III PERIODO

Queridos padres de familia y estudiantes

Para el buen desarrollo de cada una de las actividades aquí propuestas, es necesario
leer muy bien las indicaciones y ante cualquier duda hacérmela saber a través de
mensaje o llamada para poder orientarles.

Tener presente que trabajamos con lápiz y colores, hacer letra legible y ordenada
haciendo uso correcto de los espacios.

Ana Teresa Rangel Quintero

Docente / 3156201329

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 Colegio María Auxiliadora – Sociales Grado Quinto GUÌA # 1
Tema: La independencia de Colombia Fecha
Desempeño : Conoce lo sucedido el 20 de julio de 1810 como el
inicio de los sucesos que cambiaron la historia de Colombia.

NOMBRE: _____________________________________________________________

20 de julio independencia de Colombia

Hace muchos años los españoles eran los dueños de Colombia. El 20 de julio de
1810 los colombianos se reunieron para luchar contra España y así lograr la libertad.
Cada año el 20 de julio, recordamos este hecho tan importante, izando el pabellón
nacional.
1. Realiza una sopa de letras con las siguientes palabras.

INDEPENDENCIA
CRIOLLOS
REVUELTA
POPULAR
REY
CONQUISTA
COLONIA
IMPERIO
ESPAÑA
FLORERO
MANDATO
LUCHA
BATALLAS
ESCLAVITUD

2. Colorea la bandera de nuestro país y relaciona cada color con su significado.

❖ Simboliza el cielo y los mares que bañan el

país.

❖ Representa la sangre que derramaron los

héroes para lograr nuestra independencia.

❖ Representa las riquezas naturales que se

encuentran en Colombia.

2
3. Colorea el escudo de Colombia según corresponda y señala con flechas de color sus
elementos.

Gorro frigio Las embarcaciones

El cóndor de los
Andes Los cuernos dorados

4. Completa la siguiente ficha acerca de Simón Bolívar. Ten en cuenta las palabras claves:

Simón Bolívar Palabras

claves
Nació en _______________________________.
murió
Era conocido como: _______________________________.
Venezuela
Organizó un __________________con el que consiguió la Bolivia
Colombia
independencia de cinco naciones: ________________, Perú
________________, _________________, _________________ ejercito
Caracas en 1783
y _________________. El libertador
Ecuador
En 1830, ________________ en Santa Marta.

5. Colorea las opciones que completan correctamente cada afirmación.

 La fiesta de la independencia se conmemora el…

7 de agosto 20 de julio

 Simón Bolívar es conocido como…

El libertador El hombre de las leyes.

6. Marca con una X si estás de acuerdo o no con las siguientes

afirmaciones.

SITUACIÓN SI NO
Cuando entonamos el himno nacional debemos ponernos de pie.
Se debe izar la bandera cuando se conmemora una fiesta patria.
Es correcto reírnos y conversar durante una izada de bandera.
Debemos respetar nuestros símbolos patrios siempre y en todo lugar.

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 Colegio María Auxiliadora – Sociales Grado Quinto GUÌA # 2
Tema: La constitución y nuestros derechos. Fecha
Desempeño: Reconoce la constitución colombiana y los derechos,
como herramientas para establecer el orden y la convivencia de la
comunidad.

Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

La Constitución

Se conoce también como la Carta Magna, contiene las normas fundamentales que
rigen a los estados democráticos.
La Constitución Política de 1991 es la constitución actual de Colombia, fue
redactada y promulgada por la Asamblea Nacional Constituyente; representando
a la sociedad colombiana de manera pluralista.

Nuestra Constitución está dividida en dos partes. La primera es el preámbulo, en él

se dice que Colombia es un estado democrático que garantiza los derechos de
todos los ciudadanos. La segunda parte es la normativa. Esta contiene la parte más
extensa porque allí aparecen explicados los derechos y deberes que tenemos que
cumplir todos los habitantes. Esta organizada en:
• Títulos: la Constitución tiene 13 títulos representados en números romanos I, II,
III, IV… XIII. Cada título agrupa grandes temas.
• Capítulos: son las divisiones de cada título, estos abordan un aspecto
particular del tema. En total hay 56 capítulos.
• Artículos: los capítulos, a su vez, están divididos en artículos que ayudan a
comprender la aplicación de la ley en casos específicos. La Constitución
tienen 380 artículos.

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas.

a) ¿Qué es la Constitución Política? __________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
b) ¿Que establecen las normas de la Constitución? ___________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) ¿Cuáles derechos se mencionan en el texto? ______________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) Además de los derechos y deberes, ¿Que otro aspecto establece la Constitución?
_____________________________________________________________________________________

4
Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

Nuestros derechos

El estado colombiano reconoce tres tipos de derechos:

1. Derechos fundamentales: son las condiciones necesarias para que todos los seres
humanos puedan tener una vida digna.
• Derechos individuales: la vida, la integridad, la igualdad, el nombre, la
nacionalidad.
• Derechos de la autonomía: libre desarrollo de la personalidad, libertad de
creencia, de expresión y de pensamiento.
• Derechos jurídicos: asistencia de un abogado y al debido proceso, derecho de
petición y acción de tutela.
• Derechos democráticos: elegir y ser elegido a través del voto y libre asociación.

2. Derechos económicos, sociales y culturales: buscan satisfacer las condiciones

básicas, materiales e inmateriales de toda la población. Entre ellos están la
protección a las familias, la niñez, las personas discapacitadas, garantizar la
educación, vivienda digna, trabajo, salud entre otros.

3. Derechos colectivos y del ambiente: su objetivo es proteger la población del daño

que pueden ocasionar personas, empresas o algunos productos del mercado.
Entre ellos encontramos el derecho a gozar de un ambiente sano, la protección y
conservación de la biodiversidad, espacio público, entre otros.

Deberes y obligaciones de los ciudadanos

La Constitución también señala deberes que permiten que la convivencia sea más
armónica. Algunos de ellos son cumplir lo dispuesto en la constitución y en las leyes,
defender y promover los derechos humanos, proteger los recursos naturales y
preservación del medio ambiente, entre otros.

2. Colorea los rectángulos con ejemplos de cada clase de derecho, según la clave.

Libre asociaciòn Espacio público Derecho a la vida

CLAVE
ROJO: Individuales
Educaciòn Vivienda digna A la igualdad
AZUL: Autonomía

AMARILLO: Jurídicos
Salud Ambiente sano Libre expresiòn
ROSA: Democráticos
Libertad de Trabajo Debido proceso VERDE: Económicos,
creencia sociales y culturales.
Protecciòn a la Elegir y ser Derecho de MORADO: Colectivos
familia elegido peticiòn y del ambiente

3. Completa el mapa conceptual.

Derechos

Econòmicos, sociales y
culturales

Democràticos

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Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

Los derechos humanos

Para poner fin a los abusos contra la dignidad humana, los delegados de 50 países
se reunieron y fundaron la Organización de las Naciones Unidas, ONU. Este
organismo aprobó, el 10 de diciembre de 1948, La Declaración Universal de los
Derechos Humanos, reconocida por la gran mayoría de naciones en el mundo.

Características de los derechos humanos.

• Universales: se aplican a todas las personas del mundo, sin importar origen y
cultura.
• Inherentes: nacen con nosotros, ya que su origen es la naturaleza y dignidad
humana.
• Irreversibles: no pueden dejar de ser un derecho, bajo ninguna ley.
• Inalienables: no se pueden negociar ni renunciar a ellos.
• Inviolables: ninguna persona o institución puede actuar en su contra.
• Progresivos: debido a los cambios sociales, pueden crearse nuevos derechos.

4. Completa el siguiente mapa conceptual.

universales porque
Los derechos humanos son :

porque

porque

porque

porque

porque

5. Busca en la sopa de letras las palabras que faltan para completar el artículo 44 de la
Constitución Política de Colombia, referente a los derechos del niño.

ARTICULO 44º—Son derechos fundamentales

de los niños: la ____________ , la integridad
física, la ____________y la seguridad social, la
___________________ equilibrada, su
_______________ y____________________, tener
una __________________ y no ser separados de
ella, el __________________ y_____________, la
____________________ y la________________ , la
___________________y la libre expresión de su
opinión.

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Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

Protección de los derechos humanos en el mundo y en nuestro país

Las instituciones que velan por los derechos humanos en el mundo son:
• ONU: promueve los derechos humanos en el mundo y su protección.
• Amnistía internacional: trabaja en contra de los abusos y las violaciones de los
derechos humanos.
• Unicef: protege los derechos de los niños, especialmente de los más
desfavorecidos.

Instituciones que protegen los derechos humanos en Colombia:

• El programa presidencial de derechos humanos y el derecho internacional
humanitario (DIH): su propósito es mantener, proteger y ofrecer los mecanismos
adecuados para la defensa de los derechos humanos.
• La defensoría del pueblo: se encarga de garantizar que los derechos humanos se
cumplan.

6. Relaciona cada institución con su respectiva función.

Proteger los derechos de los niños.

Trabajar en contra de los abusos y las

violaciones.

Garantizar que los derechos humanos se

cumplan.

Promover los derechos en el mundo y su

protección.

7. Lee los enunciados, subraya la palabra incorrecta y escribe la frase correctamente.

a) La Ordenación de las Naciones Unidas vela por el respeto de los derechos humanos.
___________________________________________________________________________________
b) La defensoría del pueblo se encarga de garantizar que los deberes se cumplan.
___________________________________________________________________________________
8. Escribe el derecho contra el que se ha atentado o que está en riesgo en cada caso.
Observa el ejemplo.

AFIRMACION DERECHO
“Fui detenido sin ninguna razón”
“Cuando era niño mis padres solo tenían dinero para darme
una comida al día”
“No me dieron el trabajo porque soy mujer”
“Desde que llegamos del campo, mi familia no ha
conseguido donde vivir”
“Aunque había suficientes cupos, no me permitieron entrar al
colegio”

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 Colegio María Auxiliadora – Sociales Grado Quinto GUÌA # 3
Tema: Nuestro país entre 1830 a 1886 Fecha
Desempeño: Identifica la influencia de los cambios políticos,
económicos y sociales ocurridos en el siglo XIX en la configuración
del Estado colombiano.
Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

La Gran Colombia
La república de Colombia, también llamada Gran Colombia, fue el país creado por
iniciativa de Simón Bolívar después de la independencia. Estaba conformado por los
actuales territorios de Panamá, Colombia, Venezuela y Ecuador.
En el año de 1821 se elaboró la Constitución de la República de Colombia durante
el congreso de Cúcuta, fueron elegidos Simón Bolívar como presidente y Francisco
de Paula Santander como vicepresidente.
Las dificultades a nivel económico y la aparición de líderes políticos locales,
conocidos como caudillos, intentaron dividir la Gran Colombia. Pero, la mayor
dificultad que propicio su desintegración en el año de 1830, fue la rivalidad política
entre Bolívar y Santander, por el manejo del estado. Los venezolanos, al mando de
José Antonio Páez y los ecuatorianos al mando de Juan José Flórez, se separaron y
formaron sus propios países.

1. Observa el mapa político de Colombia en la actualidad y compáralo con el mapa

de la Gran Colombia. Luego responde.

a) ¿Cuáles son las principales diferencias que encuentras entre los dos mapas? _________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

b) Si nuestra nación aun conservara el espacio territorial que tenía durante la Gran
Colombia, ¿Qué ventajas y desventajas crees que tendría? __________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. Completa las siguientes oraciones utilizando las siguientes palabras:

Inestabilidad - Constitución - Simón Bolívar – Venezuela.
• La Gran Colombia estaba compuesta por los actuales países de Colombia,
_____________________, Panamá y Ecuador.
• Durante el congreso de Cúcuta realizado en el año de 1821 se redactó una
________________________ para la Gran Colombia.
• El primer presidente de la Gran Colombia fue __________________________________.
• La ____________________ económica y política propicia la desintegración de la Gran
Colombia.

8
Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.
•
La República de la Nueva Granada
La República de la Nueva Granada fue el nombre que recibió nuestro país después
de la desintegración de la Gran Colombia. Durante la Convención Granadina, se
elaboró la nueva constitución La Constitución Granadina de 1832. En este
documento se definieron las fronteras de la nueva república, se organizó el gobierno
de manera centralizada y se dividió el territorio en 19 provincias. Esta constitución
también mantuvo la división de poderes en las tres ramas ejecutiva, legislativa y
judicial y la duración del periodo presidencial en cuatro años.
Se nombro presidente a Francisco de Paula Santander (1832 – 1836) conocido como
el “Hombre de las leyes”; entre los aspectos más importantes de su administración:
• Logro acuerdos con Venezuela y Ecuador para fijar las fronteras de la
República.
• Creo colegios y escuelas para la educación primaria y estableció los
contenidos por asignatura.
• Abolió algunos impuestos y acabo con el monopolio de la minería.
En 1837 fue elegido presidente José Ignacio de Márquez, quien fomento la
educación y la producción agrícola e industrial.
En 1841 fue elegido presidente Alcántara Herrán, durante su gobierno se aprobó una
nueva constitución en 1843, se afianzo el centralismo y se construyeron algunas vías
de comunicación.
En 1845 fue elegido presidente Tomas Cipriano de Mosquera, estimulo la exportación
de productos agrícolas como el algodón y el tabaco, favoreció la navegación por
el río Magdalena y la construcción del ferrocarril interoceánico en Panamá.

3. Observa los mapas. Luego, escribe en tu cuaderno semejanzas y diferencias que

encuentres entre los dos.
Colombia en la actualidad

1. Antioquia
2. Bogotá
3. Barbacoas
4. Cartagena
5. Casanare
6. Chocó
7. Cauca
8. Mariquita
9. Mompox
10. Neiva
11. Pamplona
12. Panamá
13. Pasto
14. Popayàn
15. Riohacha
16. Santa Marta
17. Socorro
18. Velez
19. Veraguas

4. Relaciona coloreando del mismo color el nombre del mandatario, su periodo y la afirmación
que le corresponda.
Durante su presidencia se aprobó
Francisco de Paula Santander 1832 - 1837 una nueva Constitución en 1843

Fomento la educación y la
Pedro Ancàntara Herràn 1837 - 1841
producción agrícola e industrial.

Estimulo la exportación del

José Ignacio de Marquez 1841 - 1845 algodón y el tabaco.

Tomás Cipriano Mosquera Fijo las fronteras con Venezuela y

1845 - 1849
Ecuador. Creo colegios y escuelas.

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Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

La sociedad granadina

La sociedad granadina del siglo XIX estaba compuesta por varios grupos sociales.
• Los terratenientes, eran dueños de grandes tierras y esclavos.
• Los comerciantes, traían y exportaban mercancías a otros países.
• Los artesanos, los esclavos y los indígenas, trabajaban en diferentes
actividades económicas.
• La iglesia, se dedicaba a la educación y las labores espirituales.

Todos estos grupos tenían intereses que los acercaban a los partidos políticos,
entendidos estos como agrupaciones de ciudadanos que buscan gobernar un país.
En 1848, Ezequiel Rojas público el programa del Partido Liberal, identificados por el
color rojo y Mariano Ospina Rodríguez hizo lo propio para el Partido Conservador,
identificados por el color azul.
PARTIDO LIBERAL PARTIDO CONSERVADOR
Separación de la Iglesia y el
Unión de la Iglesia y el Estado
Estado.
Abolición de la esclavitud. Resistencia a abolir la esclavitud.
Libertad de imprenta y de
Censura de prensa.
palabra.
Sufragio universal y secreto. Instauración del voto restringido.
Libertad religiosa y de Religión católica oficial y de
enseñanza. obligada enseñanza.
Sistema de gobierno
Sistema de gobierno centralista.
confederado.
Librecambio. Proteccionismo.

5. Identifica a que ideario político pertenece cada uno de estos principios marcando
en el cuadrito PL (Partido Liberal) y PC (Partido Conservador) según corresponda

6. Relaciona los grupos sociales de la época granadina con su descripción.

Dedicada a la educación y labores

Terratenientes
espirituales.

Comerciantes Trabajan en diferentes actividades

económicas.

Artesanos, esclavos e
Traían y llevaban mercancías.
indigenas

Dueños de grandes tierras y

Iglesia
esclavos.

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Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

Los Estados Unidos de Colombia

En 1863 Mosquera impulsó la redacción
de una nueva constitución conocida
como la Constitución de Rionegro,
llamada así por la ciudad antioqueña
en la que fue escrita. Esta nueva carta
política proclamó la creación de los
Estados Unidos de Colombia, una
confederación que agrupaba a los
ocho Estados que existían desde la
Constitución de 1858, a los que se
sumaba el recién creado Estado del
Tolima.
El Olimpo Radical
Es el periodo comprendido entre 1863 a
1885 en el que los liberales gobernaron
con una postura radical frente a la
administración del país, excluyendo al
partido conservador.
Durante esta época, los liberales redujeron el periodo presidencial a dos años,
redujeron el poder y las propiedades de la iglesia, llevaron a un nivel extremo las
libertades de prensa y expresión de culto, permitieron el porte y comercialización
de armas sin ninguna restricción, fomento el desarrollo de medios de comunicación
como el ferrocarril y el telégrafo, impuso la educación primaria obligatoria y la
educación profesional.

Entre los presidentes más reconocidos del Olimpo radical encontramos a Manuel
Murillo Toro, Eustorgio Salgar y Aquileo Parra.

7. Observa el mapa del los Estados Unidos de Colombia que aparece en el recuadro
Recuerda y escribe los nombres de los nueve estados que lo conformaban.

8. Completa el siguiente grafico con los cambios impuestos por los liberales, durante el
Olimpo Radical.

OLIMPO RADICAL

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Recuerda… Lee, interpreta y copia en tu cuaderno.

La regeneración
Es el periodo comprendido entre 1886 y 1903 en el que los conservadores regresaron
al poder e impusieron el orden anterior a los gobiernos liberales.
La regeneración tuvo importantes consecuencias para el país pues muchos de sus
valores y símbolos aún perduran en nuestro presente: incrementó el papel de la
iglesia en la educación y en las decisiones políticas, creó símbolos patrios para
fortalecer la identidad nacional, promovió la enseñanza de la lengua española e
impulso la llegada de nuevas tecnologías como la luz eléctrica y el teléfono. En esta
época también se fundó el Banco Central que en la actualidad se llama Banco de
la República, se fomentó la creación de empresas y la industrialización del país, se
impulsó la creación de ferrocarriles y la navegación por los ríos Meta y Orinoco.
La Constitución de 1886, fue la máxima obra de la Regeneración. En ella se cambió
el nombre de nuestro país al de República de Colombia y permaneció vigente
durante 105 años. Algunas características de esta constitución las puedes apreciar
en el siguiente esquema:

a seis años.

9. Completa el siguiente gràfico con seis de los cambios impuestos por los
conservadores, durante el periodo de regeneraciòn.

REGENERACIÒN

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