Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Evaluación de LENGUAJE.
Nombre: __________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ___ /___ /_________
- Objetivo: (OA10) Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raíces (morfema de
base), prefijo y sufijo. Formación de palabras, familia de palabras y palabras compuestas.
- Medida de Adecuación: Temporalización, Graduación de la exigencia, Apoyo psicopedagógico, simplificación de preguntas o información,
presentación de la información.
Recuerda:
- Leer todas las instrucciones.
- Escribir con letra clara y legible.
- Revisar uy bien tu prueba antes de entregarla.
Lee con atención el siguiente texto.
Un día Juan el camionero fue a casa de su abuelita Isabel, que vivía en la montaña más grandota que
existía. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de su niñez, era un lugar maravilloso, increíble,
inimaginable, que volvería a reelegir una y otra vez. Esa tarde sintió hambre y decidió comer un pedacito de
pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar las alfombrillas de miguitas. Cuando termino de comer se asomó
por la ventana y pensó: ¡Qué maravilloso es estar en este lugar!
Volvió a remirar por la ventana, y vio a su examigo Pepe que
inútilmente intentaba subir a su caballo una y otra vez. Era
incapaz de subir solo, y le pidió ayuda a Juan.
Desde ese día, volvieron a ser los mejores amigos ahora ya
grandotes, pero más felices.
I.- Lee cada pregunta y luego responde. Recuerda escribir con letra clara y legible. (6 pts
2 pts c/u)
1.- ¿Hacia dónde viajo Juan?
___________________________________________________________________________
2.- ¿Cómo era el lugar donde vivía su abuela?
___________________________________________________________________________
3.- ¿Qué comió Juan ese día?
___________________________________________________________________________
II.- Clasifica las palabras que aparecen en el texto en: (8 pts 1 pt c/u)
Prefijo Sufijo
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
IV.- Lee cada palabra, luego, realiza lo que se solicita en cada caso. (16 pts 1 pt c/u)
a).- Encierra los prefijos de las siguientes palabras.
V.- Completa cada palabra con el sufijo correspondiente. Selecciona las palabras del
recuadro: (8 pts 1 pt c/u)
VI.- Ordena las siguientes palabras y forma palabras compuestas . Forma 8 palabras, las
palabras se pueden usar solo una vez. (8 pts 1 pt c/u)
Recuerda
Las palabras compuestas se forman por la unión de dos palabras primitivas que al escribirse van juntas.
Ejemplo: Saca + puntas = sacapuntas, sordo + mudo = sordomudo.
Médico – sol – gira – tiempo – años – cuna –pasa - cumple – sala - pies –
cabeza – para - rompe – araña - salva – tela – vidas – cien.
VII.- Escribe bajo cada palabra la familia de palabras. Escoge las palabras que están en
los recuadros. (21 pts 1 pt c/u)