[ 2022 - I]

M AMAGUIÑA
DOCENTE: ING. CARLOS ALBERTO CHIRA ESTRÍA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y
EN ARQUITECTURA

HIDROLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
❖ CONCEPTOS BÁSICOS
❖ HISTORIA DE LA HIDROLOGÍA
❖ EL CICLO HIDROLÓGICO
❖ INTERACCIÓN HOMBRE – CICLO
HIDROLÓGICO

HIDROLOGÍA 2022 - I P-01

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Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
HIDROLOGÍA

La palabra hidrología proviene de las raíces griegas “hidros” agua y “logos” tratado o sea que la hidrología es la ciencia
del agua. Según Ven Te Chow (1994), la hidrología estudia el agua existente en la tierra, su distribución, sus propiedades
físicas y químicas y su influencia sobre el medio ambiente.
El agua juega un papel fundamental en la calidad de vida de los habitantes del planeta. La disponibilidad de agua
potable y la facilidad de tratamiento de aguas servidas son uno de los principales índices para calificar la calidad de vida
en una región. Actualmente se presentan graves problemas en varios países del mundo, particularmente en Africa, por la
escasez de agua para consumo tanto doméstico como industrial y agropecuario. Fenómenos como El Niño, han hecho
que el tema del agua sea prioritario para todos los países de la tierra y hoy se dedican grandes esfuerzos para conocer el
papel que el cambio climático jugará en los recursos de agua disponibles en el planeta.
La hidrología es fundamental en el diseño y operación de casi todos los proyectos civiles: construcción de carreteras,
suministro de agua potable, diseño de embalses y proyectos hidroeléctricos, adecuación y drenaje de tierras, prevención
y control de inundaciones, diseño de canales, puentes y alcantarillados de aguas lluvias. En países como Perú, donde la
precipitación es muy alta (casi 4 veces el promedio mundial), es necesario conocer los recursos hídricos disponibles para
poder luego hacer una adecuada planeación de ellos, sin afectar el desarrollo sostenible del país.. Esto se hace
particularmente importante dada la desigual distribución de la precipitación en Perú, tanto temporal como
espacialmente, que se ha agudizado por efecto de fenómenos como El Niño y La Niña. P-02
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BREVE HISTORIA DE LA HIDROLOGÍA

Todos o casi la mayoría de filósofos de la antigüedad centraron su atención en los procesos que
involucran la producción de agua superficial y otros fenómenos que tenían que ver con la ocurrencia del
líquido en sus diversas etapas y de su ciclo perpetuo:: del mar a la tierra, y visceversa.
Infortunadamente, las especulaciones eran a menudo falsas. Homero creía en la existencia de un gran
lago subterráneo que alimentaba ríos, mares y pozos. Es interesante observar que Homero estudió la
dependencia del flujo de la secci¢n transversal y de la velocidad. Este conocimiento se perdió luego
durante el Imperio Romano y las relaciones entre área, velocidad y caudal permanecieron desconocidas
hasta que Leonardo Da Vinci las descubrió durante el Renacimiento. En el siglo I DC, Marcos Vitruvio
sentó las bases para la teoría del ciclo hidrológico. El lanzó la hipótesis de que la lluvia y la nieve caían en
las áreas montañosas, se infiltraban, y más tarde esa agua aparecía en las tierras bajas y en las
corrientes.
A pesar de la falsedad de las teorías propuestas en la antigüedad, muchas aplicaciones prácticas de
varios principios hidrológicos fueron hechas con éxito. Por ejemplo, en el año 4000 ADC, una represa fue
construida en el Nilo para irrigación. Ciudades como Mesopotamia fueron protegidas contra las
crecientes por paredes altas. Los acueductos griegos y romanos y los métodos de irrigación en China
fueron también proyectos significativos.
No fue hasta el siglo XV que se dió una aproximación más científica a la hidrología basada en la
observación de los fenómenos naturales. Leonardo y Bernard Palissy, independientemente, alcanzaron
un seguro entendimiento del ciclo hidrológico. Pero solamente en el siglo XVII empezaron a medirse
algunas variables implicadas en él. P-03
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La llegada de lo que puede llamarse hidrología moderna empieza con los estudios de los pioneros como
Perrault, Mariotte y Halley en el siglo XVII. Perrault obtiene medidas de la precipitación en la cuenca del
Sena para un período de 3 años. Midió también evaporación y capilaridad. Mariotte midió la velocidad
en el Sena. Estas fueron luego empleadas para calcular el caudal. El astrónomo inglés Halley midió la
evaporación en el mar Mediterráneo, y concluyó que ésta era suficiente para estimar la salida de agua
de los ríos tributarios a este mar. El siglo XVIII trajo numerosos avances en la teoría de la hidráulica y en
la instrumentación. El piezómetro de Bernoulli, el tubo de Pitot, el teorema de Bernoulli, la fórmula de
Chezi son algunos ejemplos. Durante el siglo XIX, floreció la hidrología experimental. Se dieron
significativos avances en hidrología subterránea como la Ley de Darcy y la fórmula de Thiem-Dupuit. El
comienzo de mediciones sistemáticas también empezó este siglo. De 1930 a 1950, muchos análisis
regionales, reemplazaron el empirismo. La hidrógrafas unitaria de Sherman, la teoría de la infiltración de
Horton, la ecuación de Theis para régimen no permanente en pozos, son algunos de estos ejemplos.

Después de 1950, una aproximación teórica a los problemas hidrológicos ha reemplazado los menos
sofisticados métodos del pasado. Avances en el conocimiento científico permiten una mejor
comprensión de las relaciones físicas entre las distintas variables hidrológicas y el advenimiento de los
computadores ha hecho posible, económicamente, una manipulación matemática de áreas que antes se
estudiaban solo empíricamente, como control de inundaciones, diseño de drenajes, análisis de
frecuencia, diseño y operación de embalses.
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EL CICLO HIDROLÓGICO

El ciclo hidrológico es un proceso continuo en el que el agua de los océanos es transportada a la

atmósfera, después a la tierra, para regresar luego al océano. Hay muchos subciclos. La evaporación del
agua tierra adentro, su subsecuente precipitación sobre la tierra y el retorno de esta agua al océano son
un ejemplo. La energía necesaria para este proceso es suministrada por el sol. El ciclo hidrológico puede
representarse esquemáticamente según la figura.

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El agua en la naturaleza sigue un movimiento cíclico permanente de un sitio a otro, pasando por
diversos estados: sólido, líquido y gaseoso. El agua en estado líquido se encuentra en la atmósfera,
lagos, mares, ríos, lluvia y en el suelo y subsuelo. El agua en el suelo se distribuye de la manera
siguiente: la zona más cercana a la superficie constituye la zona denominada no-saturada, en la cual el
agua se encuentra en los vacíos o poros mezclada con aire, y está sometida principalmente a fuerzas de
capilaridad; a partir de una cierta profundidad, el agua llena completamente los vacíos del suelo siendo
ésta la llamada zona saturada, donde el queda sometida principalmente a fuerzas gravitacionales y a
resistencias viscosas. Finalmente, el agua en estado sólido se encuentra bajo las formas de nieve, hielo
o granizo, y el agua en estado gaseoso la constituye el vapor de agua presente en la atmósfera.

DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO DEL AGUA

El agua que se encuentra en la atmósfera en la forma de vapor se condensa en nubes, las cuales
originan las precipitaciones (P) en forma de nieve, lluvia o granizo. Una parte de dichas precipitaciones
se evapora antes de llegar a la superficie y la otra cae al suelo por la acción de la gravedad. De esta
última, una parte es interceptada por la vegetación o por otras superficies y luego se evapora
igualmente, la otra entra en contacto directo con el suelo o con las extensiones de agua libre (lagos y
mares principalmente). Aquella que cae al suelo puede alimentar la red hidrográfica directamente
(escorrentía superficial), almacenarse en algunas partes de la superficie (almacenamiento superficial) o
penetrar en el suelo y subsuelo (infiltración) para de esta manera alimentar las reservas de las capas
acuíferas.
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La energía calorífica proveniente del sol evapora parte del agua que está en las superficies libres (lagos,
mares, etc.), en la red hidrográfica y en la superficie del suelo. De igual manera una parte del agua que
está en la zona no-saturada del suelo se evapora directamente o se absorbe por las plantas, las cuales a
su vez la devuelven a la atmósfera en forma de vapor, mediante el mecanismo de transpiración. Estos
fenómenos son generalmente designados con el término de evapotranspiración. En cuanto al agua que se
ha infiltrado en las zonas más profundas de la corteza terrestre y que alimenta las capas acuíferas, puede
pasar a alimentar el flujo de los ríos, o retornar directamente a los mares a causa de la percolación, para
reiniciar de nuevo el ciclo. De la anterior descripción se desprende lo siguiente:
• Las fuentes principales de energía que mueven el ciclo del agua a través de sus diferentes fases son la
energía calorífica proveniente del sol y la energía gravitacional.
• Las fases del ciclo son las siguientes:
Precipitación (P)
Evapotranspiración (ET)
Escorrentía superficial (ESD)
Infiltración (I)
En el desarrollo de estos procesos el agua se encuentra, como ya se anotó, en diferentes estados y en
distintos almacenamientos. Así una partícula de agua que dé el ciclo completo y que se encuentra en el
océano pasa, en razón de la evaporación, a la atmósfera, después de un cierto tiempo se condensa y cae a
la superficie bajo la forma de lluvia y luego, como escorrentía superficial o subterránea, puede volver al
mar. P-05
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Para estudiar cada parte o subciclo es importante tener claro el concepto de sistema. Según Dodge(1973),
un sistema es cualquier estructura, esquema, mecanismo o procedimiento real o abstracto que
interrelaciona, en un tiempo de referencia dado, una entrada, causa o estímulo de materia, energía o
información, y una salida, efecto o respuesta de información, energía o materia. El énfasis en la función
del sistema es que éste relaciona en algún tiempo de referencia dado, las entradas y salidas. La entrada
podría consistir de un grupo de entradas o en un vector. Para aplicar este procedimiento clásico es
necesario conocer las leyes físicas, hacer suposiciones razonables acerca de ellas, conocer la estructura
del sistema y especificar las entradas y salidas. La figura muestra un esquema de un sistema.

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Un sistema es lineal si admite la superposición, y no lineal si no la admite. Tambien los sistemas pueden
clasificarse dependiendo de la naturaleza de las relaciones entre entradas y salidas, así:
a) Determinístico: la misma entrada produce siempre la misma salida. La entrada a un sistema
determinístico puede ser determinística o estocástica.
b) Probabilístico: Las relaciones entre las entradas y salidas son gobernadas por las leyes de
probabilidades.

En hidrología, como en muchas otras áreas, las leyes físicas que rigen un determinado proceso son difíciles
de determinar o muy complejas de aplicar, o la geometría del sistema es muy complicada o la falta de
homogeneidad es muy grande. Los hidrólogos generalmente tratan con un sistema abierto, tal como el
mostrado por la figura 2.1. La cuantificación del agua presente en este sistema puede hacerse con una
simple ecuación de balance de masas así:
ds / dt = I − Q
Donde la variable I representa las entradas y Q las salidas.
Esta ecuación se aplica para un tiempo cualquiera; se considera que para tiempos relativamente grandes la
variación de almacenamiento (dQ) es prácticamente nula y que por consiguiente las entradas son iguales a
las salidas.

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Ahora bien, si el objeto de estudio no es ya el ciclo global del agua sino una zona más reducida como, por
ejemplo, una cuenca hidrográfica, cabe (aquí) también la aplicación del concepto de sistema y se puede
considerar dicha cuenca como un subsistema que hace parte del sistema más complejo constituido por el
ciclo global del agua. Es decir, que a nivel de la cuenca, dada una entrada (precipitaciones por ejemplo), el
sistema produce una salida (caudal en un punto dado). Esquemáticamente:

Así, las precipitaciones (P) que caen sobre una cuenca durante un tiempo dado se reparten de la manera
siguiente: la infiltración (I), la evapotranspiración real (ET) y la escorrentía superficial (Qs). Considerando
un período suficiente largo, puede afirmarse que el balance global promedio es:

La infiltración total (I) puede tenerse como formada por dos fracciones: una que sirve para renovar el
almacenamiento de agua en la zona de aireación (Ia) y otra denominada infiltración eficaz (Ie), que
alimenta las aguas subterráneas; de esta última, una parte alimenta el caudal de los cursos de agua como
caudal de base.
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INTERACCIÓN HOMBRE – CICLO HIDROLÓGICO

El hombre puede, influir en la calidad del agua y afectar tres aspectos fundamentales: físicos, químicos y
biológicos. Esto puede alterar el comportamiento de las fases del ciclo hidrológico en un área
determinada. Una breve enumeración de los cambios producidos por cualquiera de estos aspectos es la
siguiente:
Físicos:
Cuando se dan cambios en la cantidad de agua disponible para la transpiración, se tendran tambien
cambios en la temperatura del suelo. Una de las causas de estos cambios es la tala de árboles y la
deforestación que sufren algunas zonas del planeta. La tala y quema de árboles junto con la combustión
industrial, han causado un aumento de la temperatura mundial de 0.7 8 C lo que ha implicado elevación
del nivel del mar en las costas, desplazamiento hacia los polos de las zonas cultivables y un clima más
severo con sequías e inundaciones más pronunciadas. (UNESCO, 1995). Desde 1850 se ha producido un
aumento medio en la temperatura global de cerca de 1 C. Algunos científicos han predicho que el
aumento de la concentración en la atmósfera de CO2 y otros “gases invernadero” provocará que las
temperaturas continúen subiendo. Las estimaciones van de 2 a 6 C para mediados del siglo XXI.

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El papel que los árboles y la vegetación en general desempeñan en el comportamiento hidrológico de
una zona puede resumirse así: las plantas en general evapotranspiran parte del agua que se infiltra en el
suelo. Es así como más de la mitad del agua lluvia sobre la selva amazónica se debe a la
evapotranspiración de arboles y plantas que allí existen.(UNESCO, 1991). La tala de bosques causa
también un aumento de la escorrentía superficial directa, y produce erosión , lo que a su vez provoca
problemas de sedimentación en corrientes de agua, lagos y embalses. En estos últimos el problema Es
grave: en algunos países como la India, han tenido en 21 embalses, aportes de sedimentos 200%
mayores que los inicialmente calculados al diseñar la obra.(UNESCO, 1995). El aumento de los
sedimentos también puede disminuir la cantidad de oxígeno presente en el agua, necesario para la vida
de peces y fauna acuática.
Químicos:
Las corrientes de agua con el desarrollo industrial y la superpoblación de algunos sitios se han
contaminado tanto de residuos químicos como orgánicos. A este fenómeno no se ha escapado el agua
lluvia, y la contaminación también la ha afectado, produciendo la llamada lluvia ácida. Asociada también
al uso de combustibles fósiles, la lluvia ácida se debe a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de
nitrógeno por las centrales térmicas y a los escapes de los vehículos. Estos productos interactúan con la
luz del sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácidos sulfúrico y nítrico, que son transportados por
la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve La lluvia ácida es un
importante problema mundial. La acidez de algunas precipitaciones en el norte de Estados Unidos y
Europa es equivalente a la del vinagre. La lluvia ácida corroe los metales, desgasta los edificios y
monumentos de piedra, daña y mata la vegetación y acidifica lagos, corrientes de agua y suelos, sobre
todo en ciertas zonas del noreste de Estados Unidos y el norte de Europa. En estas regiones, la
acidificación lacustre ha hecho morir a poblaciones de peces
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BALANCE HÍDRICO GLOBAL

Es importante anotar que el agua no se encuentra distribuída uniformemente en todas las regiones del
planeta: existen zonas con grandes valores de precipitación anual, como las zonas tropicales de
América Central y América del sur, Africa y el sur Asiático, y otras zonas áridas y semiáridas en Africa y
México, entre otras. La cantidad de agua existente en el planeta es constante y su distribución se
muestra en la tabla 2.1 Se puede observar que el 95% del agua esta en los mares y el 80% en glaciares
y nieve Es de anotar también que los recursos de agua subterránea constituyen casi el 99% del total de
agua dulce del planeta.

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