“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

EdA 03: CUIDAMOS EL LUGAR DONDE VIVIMOS

“Valoramos el día mundial del Medio Ambiente”

I.- DATOS GENERALES

GRADO Y SECCIÓN : 1ero “A”

PROFESORAS : Verónica Flor Pacheco Escarcina

FECHA : 30 de mayo del 2022.

II.- PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

ÁRE ENFOQUE ACCIONES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
A TRANSVERSAL OBSERVABLES
 Indaga  Problematiza  Propone  Enfoque  Pinta acciones
mediante situaciones para acciones que ambiental que promueven
métodos hacer indagación. le permiten el cuidado del
preservar el
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

científicos  Diseña estrategias medio

para construir para hacer medio ambiente.
sus indagación. ambiente.
conocimientos  Genera y registra
. datos e
información.
 Analiza datos e
información.
 Evalúa y
comunica el
proceso y
resultados de su
indagación.

III.- VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

 Explica la importancia de vacunarse para cuidar de su salud.  Lista de cotejo

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y
MOMENTOS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS
MATERIALES
Se saluda a los estudiantes y se les felicita por el gran esfuerzo y compromiso
que tienen con su aprendizaje.
Se presenta la siguiente imagen:
¿Qué ves en la imagen?
¿Qué sucede en la imagen?
INICIO

¿Qué crees que pasa en el planeta? Situación

¿Está bien lo que nos muestra la imagen?
Presentamos el propósito de la actividad a los
estudiantes:
“Hoy vamos a valorar el medio ambiente
conmemorando el día mundial del medio ambiente.”
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Presentamos la pregunta retadora: ¿Cómo podemos conmemorar el día del
medio ambiente?
PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS
Se indica que la pregunta debe ser contestada en forma grupal que por ello se
procederá a formar grupos.
Cada grupo deberá coordinar una propuesta. Finalizada la actividad pegarán
su propuesta en la pizarra.
ELABORACION DEL PLAN DE INDAGACION
Para elaborar el plan de acciones se solicita los aportes de los estudiantes.
Se les pregunta: Papel lustre
DESARROLLO

¿Qué necesitaremos para cumplir la propuesta?

Proponen sus ideas y se anota. Plumones
ANALISIS DE RESULTADOS Y COMPARACION CON LAS HIPOTESIS Lápiz
Preguntamos:
Aparte de tener los materiales ¿qué más debemos tener en cuenta para Colores
cumplir nuestra propuesta?
Se brinda orientaciones y pautas que deben considerar para que la propuesta
funcione.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL
PROBLEMA
Tomando en cuenta la nueva información, redactarán en conjunto que deben
hacer para que su conmemoración por el día del medio ambiente funcione.
EVALUACION Y COMUNICACIÓN
Se promueve la reflexión de la clase sobre las actividades realizadas a partir
de preguntas ¿Qué actividades realizaron hoy? ¿Cómo nos ayuda estas ideas
para cuidar el medio ambiente? ¿Qué le recomendarías a las personas para
cuidar el medio ambiente?
Se felicitará a todos los niños por su participación en la actividad del día:
“¡Muy bien niños hoy realizaron un buen trabajo, estoy muy orgullosa de todos
ustedes!” Técnica del
CIERRE

RETROALIMENTACIÓN museo
A través de las siguientes preguntas, se hace la retroalimentación a los niños:
 ¿Cuál fue el tema de la clase?
 ¿Será importante lo aprendido?, ¿por qué?
 Recuerda, ¿cuándo se celebra el día del medio ambiente?

SUBDIRECCIÓN PROFESORA 1° “A”

Edgar Ortiz Cabrera Verónica Flor Pacheco Escarcina