NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 3 SEGUNDO AÑO

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

(MRU)

¿Qué es el movimiento?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ “El Concorde”

El super-jet de pasajeros
Elemento del Movimiento tiene una velocidad de
2500 km/h.

“El Tren Bala”

Este tren comercial de

alta velocidad, de
levitación magnética, viaja
Móvil : _______________________________________________________
con una rapidez cercana a
_____________________________________________________________ los 305 km/h. Los
ferrocarriles japoneses y
alemanes están trabajando
Trayectoria : __________________________________________________ en trenes de levitación
_____________________________________________________________ magnética que pueden
alcanzar los 480 km/h.

Recorrido (s) : _________________________________________________

_____________________________________________________________
PIENSA

Ejemplo : Hallar el recorrido Si de Lima a Ica hay

aproximadamente 325 km.
¿En qué tiempo llegarías
3m viajando en un “tren bala”?
2m ¿y en un Concorde?

5m

S=

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 181

 Velocidad : ____________________________________________________ Velocidades Comunes
_____________________________________________________________
 La luz
300 000 km/s
3 m/s 3 m/s
 El sonido
340 m/s

V1 = 3 m/s () V2 = 3 m/s ()

 Un automóvil
100 km/h
Estos móviles no viajan en el mismo sentido. Por lo tanto no tienen la misma
velocidad.  Un ser humano
50 cm/s

Rapidez (r) : ___________________________________________________

 Una hormiga
_____________________________________________________________ 5 mm/s

 Una tortuga
En el ejemplo anterior : r1 = 3 m/s r2 = 3 m/s 20 mm/s

Aquí los valores de la rapidez si son iguales. Pero no tienen la misma velocidad.  Un caracol
1,5 mm/s

Algunas Trayectorias

Tierra

____________________________

Sol ____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

182 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

Movimiento Rectilíneo Uniforme
¡OBSERVACIÓN!
_____________________________________________________________
Conseguir que un auto
_____________________________________________________________ tenga velocidad constante
en las pistas de una ciudad
1s 1s 1s 1s es casi imposible, debido al
uso continuo del
6 m/s acelerador y el freno. Sin
embargo no es difícil
obtener velocidad
6m 6m 6m 6m
constante, ello se puede
conseguir en una autopista
6 m/s indica que en 1 s recorre 6 m de tráfico rápido y mejor
aún si el tramo es una línea
recta.
Características

 La trayectoria es rectilínea.

 La velocidad es constante (siempre apunta en la misma dirección y no cambia de valor).

 Se emplea la única fórmula.

d
d=vt

V t

donde : d : distancia m km

V : velocidad m/s km/h

t : tiempo s h

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Hallar el recorrido de “A” hacia “B” a) 2m B

b) 5m
a) 3m c) 4m
3m
b) 6m d) 6m 2m 2m
c) 12 m e) 7m
3m 3m
d) 8m 2m
C
e) 9m A

3. Indicar verdadero (V) ó falso (F)

A 3m B 3 m/s B

3 m/s
2. Hallar el recorrido de “A” hacia “C”
C A

3 m/s

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 183

 a) 4 m b) 6 m c) 12 m
a) VA = VB = VC (velocidades) ( ) d) 24 m e) 36 m
b) rA = rB = rC (rapidez) ( )
c) Es un MRU ( ) 9. Hallar el recorrido :

d) La trayectoria es circular ( ) 3s
1s 2m/s
e) La trayectoria es rectilínea ( ) 2s

4. Relacionar mediante una flecha

6m/s
3m/s

 Cuerpo en movimiento Trayectoria

 Longitud de la trayectoria MRU a) 15 m b) 17 m c) 19 m

 Unión de todos los puntos Recorrido d) 21 m e) 24 m

por donde pasa el móvil

 Velocidad constante Móvil 10. Hallar el recorrido : 1s

2m/s
5. Indicar verdadero (V) ó falso (F) : a) 8m
b) 2m
2 m/s
c) 18 m 2s
d) 28 m 3s
e) 24 m 4m/s 6m/s

2 m/s
a) Es un MRU ( ) 11. Hallar “t” :

b) La rapidez es constante ( ) t
c) La velocidad es constante ( ) 3m/s

6. Indicar la rapidez del móvil (1) y (2)

15m
5 m/s
6 m/s a) 1 s b) 2 c) 3
(1) (2) d) 4 e) 5

a) 2 y 4 m/s d) 4 y 6 m/s 12. Hallar “t” :

b) 6 y 5 m/s e) 3 y 4 m/s t

c) 3 y 5 m/s 6m/s

7. Hallar la distancia que recorre en 3 s.

30m
12 m/s
a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

d
13. Hallar la velocidad del móvil.

a) 2 m b) 36 m c) 24 m t = 4s
V
d) 48 m e) 12 m

8. Hallar la distancia que recorre luego de 6 s.

d = 16m
4 m/s
a) 2 m/s b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

184 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

14. Hallar la velocidad del móvil.
t = 8s 15. Hallar tiempo de “A” hacia “D”.

V
a) 10 s 4m/s
B C
b) 11 16m
c) 12 8m/s
d = 32m
d) 13 16m 16m
a) 2 m/s b) 4 c) 6 e) 14 2m/s
d) 8 e) 10 A
D

TAREA DOMICILIARIA Nº 3

1. Hallar el recorrido de “A” hacia “E”. I.

3m/s 3m/s 3m/s
a) 40 m
B 16m C
b) 45
5m
c) 36 20m II.
D 4m E
d) 39
e) 25 A
3m/s
3m/s
2. Hallar el recorrido
III.
3m/s
16m
6m

3m/s
3m/s
a) 6 m b) 8 m c) 16 m
d) 22 m e) 24 m
3m/s

3. Hallar la velocidad del móvil de “A” hacia “B”. a) Sólo II b) Todas c) I y II

d) Sólo I e) II y III
a) 2 m/s 3s

b) 3 6. Con respecto al ejercicio anterior, marque

C
c) 4 B 12m verdadero (V) ó falso (F)
d) 5
2s
e) 6 6m a) Todos tienen la misma velocidad. ( )
b) Todos tienen la misma rapidez. ( )
c) Sólo I es un MRU. ( )
A
4. Del ejercicio anterior, hallar la velocidad de
“B” hacia “C”. 7. Hallar el valor de la velocidad :
2s
a) 4 m/s b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
-1 1 2 3 4 5 6 x(m)

5. Diga usted, en cuál de las trayectorias a) 2,5 m/s b) 2 c) 4

mostradas se cumple un MRU. d) 3 e) 3,5

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 185

 8. Hallar el valor de la velocidad 12. En la figura, hallar el tiempo que le toma al
3s móvil en ir de “A” hacia “B”.
t

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 x(m) 4 m/s

A B
a) 2/3 m/s b) 1,5 c) 3 360m

d) 2 e) 4 a) 9 s b) 80 c) 90
d) 100 e) 12
9. Hallar el valor de la velocidad.
y(m)
13. Hallar “t” :
a) 2 m/s 6
5 t
b) 3 4
3
c) 4 2
1 2s 3 m/s
d) 5 0
-1
e) 6 -2
-3 d = 180m

10. En la figura, hallar la distancia que recorre el a) 12 s b) 1 min c) 0,5 min

móvil. d) 24 s e) 36 s
t = 1 minuto
14. Hallar el recorrido de “A” hacia “B”
4 m/s
3m/s
a) 13 m 2s
3s
d b) 5
c) 6
a) 4 m b) 24 c) 36 d) 14 2m/s
d) 48 e) 240 e) 11 B
A

11. Hallar la distancia que recorre el móvil 15. Hallar el tiempo de “A” hacia “C”

t = 1/2 min 4m/s

a) 7s B C
12m
b) 84
8 m/s
c) 12
d) 36 12m
d e) 31
3m/s
a) 240 m b) 4 c) 32
A
d) 16 e) 36

186 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”