Área: Física Grado: 4to C y D

Profesor: González L. Ángel F.

Guía Teórico - Práctica IV

(Movimiento en dos Dimensiones)

Movimiento Parabólico:

Hasta este momento hemos estudiado movimientos

que se realizan en una línea recta. Ahora ampliaremos
nuestro estudio.

El ejemplo más común de movimiento parabólico es

el de un cuerpo lanzado cerca de la superficie de la Tierra, o
proyectil, cuando la resistencia del aire es despreciable. En
tal caso la única fuerza que actúa sobre el cuerpo es la de
gravedad, que puede asumirse constante siempre que el
movimiento se mantenga próximo a la superficie de la
Tierra. La aceleración también en este caso es constante.
Sin embargo, a diferencia del movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado, en que la fuerza solo provoca un
cambio en el valor de la velocidad, en éste hace cambiar En Mecánica se denomina proyectil
no solo a una bala o una bomba,
tanto su valor como su dirección. El resultado es una sino en general a cualquier cuerpo
velocidad variable y una trayectoria curva. que se ha lanzado al aire.

La fuerza de gravedad sobre un proyectil provoca un cambio tanto del valor como
de la dirección de su velocidad.

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 La figura siguiente muestra las posiciones de dos cuerpos registradas a iguales
intervalos de tiempo. Uno de ellos se lanzó horizontalmente y el otro se dejó caer
simultáneamente. También se han trazado varios vectores posición para el cuerpo lanzado
horizontalmente. Observa que la proyección de la punta del vector posición sobre el eje
Y se mueve del mismo modo que el cuerpo que se dejó caer. Por su parte, su proyección sobre
el eje X realiza iguales desplazamientos en iguales intervalos de tiempo, lo que corresponde
a un movimiento uniforme.

El movimiento de un cuerpo que se ha lanzado en el aire puede ser interpretado como una
combinación de dos movimientos rectilíneos en las direcciones vertical y horizontal.

De este modo, el movimiento de un proyectil puede ser interpretado como una

combinación de dos movimientos ya estudiados, uno vertical con aceleración constante
(MRUA) y otro horizontal con velocidad constante (MRU).

En el segundo caso el cuerpo se lanzó con mayor velocidad horizontal, sin embargo, la componente vertical del
movimiento sigue siendo la misma. Ello muestra la independencia de las componentes del movimiento.

Las componentes del movimiento en las direcciones vertical y horizontal son

independientes entre sí. La aceleración de gravedad no afecta a la componente horizontal
Física 4to Año C. Prof. González, Ángel. Página 2
de la velocidad, que permanece la misma desde el inicio hasta el final del movimiento. Por
otra parte, el valor de la velocidad horizontal con que es lanzado el cuerpo no influye en la
componente vertical del movimiento.

¿Y qué sucede si el cuerpo no es

lanzado horizontalmente, sino formando
cierto ángulo con la dirección horizontal?
Pues nuevamente debemos considerar
que las componentes del movimiento en
las direcciones vertical y horizontal son
independientes. Sin embargo, ahora
habrá que tener en cuenta que la
velocidad inicial tiene dos componentes,
una horizontal y otra vertical. La
componente horizontal permance
constante durante todo el movimiento,
ya que no hay componente de la fuerza de
gravedad en esa dirección. Pero la
componente vertical de la velocidad sí
varía, porque la fuerza de gravedad tiene
precisamente esa dirección.
Cuerpo que se ha lanzado formando cierto ángulo con la
Si el ángulo formado entre la horizontal. La velocidad inicial tiene dos componentes. Su
componente horizontal permanece constante durante todo
velocidad inicial y la horizontal es θ, el movimiento y la vertical varía como en el cuerpo lanzado
entonces las componentes horizontal y verticalmente.
vertical de la velocidad inicial son,
respectivamente:
𝒗𝟎𝒙 = 𝒗𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜽
𝒗𝟎𝒚 = 𝒗𝟎 𝐬𝐞𝐧 𝜽

Puesto que la componente horizontal del movimiento corresponde a un movimiento

con velocidad constante, su ecuación es:
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑥 ∙ 𝑡

Por su parte, ya que la componente vertical corresponde a un movimiento con

aceleración constante, la ecuación es:
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 ∙ 𝑡 + 𝑎 ∙ 𝑡 2
2

Si seleccionamos el origen de coordenadas donde comienza el movimiento, entonces

𝑥0 y 𝑦0 son cero y las ecuaciones quedan:
𝒙 = 𝒗𝟎𝒙 ∙ 𝒕
𝟏
𝒚 = 𝒗𝟎𝒚 ∙ 𝒕 + 𝒂 ∙ 𝒕𝟐
𝟐

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 Ahora, como habíamos dicho, demostraremos que la trayectoria que sigue un
proyectil es una parábola. Determinar su trayectoria significa hallar la ecuación que relaciona
y con x. Esto podemos lograrlo utilizando las ecuaciones anteriores. Así, despejando t en la
primera, tenemos:
𝑥
𝑡=
𝑣0𝑥

Y sustituyendo este resultado en la segunda:

𝑥 1 𝑥 2
𝑦 = 𝑣0𝑦 ∙ ( ) + 𝑎 ∙ ( )
𝑣0𝑥 2 𝑣0𝑥
que puede escribirse
𝒗𝟎𝒚 𝒂 𝟐
𝒂
𝒚= 𝒙+ 𝟐
𝒙 𝑜 𝒚 = 𝒙 𝐭𝐚𝐧 𝜽 + 𝟐
𝒙𝟐
𝒗𝟎𝒙 𝟐𝒗𝟎𝒙 𝟐(𝒗𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜽)

Ésta es la ecuación de la trayectoria seguida por el proyectil. Observa que tiene la

forma: 𝑦 = 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 + 𝐶, donde A, B y C son constantes que dependen solo de la aceleración
y las condiciones iniciales del lanzamento.

La ecuación anterior es la ecuación general de una parábola. De ahí la conclusión de

que si la resistencia del aire es despreciable, la trayectoria de los proyectiles es parabólica.
Las características específicas de la parábola dependen de las condiciones iniciales del
lanzamiento, en particular de la dirección y el valor de la velocidad inicial.

Por ejemplo, si el cuerpo se lanza con una velocidad que forma un ángulo de 0° con al
horizontal, entonces 𝑣0𝑦 = 0, con lo cual 𝐵 = 0 y la ecuación queda:
𝒂
𝒚= 𝒙𝟐
𝟐𝒗𝟎𝒙 𝟐

Es decir tiene la forma 𝑦 = 𝐴𝑥 2 , esa es la ecuación de una parábola como las de la

figura de la página 2, con su vértice en el origen de coordenadas.

Problemas Resueltos

Ejemplo 1: Se lanza horizontalmente

una pelota con una velocidad inicial de
magnitud 5𝑚/𝑠. Halla su posición y
velocidad después de 0,25𝑠.

Sol: Coordenada horizontal.

𝑥 = 𝑣0𝑥 ∙ 𝑡 = 5 𝑚⁄𝑠 ∙ 0,25𝑠
= 𝟏, 𝟐𝟓𝒎

Coordenada vertical. Como el

lanzamiento es horizontal 𝑣0𝑦 = 0.

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 Entonces
1 1
𝑦 = 𝑣0𝑦 ∙ 𝑡 + 2 𝑎 ∙ 𝑡 2 = 2 𝑎 ∙ 𝑡 2
1
= ∙ (−9,8 𝑚⁄𝑠 2 ) ∙ (0,25𝑠)2 = −𝟎, 𝟑𝟏𝒎
2

Por tanto, el vector posición es:

⃗ = 𝒙𝒊̂ + 𝒚𝒋̂
𝒓
= 𝟏, 𝟐𝟓𝒎 𝒊̂ − 𝟎, 𝟑𝟏𝒎 𝒋̂
o escrito de forma polar:
𝒓 = √ 𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐
= √(1,25𝑚)2 + (−0,31𝑚)2 = 𝟏, 𝟐𝟗𝒎

𝒚
𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒙
−1
−0,31𝑚
= tan ( ) = −𝟏𝟑, 𝟗°
1,25𝑚

⃗ = 𝟏, 𝟐𝟗𝒎|𝟑𝟒𝟔, 𝟏°
⇒𝒓

Componente horizontal de la velocidad. Es la misma durante todo el recorrido

del cuerpo.
𝑣𝑥 = 5 𝑚⁄𝑠

Componente vertical de la velocidad.

𝒗𝒚 = 𝒗𝟎𝒚 + 𝒂𝒕
𝑣𝑦 = 0 𝑚⁄𝑠 + (−9,8 𝑚⁄𝑠 2 ) ∙ 0,25𝑠 = −𝟐, 𝟒𝟓 𝒎⁄𝒔

⇒ ⃗𝒗 = 𝒗𝒙 𝒊̂ + 𝒗𝒚 𝒋̂
= 𝟓 𝒎⁄𝒔 𝒊̂ − 𝟐, 𝟒𝟓 𝒎⁄𝒔 𝒋̂

También puede ser escrito de forma polar si se desea, realizando el mismo

procedimiento que con el vector posición, resultando:
⇒𝒗 ⃗ = 𝟓, 𝟓𝟕 𝒎⁄𝒔 |𝟑𝟑𝟑, 𝟗°

Ejemplo 2: Un balón de fútbol que descansa sobre el suelo es pateado imprimiéndole una
velocidad inicial de 20 𝑚⁄𝑠 en una dirección que forma un ángulo de 35° con la horizontal.
(a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada por el balón respecto a su punto de partida? (b) ¿Cuál
es su alcance?

Sol: Comenzaremos por determinar los valores de 𝑣0𝑥 y 𝑣0𝑦

𝑣0𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃 = 20 𝑚⁄𝑠 cos 35° = 𝟏𝟔, 𝟑𝟖 𝒎⁄𝒔

𝑣0𝑦 = 𝑣0 sen 𝜃 = 20 𝑚⁄𝑠 sen 35° = 𝟏𝟏, 𝟒𝟕 𝒎⁄𝒔

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 Sol: a) Para calcular la altura máxima tendremos en cuenta que 𝑣0𝑦 = 11,47 𝑚⁄𝑠,
𝑣𝑦 = 0 𝑚⁄𝑠 (la altura máxima se alcanza cuando 𝑣𝑦 = 0) y 𝑎 = −9,8 𝑚⁄𝑠 2 . La
incógnita es ∆𝑦
𝒗𝒚 𝟐 = 𝒗𝟎𝒚 𝟐 + 𝟐𝒂∆𝒚,
despejando ∆𝑦
𝑣𝑦 2 − 𝑣0𝑦 2
∆𝑦 =
2𝑎
(0 𝑚⁄𝑠)2 − (11,47 𝑚⁄𝑠)2
= = 𝟔, 𝟕𝟏𝒎
2 ∙ (−9,8 𝑚⁄𝑠 2 )

La altura máxima que alcanza el balón es de 6,71𝑚

Sol: b) Para determinar el alcance del balón, primeramente obtendremos el

tiempo que demora en llegar al mismo nivel del punto de partida. Ello requiere
tener en cuenta la componente vertical del movimiento: 𝑣0𝑦 = 11,47 𝑚⁄𝑠, 𝑣𝑦 =
−11,47 𝑚⁄𝑠, (a un mismo nivel, las componentes verticales de la velocidad son
iguales, pero de sentido opuesto) y 𝑎 = −9,8 𝑚⁄𝑠 2 . La incógnita es t
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 + 𝑎𝑡
despejando 𝑡
𝑣𝑦 − 𝑣0𝑦
𝑡=
𝑎
(−11,47 𝑚⁄𝑠) − 11,47 𝑚⁄𝑠
= = 𝟐, 𝟑𝟒𝒔
(−9,8 𝑚⁄𝑠 2 )

Alcance: Los datos son 𝑣0𝑥 = 16,38 𝑚⁄𝑠 y 𝑡 = 2,34𝑠. La incógnita es ∆𝑥.
∆𝑥 = 𝑣𝑥 𝑡
= 16,38 𝑚⁄𝑠 ∙ 2,34𝑠 = 𝟑𝟖, 𝟑𝟑𝒎

El alcance del balón es de unos 38,33𝑚

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Ejemplo 3: Se lanza horizontalmente
una flecha desde una altura de 60𝑚 a
un búfalo situado a 100𝑚 de la base
de la columna. Calcular: (a) el tiempo
que tarda en llegar al suelo y (b) la
velocidad con que fue lanzada.

Sol: a) Para calcular el tiempo

que tarda en dar en el blanco
tenemos los datos: 𝑦0 = 0, 𝑦 =
−60𝑚, 𝑣0𝑦 = 0 y 𝑎=
𝑚
−9,8 ⁄𝑠 2, por lo que
utilizaremos la ecuación:
1 1
𝑦 = 𝑣0𝑦 ∙ 𝑡 + 𝑎 ∙ 𝑡 2 = 𝑎 ∙ 𝑡 2
2 2
despejando 𝑡
2𝑦
𝑡=√
𝑎

2 ∙ (−60𝑚)
=√ = 𝟑, 𝟓𝒔
(−9,8 𝑚⁄𝑠)

Sol: b) La flecha se lanzó horizontalmente y la componente horizontal de la

velocidad se mantiene constante, por lo que:
∆𝑥 = 𝑣𝑥 𝑡
despejando
∆𝑥
𝑣𝑥 =
𝑡
100𝑚
= = 𝟐𝟖, 𝟓𝟕 𝒎⁄𝒔
3,5𝑠

𝒗𝟎 = 𝟐𝟖, 𝟓𝟕 𝒎⁄𝒔 |𝟎°

⇒ ⃗⃗⃗⃗

Ejemplo 4: Una pelota es bateada con una velocidad

de 25 𝑚⁄𝑠. Si es capturada a 60𝑚 del home, ¿con qué
ángulo salió?

Sol: Elegimos el origen de coordenadas en la

posición de la pelota cuando es bateada. El
ángulo con que sale la pelota y las
componentes vertical y horizontal de su
velocidad inicial están relacionados por las
ecuaciones:
𝑣0𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃 y 𝑣0𝑦 = 𝑣0 sen 𝜃

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 Sustituyendo estas expresiones en las ecuaciones básicas de las componentes
horizontal y vertical del movimiento:
𝑥 = 𝑣0𝑥 ∙ 𝑡 = (𝒗𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜽)𝒕
1 𝟏
𝑦 = 𝑣0𝑦 ∙ 𝑡 + 𝑎 ∙ 𝑡 2 = (𝒗𝟎 𝐬𝐞𝐧 𝜽)𝒕 + 𝒂𝒕𝟐
2 𝟐

Cuando la pelota es capturada su coordenada vertical es 𝑦 = 0:

1
0 = 𝑡 [(𝑣0 sen 𝜃) + 𝑎𝑡]
2

La ecuación anterior es de segundo grado y tiene dos soluciones:

−𝟐𝒗𝟎 𝐬𝐞𝐧 𝜽
𝒕= 𝑦 𝑡=0
𝒂

La solución que interesa es, por supuesto, la primera. Sustituyéndola en la ecuación

de la coordenada horizontal:
−2𝑣0 𝑠𝑒𝑛 𝜃 −𝑣0 2 ∙ 2 cos 𝜃 sen 𝜃
𝑥 = (𝑣0 cos 𝜃) ( )=
𝑎 𝑎

y ya que sen 2𝜃 = 2 cos 𝜃 sen 𝜃, se tiene:

−𝒗𝟎 𝟐 ∙ 𝐬𝐞𝐧 𝟐𝜽
𝒙=
𝒂
Despejando
𝑎𝑥
sen 2𝜃 = − 2
𝑣0
𝑚
(−9,8 ⁄𝑠 2 ) ∙ 60𝑚
sen 2𝜃 = − = 0,94
(25 𝑚⁄𝑠)2

Esta ecuación tiene dos raíces, la segunda raíz se obtiene con la identidad
𝐬𝐞𝐧 𝟐𝜽 = 𝐬𝐞𝐧(𝟏𝟖𝟎° − 𝟐𝜽),
Así:
sen 2𝜃 = 0,94 y sen(180° − 2𝜃) = 0,94
𝜽 = 𝟑𝟓° 𝜽 = 𝟓𝟓°

La pelota sale bateada con un ángulo de 35° o de 55°. Nótese que ambos ángulos
suman 90°

Observación: las ecuaciones

−2𝑣0 sen 𝜃 −𝑣0 2 ∙ sen 2𝜃
𝑡= 𝑦 𝑥=
𝑎 𝑎
Son conocidas como ecuación del tiempo de vuelo y ecuación del alcance máximo
respectivamente en el movimiento parabólico (o lanzamiento de proyectiles) y resultan muy
útiles a la hora de resolver ciertos problemas. Pero se debe tomar en cuenta que solo son
válidas si el punto de partida y final del movimiento están ubicados al mismo nivel

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Actividad Práctica de Refuerzo

(Movimiento en dos Dimensiones)

I. Parte: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? Explique.

a) Dos pelotas se lanzan horizontalmente desde un edificio alto al mismo tiempo , una con una
rapidez va y la otra con una rapidez vb menor a la anterior
 La pelota con rapidez va llega primero al suelo.
 La pelota con rapidez vb llega primero al suelo.
 Ambas pelotas llegan al suelo al mismo tiempo.
 No se puede saber si no se sabe la altura del edificio.
b) Una pelota se arroja con cierto ángulo de inclinación, alcanza su punto más alto y regresa.
 La aceleración siempre está en la dirección del movimiento.
 La aceleración siempre se opone a la velocidad.
 La aceleración siempre está dirigida hacia abajo.
 La aceleración siempre está dirigida hacia arriba.

II. Parte: Discuta la valides de cada una de las siguientes expresiones

a) “Cuando un proyectil es lanzado con una velocidad inicial y forma un ángulo con el eje
horizontal este tiende a seguir una trayectoria parabólica”
b) “Cuando el lanzamiento es horizontal la velocidad se mantiene constante”
c) “El movimiento vertical en un lanzamiento horizontal se inicia con una velocidad cero la cual
aumenta en la misma proporción de otro cuerpo que se deja caer desde la misma altura en el
mismo instante”
d) “En el movimiento parabólico la aceleración es cero”
e) “El movimiento parabólico abarca todos aquellos movimientos en los que la trayectoria de los
cuerpos son curvas”

III. Parte: Resuelva:

1. Un avión vuela horizontalmente a una altura de 1200𝑚 y deja caer un paquete de provisiones
que adquiere un alcance de 3200𝑚. calcular: a) el tiempo que tardan las provisiones en llegar al
suelo; b) la rapidez con que el paquete abandona el avión; c) la posición del paquete 4𝑠 después;
d) si el avión mantiene la misma velocidad a que distancia se encontrara del paquete a los 4𝑠.
𝑹. 𝒂) 𝟏𝟓, 𝟔𝟓𝒔, 𝒃) 𝟐𝟎𝟒, 𝟒𝟖 𝒎⁄𝒔 𝒊̂, 𝒄) (𝟖𝟏𝟕, 𝟗𝟑𝒊̂ − 𝟕𝟖, 𝟒𝒋̂ )𝒎 𝒚 𝒅) 𝟕𝟖, 𝟒𝒎 𝒅𝒆𝒃𝒂𝒋𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒗𝒊ó𝒏
2. Un proyectil se lanza con una velocidad inicial de 100 𝑚⁄𝑠 si se desea que dé en un blanco que
se encuentra a 700𝑚. Determinar: El ángulo con el cual debe ser lanzado, el tiempo que tarda en
llegar al blanco. 𝑹. 𝟐𝟏, 𝟔𝟔° 𝒐 𝟔𝟖, 𝟑𝟒° 𝒚 𝟕, 𝟓𝟑𝒔 𝒐 𝟏𝟖, 𝟗𝟔𝒎

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3. Una bala de cañón se dispara con una velocidad inicial de 79_____ 𝑖𝑛⁄𝑠 y con un ángulo de
elevación de 25° sobre la horizontal. Determina: Su posición y velocidad después de 15𝑠.
𝑓𝑡
4. Se dispara una flecha con una velocidad de 150 ⁄𝑠 y un ángulo de elevación de 35° con
respecto a la horizontal. Determinar: El tiempo que tarda en llegar al punto más alto, el tiempo total
en el aire, el alcance horizontal y la máxima altura alcanzada. 𝑹. 𝟐, 𝟔𝟗𝒔, 𝟓, 𝟑𝟖𝒔 𝒚 𝟏𝟏𝟓, 𝟔𝟔𝒎
5. Una bala de cañón se dispara horizontalmente con una velocidad inicial de 100 𝑚⁄𝑠 desde lo
alto de un acantilado de 309𝑚 de altura sobre el nivel del mar. ¿Qué tiempo tardará la bala en caer
en el mar? ¿Cuál será la distancia horizontal del pie del acantilado al punto de impacto de la bala?
y ¿Cuáles son las componentes horizontal y vertical de la velocidad de la bala cuando cae en el
mar. 𝑹. 𝟕, 𝟗𝟒𝒔, 𝟕𝟗𝟒, 𝟏𝟏𝒎 𝒚 (𝟏𝟎𝟎𝒊̂ − 𝟕𝟕, 𝟖𝟐𝒋̂ ) 𝒎⁄𝒔
6. Una catapulta dispara proyectiles con una velocidad de 30 𝑚⁄𝑠 y ángulo 40° sobre la horizontal
contra una muralla. Esta tiene 12𝑚 de altura y está situada a 50𝑚. ¿Pasarán los proyectiles por
encima de la muralla? ¿A qué distancia de la base de la muralla caerán? 𝑹. 𝑺𝒊 𝒚 𝒂 𝟒𝟎, 𝟒𝟒𝒎
7. Fredy y Santiago se reunieron para realizar una asignación de física. Sin embargo culminaron
jugando FIFA2021 en su play. En cierto momento del juego el portero del equipo de Fredy se
encuentra caído y un jugador del otro equipo posee el balón situado a 14,2𝑚 del arco y patea el
balón con una rapidez inicial de 15 𝑚⁄𝑠 con un ángulo de 35°. Si la portería mide 2,4𝑚 de altura
determina si será gol y de serlo a que distancia pasó debajo del travesaño. 𝑹. 𝑵𝒐 𝒆𝒔 𝒈𝒐𝒍
8. Javier un jugador de fútbol lanza el balón en una falta con una velocidad de 12 𝑚⁄𝑠, formando
42° con el suelo. Si la barrera, situada a una yarda (9.15𝑚) tiene una altura de 1.8𝑚, ¿logrará
superar la barrera? 𝑹. 𝑺𝒊 𝒍𝒐𝒈𝒓𝒂 𝒔𝒖𝒑𝒆𝒓𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒃𝒂𝒓𝒓𝒆𝒓𝒂
9. Desde la azotea de un edificio se lanza una piedra hacia arriba a un ángulo de 30 grados con
respecto de la horizontal y con una velocidad inicial de 45 𝑚𝑖𝑙𝑙⁄ℎ. Si la altura del edificio es 45𝑚.
¿Cuánto tiempo permanece la pierda en vuelo? 𝑹. 𝟓, 𝟕𝟏𝒔
10. Un avión de rescate en Alaska deja caer un paquete de provisiones a un grupo de exploradores
extraviados. Si el avión viaja horizontalmente a 40 𝑚⁄𝑠. Y a una altura de 100 metros sobre el
suelo. ¿Dónde cae el paquete en relación con el punto en que se soltó? 𝑹. (𝟏𝟖𝟎, 𝟕𝒊̂ − 𝟏𝟎𝟎𝒋̂)𝒎
11. Un bombero a 50 metros de un edificio en llamas dirige un chorro de agua de una manguera
a un ángulo de 30° sobre la horizontal. Si la velocidad inicial de la corriente es 40, ______ 𝑚⁄𝑠. ¿A
qué altura el agua incide en el edificio? ¿si cada piso mide 9𝑓𝑡 en qué piso cae el agua?
12. Una estrategia en las guerras con bolas de nieve es lanzarlas a un gran ángulo sobre el nivel
del suelo. Mientras su oponente está viendo esta primera bola de nieve, usted lanza una segunda
bola a un ángulo menor lanzada en el momento necesario para que llegue a su oponente ya sea
antes o al mismo tiempo que la primera. Suponga que ambas bolas de nieve se lanzan con una
velocidad de 25 𝑚⁄𝑠. La primera se lanza a un ángulo de 70° respecto de la horizontal. ¿A qué
ángulo debe lanzarse la segunda bola de nieve para llegar al mismo punto que la primera? ¿Cuántos
segundos después debe lanzarse la segunda bola después de la primera para que llegue al blanco
al mismo tiempo que la primera? 𝑹. 𝟐𝟎° 𝒚 𝒅𝒆𝒃𝒆 𝒔𝒆𝒓 𝒍𝒂𝒏𝒛𝒂𝒅𝒂 𝟑𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒑𝒖é𝒔

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