Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Evaluación de LENGUAJE.
Nombre: __________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ___ /___ /_________
- Objetivo: Reconocer las características de un poema e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.
- Medida de Adecuación: Temporalización, Graduación de la exigencia, Apoyo psicopedagógico, simplificación de preguntas o información,
presentación de la información.
I.- Lee el siguiente poema, luego, Identifica coloreando sus partes según corresponda.
Guíate el cuadro de ayuda. (8 pts 2 pts c/u)
Nubes blancas
Ovejas blancas, dulces ovejas de vellones
que subieron del mar,
asomáis en mujeres los gestos preguntones
antes de remontar.
Título: color verde
Se diría que el cielo o el tiempo consultaseis
con ingenuo temor, Estrofa: color rojo
o que, para avanzar un mandato esperaseis,
¿Es que tenéis pastor?
Verso: color azul
_ Sí que tenemos un pastor:
el viento errante es él. Rima: color amarillo
Y una vez los vellones nos trata con amor,
y con furia otra vez.
II.- Lee cada pregunta, luego, Marca con una X la alternativa correcta.
(16 pts. 2 pts c/u)
1.- En este poema, cuando la autora habla de “Ovejas del vellón nevado” se refiere a:
a).- ovejas blancas.
b).- al cielo.
c).- las estrellas.
“Una Comunidad Innovadora, Integral y Feliz”
d).- las nubes.
2.- En este poema, El pastor es:
a).- el ganado.
b).- el viento errante
c).- el cielo azul.
d).- Dios.
8.- ¿Qué opinas del poema que acabas de leer?- ¿Te gusto?, Explícame que fue lo que más te gusto y
¿Por qué?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
III.- Anota el número según corresponda los términos dados con sus correspondientes
definiciones. (14 pts. 2pts. c/u)
1.- Rima ……….. Es cada línea de un poema.
IV.- En las siguientes afirmaciones contesta con una V si es verdadera o una F si es falsa.
Justifica las falsas. (12 pts. 2 pts c/u)
1.- _____ Los poemas son textos que sirve para informar un acontecimiento de la vida real.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- _____ Un poema se puede distinguir ya que tiene una figura distinta al resto, está compuesto por una
figura literaria.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- _____ Un poema tiene mucho parecido con una canción cuando está escrita.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
RECUERDA: - ESCRIBIR CON LETRA CLARA Y LEGIBLE, - REVISAR TU PRUEBA ANTES DE ENTREGARLA.
TE QUEREMOS MUCHO!!