PLAN ANUAL DE TUTORIA 2021

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Arequipa
1.2. UGEL : Norte
1.3. I.E. : Daniel Christian School
1.4. DIRECTOR : Prof. Juan Quispe Capacuella
1.5. COORD. ACADÉMICA : Prof. Miryan Belén Javier Sergo
1.6. NIVELES : Inicial - Primaria - Secundaria
1.7. ENCARGADAS : Miss Miluzka, Miss Evelyn y Miss Esther

II. FUNDAMENTACIÓN:
“La Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la
formación integral de los estudiantes…” por ende, a los fines y principios de la educación peruana; objetivos,
valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y características de los alumnos desde un enfoque educativo
de enseñanza providencial, bajo principios bíblicos y de alto pensamiento crítico y moral. “La tutoría es la
modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo,
cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del
desarrollo humano. Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de
gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.

En el diagnóstico del PEI se ha identificado algunas problemáticas presentes en los estudiantes del nivel
secundario. Se ha priorizado como las más importantes:

PROBLEMÁTICA CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN

PRIORIZADA

Dificultades en el logro de Alimentación inadecuada y Difusión del valor nutritivo y consumo de los
aprendizajes poco ejercicio. productos alimenticios de la región a través de
ferias virtuales gastronómicas

Adicción al internet y Orientación del uso adecuado de los medios

videojuegos informáticos (charlas interactivas)

Desinterés por el estudio de Motivar la aplicación de estrategias de aprendizaje

parte de los estudiantes

Baja motivación de parte del Mesas de diálogo virtual entre estudiantes, padres
los estudiantes y padres de de familia y docentes.
familia.

Desconocimiento de técnicas Lluvia de ideas de parte de los estudiantes

de estudio

Baja integración social Desintegración y violencia Charlas sobre comunicación familiar: Uso de l
familiar diálogo para la resolución de conflictos y el
control de emociones - Escuela de padres

Influencia negativa de los Desarrolla el pensamiento crítico y las práctica de

 medios de comunicación valores y actitudes
social

Estudiantes con baja Difusión de las consecuencias de diferentes vicios

autoestima con problemas de como los videojuegos, el alcoholismo y la
adicción a los videojuegos y drogadicción como prevención.
poca sociabilidad.
Programa de vida

Dificultad en encontrar una Desconocimiento de Difusión de las oportunidades para mejorar sus
actividad de emprendimiento oportunidades para insertarse condiciones de vida mediante el estudio y/o
en el mercado laboral generación de su propio negocio y/o empresa

Poca práctica de valores y Educación en valores

actitudes personales, creativas
y emprendedoras Difusión de la importancia de las actividades
productivas y laborales de la localidad y la región

Convenios y alianzas estratégicas institucionales

Dificultad en la formulación y Formar al educando con una visión creativa,

ejecución de proyectos emprendedora y empresarial
productivos y de servicio

Reforzar la identidad local, y Desconocimiento de las Difusión y práctica de las costumbres y

regional y nacional sobre la
“Responsabilidad del cuidado
de recursos naturales y
culturales”
costumbres y la cultura local tradiciones del entorno local y regional
y regional
Desconocimiento de las Estudio y difusión de los recursos naturales así
potencialidades (recursos como oportunidades en la región.
naturales)y oportunidades de
desarrollo local y regional

III. OBJETIVOS:
✔ Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades bajo principios bíblicos que permitan una
convivencia saludable y responsable de la sexualidad.
✔ Fortalecer factores de autoprotección de los estudiantes frente al COVID-19
✔ Realizar el seguimiento del desempeño académico de los estudiantes.
✔ Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable, autónoma consigo
mismo y con sus compañeros.
✔ Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que puede brindar a sus hijos en su
proceso educativo y en la prevención frente a los problemas que puedan presentar.

IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA:

4.1. TUTORÍA GRUPAL:

MARZO:
 ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
Uso de la plataforma IDUKAY Reconocemos las herramientas de Videos, 01 -12
Académica
trabajo dentro de la plataforma Zoom marzo
El Pacto y su significado Conocimiento y explicación desde Document
o Pacto, 8-12
Académica las bases y principios bíblicos. videos y marzo
ppt
Aprendemos medidas de Compartimos las medidas que Personal
Bioseguridad frente al covid adoptamos ante el covid -19 de salud, 15 - 19
Salud C. y M. videos y marzo
ppt.
Elaboración de normas de Elaboramos en conjunto con los
Convivencia ppt y 8-12
Académica estudiantes nuestras normas de videos marzo
convivencia

ABRIL:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
Organización, Representatividad y Difusión de los beneficios de la Material
Participación Activa de los organización estudiantil mediante de la
ONPE, 05 - 23
Salud C. y M. estudiantes en su I.E. charlas de concientización sobre la PPT de abril
participación de los estudiantes en ZOOM
elecciones del Municipio escolar. videos
-Profesiones y oficios en tiempo de -Compartimos las experiencias
Pandemia laborales de nuestros Padres de
Familia en tiempos de pandemia
mediante videos compartidos en el
aula.

-Reunión con Padres de Familia -Informe académico e indicaciones Videos

30 de
Académica de nuestras actividades del mes de expositivo
abril
s
mayo.
- Compartimos experiencias de
trabajo de nuestros papitos en
tiempos de pandemia. (2
testimonios) y reunión de padres de
familia.

MAYO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
La equidad de género en la -Charlas informativas a los padres s obre 3 al 7
videos y
Convivencia convivencia familiar la buena convivencia y la equidad entre test de
varones y mujeres en el ámbito familiar. mayo
Dificultades de aprendizaje en la Conocimiento de estrategias de aprendizaje, Videos,
10 al
enseñanza virtual técnicas de estudio (subrayado, sumillado, test y ppt
Académica apuntes, etc.) y Elaboración de un horario
21 de
mayo
personal( uso responsable del tiempo).

JUNIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONO
OS GRAMA
 Conservando nuestro medio ambiente Toman consciencia en la conservación
Video,
en tiempos de pandemia ambiental mediante el desecho 1 al 10
Ayuda social charlas,
adecuado del material bio etc. de junio
contaminante (mascarillas, etc)
Habilidades sociales y vocación Se realizan charlas sobre las
profesional diferentes carreras profesionales
que ofrecen algunas universidades
(se invitarán a universidades o Humanos
Vocacional y 11 DE
PPT
académico carreras técnicas) VIDEOS JUNIO
-Reunión con Padres de Familia -Informe académico e indicaciones
de nuestras actividades del mes de
julio.

JULIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGR
SOS AMA
Solución de conflictos en la Toman acciones razonadas en la PPT
convivencia escolar. solución de problemas. Videos 5 al 16 de
Convivencia
Charla julio
s
La providencia geográfica de Dios al -Reconocemos la providencia geográfica PPT
hombre en el Perú de Dios y su cuidado y protección al Videos 19 al 23
Académica hombre como persona creada a semejanza Charla de julio
de Dios. s

AGOSTO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGR
SOS AMA
Convivencia, Reunión de Tutores con Padres de -Informe académico e indicaciones de PPT
Familia (Avance Académico) nuestras actividades del mes de agosto
cultura y Videos 6 AGO
-Charla sobre tratamiento en conflictos
actualidad. familiares. Charlas
Mi familia y yo estamos cambiando -Valoramos la importancia de la unidad
familiar, examinamos nuestras PPT
9 al 19 de
Académico vivencias, costumbres y tradiciones Charlas
una nueva modalidad de nuestra agosto
Videos
cultura en tiempos de pandemia.

SETIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGRA
SOS MA
Una vida libre de vicios (principales - Realizamos un conversatorio video
problemas que afronta la juventud en con especialistas sobre los principales Charla
6 al 17
Salud el siglo XXI) vicios que afrontan los niños, jóvenes y ppt
adultos en el siglo XXI mesas sept
redondas
Académico -Reunión con Padres de Familia -Informe académico e indicaciones de
nuestras actividades del mes de octubre charla
- Realizamos un conversatorio
entre padres y especialistas sobre los
videos 30 de sep
principales vicios que afrontar los niños, ppt
jóvenes y adultos en el siglo XXI
OCTUBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGR
SOS AMA
Convivencia Cuidado de la salud emocional y - Realizamos una campaña sobre el ppt
física ante el desarrollo de nuestros cuidado y prevención de enfermedades videos 11 al 22
niños y jovencitos. emocionales y físicas ante el aislamiento especi de octubre
y pandemia. alistas
-Reunión con Padres de Familia -Informe académico e indicaciones de ppt
nuestras actividades del mes de noviembre Charlas
- Invitación de un especialista videos
29 DE
Académico (psicólogo, pediatra) que trate sobre el OCTUBRE
cuidado fisico, emocional y espiritual
que afrontan nuestros niños y jovenes
en medio del aislamiento y pandemia.

NOVIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONO
SOS GRAMA
Prevención del abuso y maltrato Charlas informativas a los padres y Video y
físico, psicológico, sexual y estudiantes llevadas por especialistas separatas 8 al
Salud C. y M. emocional en las familias. en salud, derechos del niños, niñas y 26 de
adolescentesa a cargo del municipio nov
escolar y docentes.

DICIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONO
SOS GRAMA
Orientación Vocacional. Observan videos sobre las diversas Videos 6 al 17
profesiones y su campo laboral. y de
Vocacional afiches-
Univ. diciemb
re
-Reunión con Padres de Familia -En base a lluvia de ideas evalúan el
trabajo realizado en la hora de tutoría. 27
Académico Humano
-Informe académico e indicaciones de DIC
nuestras actividades durante el año.

4.2. TUTORÍA INDIVIDUAL (ASISTENCIA O ASESORAMIENTO PERSONALIZADO):

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D

Reunión de tutoría Tutor x x x x x x x x x x

individual con estudiantes
que lo requieran

Deporte Tutor y alumnos x x x x x x x x x x

4.3 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

 ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D

Entrega de libreta Tutor x x x

informativa

Reunión individual con Tutor x x x x x x x x x x

padres de familia que lo
requieran.

4.4 DESCRIPCIÓN DEL LOGRO Y PRÁCTICA DEL COMPROMISO DE GESTIÓN Nº 5: “GESTIÓN

DE
LA CONVIVENCIA ESCOLAR”.

N PRÁCTICAS ACTIVIDADES PROPUESTAS A LAS II.EE.

º CLAVE DE
LAS II.EE.
1 Fortalecer los 1. Asistencia a las capacitaciones para directivos y docentes en
espacios de normatividad vigente y estrategias de prevención, detección, atención y
participación derivación de casos de violencia escolar convocadas por la UGEL y la
democrática y Red de Auxilio Rápido.
organización de la 2. Conformación del Comité de TOE en las II.EE.
I.E. o 3. Proceso de Participación Estudiantil. Ideas en Acción.
programa, 4. Ejecución de 2 Jornadas de reflexión como mínimo.
promoviendo
5. Semanas de la lucha contra la anemia. Primera semana de abril y en la
relaciones
interpersonales primera semana de diciembre.
positivas entre los 6. Elección de municipios escolares.
miembros de la Entre marzo y abril.
comunidad
educativa.
2 Elaboración 7. Reformulación de los Reglamentos Internos de las II.EE.
articulada, 8. Monitoreo y seguimiento del cumplimiento de las normas de
concertada y difusión convivencia en las II.EE.
de las normas de
9. Elaboración de material informativo de las normas de convivencia en las
convivencia.
II.EE. (Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en
las Instituciones Educativas)
 3 Implementación de 10. Buen inicio del año escolar (8 de marzo del 2021) Planificación de
acciones de TOECE.
prevención de la 11. Talleres vivenciales, charlas, capacitaciones, foros, conversatorios, etc.
violencia con con estudiantes, familias y personal de la I. E. para la promoción de la
estudiantes, familias convivencia, la prevención y atención de la violencia escolar.
y personal de la I.E. o
12. Elaboración del Plan TOECE en las II.EE. y el cronograma de
programa.
actividades de la Mesa de TOECE a las II.EE.
13. Desarrollo de GIA a directivos y docentes sobre gestión de la Tutoría y
Orientación Educativa en las II.EE.
14. Monitoreo y acompañamiento a los docentes tutores durante la hora de
Tutoría. CGE Nº 4.
15. Práctica de gestión Nº 3: “promoción del acompañamiento al estudiante
y familias en el marco de la TOE”. Seguimiento a las acciones de
Tutoría individual.
4 Atención oportuna de 16. Capacitación, seguimiento y acompañamiento a docentes sobre
situaciones de implementación de los protocolos vigentes para la atención oportuna en
violencia contra situaciones de violencia escolar.
Niñas, Niños y 17. Orientaciones para la protección de los estudiantes. D.S. N° 004-
Adolescentes de 2018-MINEDU “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia
acuerdo a los
Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas,
protocolos vigentes.
Niños y Adolescentes”.
5 Establecimiento de 18. Articulación de acciones con la Red de Auxilio Rápido -GREA.
una red de 19. Difusión de las acciones de la Red de Auxilio Rápido a las II.EE.
protección para la 20. Establecimiento de alianzas con las instituciones integrantes
prevención y de la Red de Auxilio Rápido a las II.EE.
atención de la
21. Ejecución de al menos 2 reuniones con las familias en las II.EE.
violencia escolar.
4.5 RECURSOS:

HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

Directivos • PC
Coordinador/a de Tutoría • Laptop Ingresos Propios
Responsable de Convivencia • Proyector
Psicólogo o trabajador social • Carpetas
Integrantes del comité de tutoría Fichas
Tutores y Tutoras • Útiles de
Docentes de áreas curriculares escritorio
Personal administrativo

5. EVALUACIÓN:

La evaluación permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que reforzará los logros y
ayudará a superar las dificultades. Es un proceso de reflexión que implica hacer un análisis del desarrollo de las
actividades ejecutadas por trimestre y culmina en la elaboración de un informe que será socializado en la jornada de
reflexión y en la rendición de cuentas al final del año escolar.
V. METODOLOGÍA:
● Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la práctica de valores y el
desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
● Toda sesión de tutoría debe estar centrado en: Ver – Juzgar – Actuar. Ver, motivación – Juzgar, Reflexión –
Actuar, toma de decisiones.

VI. EVALUACIÓN:
● La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad referente a la Actitud
Frente al Área y comportamiento escolar.
● Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.
● Asambleas de aula (fichas)
● Anecdotario.

Arequipa, 20 de abril del 2021.

…………………………………………………. …………………………............. ………………………….............

COMISIÓN DE TUTORÍA V° B° COORD. DE TUTORÍA V° B° DE LA DIRECCIÓN