INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE COMERCIO “VIRGINIA GÓMEZ”

“CAMINANDO POR SENDEROS FORMATIVOS HACIA LA EXCELENCIA”

GUÍA DE TRABAJO N° 4

Área: Matemática Curso: 7º Fecha:

Alumno(a): Dpto. de matemática

UNIDAD N° 4: Geometría y medición

Tema: Longitud y perímetro de un polígono

Longitud
La longitud es una magnitud que se mide en una dimensión como el ancho, el largo, la altura

A lo largo de la historia han existido diferentes patrones de medida dependiendo de los lugares donde se utilice.
Sin embargo, para unificar medidas en todos los países se hace necesario tener un único sistema de medidas, es por ello que,
en la actualidad se utiliza el sistema internacional (SI), cuya base corresponde al Sistema Métrico Decimal (SMD), que es un
conjunto de unidades de medidas que aumentan o disminuyen en potencias de 10.

Unidad básica de longitud

La unidad básica de medida de longitud en el sistema métrico decimal, es el metro que se simboliza
con la letra m

Existen otras unidades más grandes y más pequeñas que el metro, llamadas múltiplos y submúltiplos del metro
respectivamente, que son:

Otras unidades de longitud

Existe otro sistema de unidades de medidas conocido como sistema inglés el cual se utiliza frecuentemente en países tales
como Estados Unidos e Inglaterra, entre otros. Aunque las unidades que conforman este sistema no son universales, si se
emplean en construcción, deportes, aviación y en la navegación.
Perímetro de polígonos
En su clase de educación fisica, los estudiants deben dar vueltas a la cancha de futbol del colegio para calentar
¿Cuántos metros ha recorrido un estudiante que ha dado una vuelta completa a la cancha?

Si

analizas la
situación
planteada
seguramente tu
respuesta
será 350 metros
El perímetro de un polígono es la suma de las medidas de todos los lados que lo
⮚ conforman. El perímetro lo simbolizamos con la letra P

Para calcular el perímetro es necesario que todas las medidas se encuentren dadas en las mismas unidades. De no ser así, se
deben convertir todas las medidas a una misma unidad antes de calcular el perímetro.

Ejemplo: Hallemos el perímetro del siguiente cuadrilátero 𝐽𝑅𝐶𝑁

3m
Solución: El perímetro 𝑃 del cuadrilátero es:
5m 8m
𝑃 =7𝑚+8𝑚+3𝑚+5𝑚

𝑃 = 23 𝑚
7m

Perímetro de un polígono regular

Para calcular el perímetro P de un polígono regular, se puede multiplicar la medida de uno de sus lados por el número de
lados del polígono, así
P= n × 𝑙

Donde, n es el número de lados y l

es la medida del lado

Ejemplo: Calculemos el perímetro del pentágono regular de lado 4 cm

Solución: Como el polígono tiene 5 lados y cada lado mide 4 cm

entonces el perímetro 𝑃 = 5 × 4 𝑐𝑚

𝑃 = 20 𝑐𝑚

Perímetro del círculo o

longitud de la circunferencia
r el perímetro de un

Para calcula culo

se utiliza
la expresión siguiente:

𝑪 = 𝟐𝝅𝒓
Donde:
C es el perímetro
r es el radio
𝝅 (Se lee pi) es una constante cuyo valor aproximado es 3,1416

https://www.youtube.com/watch?v=FNN4PCIM7i0 Observa en este link un video explicativo

Ejemplo: Calculemos la longitud de una circunferencia de 20 cm de diámetro

Solución: Como el radio es la mitad del diámetro entonces 𝑟 = 10 𝑐𝑚.

Ahora utilizamos la expresión 𝐶 = 2𝜋𝑟

𝐶 = 2 × 3,1416 × 10 𝑐𝑚

𝐶 = 62,83 𝑐𝑚

ACTIVIDAD N°4

1. Determina el perímetro de cada figura

c.

2. Determina el perímetro de cada polígono (Usa una regla y compas para los gráficos)

a. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 9 cm

b. Un rombo cuyo lado mide 12 cm
c. Un trapecio isósceles con bases 4 cm y 8 cm y los otros lados de 5 cm
d. Un romboide cuyos lados son 16 cm y 12 cm
e. Un circulo de diámetro 10 cm

3. Halla el perímetro de las siguientes figuras. (Debes deducir la medida de los lados que no se conocen)

12 cm

25 cm 15 cm

32 cm

En los puntos 4. y 5. marca con X la respuesta que consideres correcta en la situación planteada.

4. Dado un cuadrado de lado 3 cm, se construye sobre cada lado un triángulo equilátero y se coloca una cinta sobre el
borde de la figura obtenida. ¿Cuántos centímetros de cinta se requieren?

A. 12 cm
 B. 15 cm
C. 24 cm
D. 36 cm

5.

Nota: Justificar la respuesta en cada ejercicio de la actividad.

NOTA IMPORTANTE
La guía y la solución de la actividad correspondiente debe ser consignada en el cuaderno del área.

PROFESOR EFREN ORTEGA Séptimo A, B y F

Enviar la actividad resuelta a través de los siguientes medios: Correo electrónico orca.1812@gmail.com, WhatsApp(si no
tiene otro medio) o plataforma classroom
7°A código: sknear5
7°B código: seyja6e Fecha de entrega:
7°F código: ul3kxr3

PROFESOR RODOLFO ROCHA Séptimo C, D y E

Enviar la actividad resuelta a través de los siguientes medios: Correo electrónico: actividadesdetrabajo@gmail.com
Whatsapp 3003185228

PROFESOR PEDRO MARTINEZ Séptimo B,C y D

Enviar la actividad resuelta a través de los siguientes medios: Correo electrónico: pedro2martinez@hotmail.com
Whatsapp 3043995969

PROFESOR EMIRO VERGARA Séptimo A

Enviar la actividad resuelta a través de los siguientes medios: Correo electrónico: vergaraemiro@gmail.com
Whatsapp 3007323937

PROFESOR RAFAEL ARRIETA séptimo E

Correo electrónico: rafarrieta65@gmail.com

Whats app 3175586853

Facebook: rafarrieta_65