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  • S11.s1 - Tarea 11

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    Este documento presenta una tarea relacionada al curso de Sistemas Psicológicos sobre el constructivismo. La tarea incluye elaborar una línea de tiempo, infografía e ishikawa sobre representantes y teorías constructivistas, analizar cómo el constructivismo concibe la gestión del conocimiento, identificar técnicas constructivistas en la educación, describir objetivos del proceso de enseñanza desde esta perspectiva, hacer un cuadro comparativo entre métodos tradicionales y constructivistas, y ejemplificar el desarrollo del constructivismo

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    S11.s1 - Tarea 11 (1)

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    Este documento presenta una tarea relacionada al curso de Sistemas Psicológicos sobre el constructivismo. La tarea incluye elaborar una línea de tiempo, infografía e ishikawa sobre representantes y teorías constructivistas, analizar cómo el constructivismo concibe la gestión del conocimiento, identificar técnicas constructivistas en la educación, describir objetivos del proceso de enseñanza desde esta perspectiva, hacer un cuadro comparativo entre métodos tradicionales y constructivistas, y ejemplificar el desarrollo del constructivismo

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    de 1

    Curso: Sistemas psicológicos

    Docente: Dr. Ps. Jairo Jaime Turriate Chavez

    TAREA 11

    1. Elabore una línea de tiempo sobre el desarrollo del constructivismo


    2. Elabore una infografía respecto a los principales representantes del
    constructivismo
    3. Elabore una espina de Ishikawa en base a las teorías de Piaget, Ausubel,
    Vygotsky, Brunner considerando: autor, año, postulados, ejemplos.

    A partir de la lectura:

    https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846096005.pdf

    4. ¿Cómo concibe el constructivismo la gestión del conocimiento?


    5. ¿Qué técnicas y recursos constructivistas se emplean en el sistema educativo?
    6. ¿Qué objetivos desde el proceso de enseñanza a partir del constructivismo se
    detallan? Explique
    7. Elabore un cuadro comparativo entre la metodología tradicional y la constructivista
    8. Ejemplifique el desarrollo del constructivismo en educación básica regular y en
    educación superior universitaria.

    RECUERDE:
    a) No olvide que solo un estudiante sube el producto por todos
    b) Se verificará el porcentaje de similitud inferior al 15%
    c) Agregar carátula con sus integrantes, docente, curso, tema, sesión
    d) Arial 11, interlineado 1.5, justificado, márgenes 2.5
    e) Referencie según APA

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