inferencial
8. Inferencial
9. Crítica (contestación con Y creo e e ) o cualquier otro conector.
10.Crítica. (contestación con Y opino e e) o cualquier otro conector.
 Mapa de Género 1º Ciclo COMPRENSIÓN LECTORA
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TUCÁN DE GARGANTA BLANCA

1. ¿Qué animal es el protagonista del texto?

2. ¿Dónde vive el ave protagonista?

3. ¿Qué colores tiene su cuerpo?

4. ¿En qué parte de los árboles vive ?

5. ¿Cuántos centímetros mide?

6. ¿En qué continente vive el tucán de garganta blanca?

7. ¿Cómo son las patas del tucán, claras u oscuras?

8. ¿Tiene el tucán una dieta variada?

9. ¿Crees que es bueno que el tucán coma otros animales como la lagartija? Razona tu
respuesta.

10. ¿Qué opinas sobre tener animales salvajes en casa como un tucán o un reptil? Razona tu
respuesta
Plan Lector FICHA PARA EL AUTORREGISTRO DE LA
VELOCIDAD LECTORA
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Mi nombre es:___________________________ y mis apellidos son:________________________________________

Mi curso es:__________

Esta es mi hoja de registro número: ____. El título de la lectura es:______________________________________

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ª LECTURA

2ª LECTURA

3ª LECTURA

En el cuadrito pongo el número de palabras que he leído en 1 minuto.

Plan Lector IDENTIFICACIÓN RÁPIDA
PRIMER CICLO
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LEE CON RAPIDEZ LAS PALABRAS

1 vez al día 5
veces a la semana. TÍTULO: TUCÁN DE GARGANTA BLANCA
No más de 5’ para
localizar la palabra

tucán Amazonia Perú posa parte

árboles sonido fuerte igual aves

pingüino mil centímetros color cuerpo

colores negro rojo blanco patas

celestes pico largo robusto frutos

alimenta insectos huevos reptiles lagartijas

amarillo celeste garganta huecos hembra

cría pareja familias vuela bandadas

aunque peligro importante protejamos lugar

vive muchos animales habitan él

Plan Lector LECTURA DE RASTREO
PRIMER CICLO
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1 vez al día 2
veces a la semana
hasta responder
adecuadamente.

El tucán de garganta blanca vive en toda

la Amazonia de Perú, donde se posa en la parte
media de los árboles. El sonido que hace es muy
fuerte al igual que el de otras aves como el
pingüino.

Mide de 54 a 57 centímetros. El color de su

cuerpo es muy llamativo ya que tiene los colores
negro, rojo y blanco. Sus patas son celestes. Su
pico es muy largo y robusto, lo usa para
alcanzar los frutos de los cuales se alimenta,
aunque también como insectos, huevos de otras
aves y algunos reptiles pequeños como las
lagartijas. Su pico también tiene muchos colores
como el amarillo, negro y celeste.

El tucán de garganta blanca vive en los

huecos de los árboles, donde la hembra pone de
dos a cuatro huevos y los cría con su pareja. Se le
puede encontrar en pareja y formando varias
familias.
Fija la mira mirada en las señales y sigue la trayectoria en zigzag. Localiza:
- Tucán, blanca, parte, árboles, color, rojo, celestes, frutos, reptiles, negro, familias.
- La línea que habla de los colores de su pico.
- La línea que habla del lugar donde vive.
- La línea que habla de los colores que tiene el pico del tucán.
Plan Lector LECTURA DE VISIÓN PERIFÉRICA
PRIMER CICLO

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1 vez al día 2 1. Lee el texto detenidamente.

veces a la 2. Fíjate en una palabra del centro y sin mover la vista, lee la palabra de los
semana hasta extremos.
responder
adecuadamente.
El tucán

de garganta blanca

vive en toda la Amazonia

de Perú, donde se posa en la parte media de

los árboles. El sonido que hace es muy fuerte

al igual que el de otras aves como

el pingüino.

Mide de

54 a 57 centímetros. El color

de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene

los colores negro, rojo y blanco. Sus patas son

celestes. Su pico es muy largo y robusto

lo usa para alcanzar

los frutos.
Plan Lector Integración Visual
PRIMER CICLO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de
Torredonjimeno
1 vez a la
semana

El tucán de garganta blanca vive en toda la

Amazonia de Perú, donde se posa

en la parte media de los árboles..

El color de su cuerpo es muy llamativo ya que

tiene los colores negro, rojo y blanco.

Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y

robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los
cuales se alimenta,…

El tucán de garganta blanca vive en los huecos

de los árboles, donde la hembra pone de dos a
cuatro huevos y los cría con su pareja..

Se le puede encontrar en pareja y formando

varias familias. Es por ello que vuela en
bandadas.