ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO ESCUELA TALLER COLCA G.R.E.: AREQUIPA UGEL: CAYLLOMA

MODULO TERCERO
DURACIÓN 28 HORAS
FECHA DE INICIO SETIEMBRE FECHA DE TERMINO ENERO
DOCENTE TEC. EDGAR MARIO VILCAHUAMAN MOLLO
SEGURIDAD E HIGIENE III
CRONOGRAMA
CAPACIDADES UNIDADES
APRENDIZAJES HORAS
TERMINALES DIDÁCTICAS SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
 Conceptos y
*Conoce nociones
*Conoce conceptos definiciones
básicas de seguridad e
y procedimientos básicos de la
higiene industrial durante 04 horas X
básicos sobre la seguridad en
la ejecución de obras de
seguridad en obras. obras de
confección
carpintería
*Conoce los
conceptos y
 Peligros
procedimientos de *Conoce procedimientos
durante los
seguridad e higiene básicos de seguridad e
trabajos de
básicos durante el higiene industrial, normas 02 horas X
ejecución de
proceso de y estándares aplicables
los trabajos
ejecución de los en trabajos preliminares
preliminares
trabajos
preliminares
*Conoce los
conceptos y
procedimientos de
seguridad e higiene *Maneja el procedimiento  Peligros en los
básicos durante el para adecuado para trabajos de
04 horas X
proceso de realizar trabajos de instalaciones
ejecución de los instalaciones eléctricas eléctricas
trabajos de las
instalaciones
eléctricas
Conoce los
conceptos y
procedimientos de *Conoce el Equipo de
seguridad e higiene protección personal, tipos  Peligros en los
básicos, durante el y usos; equipo de trabajos de
03 horas X X
proceso de protección colectiva mantenimiento
ejecución y durante los trabajos de de equipos
manipulación de manipulación de equipos
equipos de
carpintería
*Conoce los
conceptos y
procedimientos de
*Conoce el procedimiento  Los peligros en
seguridad e higiene
adecuado para realizar los trabajos en 04 horas X
básicos durante el
trabajos en altura altura
proceso de
ejecución de los
trabajos en altura
Conoce los
conceptos y
procedimientos de
seguridad e higiene *Conoce el procedimiento  Los peligros en
básicos, durante el adecuado para preparar los trabajos de
02 horas X
proceso de material para acabados manipulación
ejecución de los con seguridad e higiene de pinturas
trabajos de pintado
con material toxico.

Conoce los
conceptos y
procedimientos de
seguridad e higiene *Conoce y aplica medidas
 Los peligros en
básicos, durante el de prevención durante los
los trabajos de 03 horas X
proceso de trabajos de maquinados
maquinados
ejecución de los de la madera
trabajos de
maquinados de la
madera.
Conoce los
conceptos y
procedimientos de  Los peligros de
*Conoce y aplica medidas
seguridad e higiene los EPP en
de prevención de 04 horas X X
básicos, de malas
enfermedades
mantenimiento de condiciones
sus implementos de
seguridad
*Domina los
conceptos
*Repaso de los temas
específicos en  Examen final 02 horas X
tratados en el curso.
seguridad e higiene
industrial.
PRÁCTICAS PROFESIONALES
TOTAL 28
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Conceptos de seguridad en obras
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DURACIÓN 28 Horas
FECHA DE INICIO Setiembre FECHA DE TERMINO Enero
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce conceptos *Aplica los principios  Obra de *Identificar y reconocer *Conoce *Establecer
y procedimientos básicos de seguridad construcción. los aspectos de una conceptos y diferencias entre
básicos sobre la en obras de  Terminología obra de construcción. procedimientos seguridad e
seguridad en construcción. básica de *Reconocer e identificar básicos sobre la higiene en obra de
obras. *Aplica los principios seguridad. la terminología básica. seguridad en construcción
básicos de seguridad  Carguío de *Aplicar las normas obras. *Crear una actitud
para carguío y materiales. sobre carguío y de aplicación de
descarguío de  Equipo de descarguío de términos basados
materiales protección materiales. en
(ergonomía). personal y equipo *Aplicar e identificar los comportamientos
*Realiza actividades de de protección diversos tipos de en obra de
prevención para colectivo. equipos de protección construcción. 04
manipular maquinarias  Manipulación de individual y colectivo.
y equipos eléctricos. maquinarias y *Aplicar e identificar las
*Realiza actividades de equipo eléctrico. normas de prevención
identificación de equipo durante la manipulación
de protección individual de maquinaria y equipo
y colectivo. eléctrico.
*Utiliza la terminología
básica sobre seguridad
en obras de
construcción.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: Peligros durante los trabajos de ejecución de trabajos preliminares
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
*Conoce los *Aplica los principios  Trabajos *Identificar y reconocer *Domina *Establecer
conceptos y básicos de seguridad preliminares los aspectos de la conceptos y diferencias entre
procedimientos de realizando trabajos  Demarcación de seguridad industrial. procedimientos seguridad e
seguridad e higiene preliminares. zona de trabajo *Reconocer e identificar básicos sobre la higiene.
básicos durante el *Aplica los principios  Guardianía los aspectos seguridad en * Crear una actitud
proceso de básicos de seguridad  Construcción de fundamentales de obras. de prevención de
ejecución de para demarcar la zona almacenes higiene industrial. infecciones y el
trabajos de trabajo.  Traslado de *Aplicar las normas de mal del tétano.
preliminares. *Realiza actividades de herramientas, orden y limpieza.
construcción de equipo de trabajo *Aplicar e identificar las
almacenes y y maquinaria normas de prevención
guardianía.  Campamento de atrapamientos.
02
*Realiza actividades de *Aplicar e identificar las
identificación de normas de prevención
momentos de riesgo en contra infecciones y el
el traslado de mal del tétano.
herramientas, equipo
de trabajo y
maquinaria.
*Utiliza las normas de
prevención al construir
el campamento de
obra.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: Peligros en los trabajos de instalaciones eléctricas
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
*Conoce los *Aplica los principios  Instalación *Identificar y reconocer *Conoce los *Realizar una lista
conceptos y básicos de seguridad eléctrica. los aspectos de la procedimientos de de fuentes de
procedimientos de realizando trabajos de  La energía seguridad industrial en seguridad e energía eléctrica.
seguridad e higiene instalaciones eléctricas. eléctrica y sus trabajos de instalaciones higiene básicos *Crear una actitud
básicos durante el *Aplica los principios fuentes. eléctricas. durante el proceso de prevención al
proceso de básicos de seguridad  Los circuitos *Reconocer e identificar de ejecución de realizar trabajos de
ejecución de para instalar circuitos eléctricos. los aspectos trabajos de instalaciones
trabajos de eléctricos.  Conductor fundamentales de higiene instalaciones eléctricas.
instalaciones *Realiza actividades de eléctrico. industrial al realizar eléctricas.
eléctricas. identificación de  Aisladores de trabajos de instalaciones
conductores eléctricos. energía eléctricas.
*Realiza actividades de eléctrica. *Aplicar las normas de
04
identificación del  Equipo de prevención al trabajar
equipo de protección protección con los circuitos
personal para personal para eléctricos.
instalaciones eléctricas. realizar *Aplicar e identificar las
*Utiliza las normas de trabajos de normas de uso de equipo
prevención al aplicar instalaciones de protección personal
aisladores de energía eléctricas. en instalaciones
eléctrica. eléctricas.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: Peligros en los trabajos de mantenimiento de equipos
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce los *Aplica los principios  Instalación. *Identificar y reconocer *Conoce los *Realizar una lista
conceptos y básicos de seguridad  Montaje y los aspectos de la procedimientos de pegamentos que
procedimientos de realizando trabajos desmontaje. seguridad industrial en de seguridad e podría ocasionar
seguridad e higiene de mantenimiento.  Red de trabajos de higiene básicos dependencia.
básicos, durante el *Aplica los principios instalaciones mantenimiento. durante el *Crear una actitud
proceso de básicos de seguridad eléctricas. *Reconocer e identificar proceso de de prevención al
ejecución y para realizar montaje  Equipo de los aspectos ejecución de realizar trabajos de
manipulación de y desmontaje. protección fundamentales de higiene trabajos de mantenimiento.
equipos de *Realiza actividades personal para industrial al realizar mantenimiento.
carpintería. de identificación de realizar trabajos trabajos de
cables y otros de mantenimiento. 04
accesorios. mantenimiento. *Aplicar las normas de
*Realiza actividades prevención al trabajar
de identificación del con instalaciones
equipo de protección. eléctricas.
*Aplicar e identificar las
normas de uso de equipo
de protección personal
de mantenimiento.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: Peligros en los trabajos en altura
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce los *Aplica los principios  Trabajos en *Identificar y reconocer *Conoce los *Realizar una lista
conceptos y básicos de seguridad altura. los aspectos de la procedimientos de de trabajos en
procedimientos de realizando trabajos en  Trabajos con seguridad industrial en seguridad e altura
seguridad e higiene altura grúa. trabajos de altura. higiene básicos *Crear una actitud
básicos durante el *Aplica los principios  Los andamios *Reconocer e identificar durante el proceso de prevención al
proceso de básicos de seguridad y sus riesgos. los aspectos de ejecución de realizar trabajos en
ejecución de para realizar izajes  Uso de mallas fundamentales de trabajos en altura. altura.
trabajos en altura. *Realiza actividades de anti impacto. higiene industrial al
identificación de estado  Equipo de realizar trabajos en
de armado de protección altura.
andamios personal para *Aplicar las normas de
*Realiza actividades de realizar prevención al trabajar 04
identificación del trabajos en con grúas.
equipo de protección altura. *Aplicar e identificar las
personal para trabajo normas de uso de equipo
en altura de protección personal
*Utiliza las normas de en trabajos en altura.
prevención al subir y
bajar escaleras

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: Peligros en los trabajos de preparación de material para pintado
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce los *Aplica los principios  Los *Identificar y reconocer *Conoce los *Realizar una lista
conceptos y básicos de seguridad materiales, los aspectos de la procedimientos de de materiales que
procedimientos de realizando trabajos de usos. seguridad industrial en seguridad e intervienen en la
seguridad e higiene pintado  El thiner, la trabajos de pintado. higiene básicos preparación del
básicos, durante el *Aplica los principios laca, el barniz. *Reconocer e durante el proceso material.
proceso de básicos de seguridad  Los caballetes identificar los aspectos de ejecución y *Crear una actitud
ejecución de los para realizar trabajos y plataformas. fundamentales de preparación, para de prevención al
trabajos de pintado sobre caballetes y  Equipo de higiene industrial al trabajos de realizar trabajos
con material toxico. plataformas protección realizar trabajos en pintado. utilizando
*Realiza actividades de personal para pintado. materiales para
identificación de estado realizar *Aplicar e identificar las pintado.
de plataformas 02
trabajos de normas de uso de
*Realiza actividades de pintado. equipo de protección
identificación del equipo personal en cada
de protección personal trabajo.
para trabajo con material
toxico
* Utiliza las normas de
prevención al trabajar
sobre caballetes

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 7: Peligros en los trabajos de maquinado de la madera
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DURACIÓN 28 Horas
FECHA DE INICIO Setiembre FECHA DE TERMINO Diciembre
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CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce los *Aplica los principios  La madera *Identificar y reconocer *Conoce los *Realizar una lista
conceptos y básicos de seguridad  El polvillo, los aspectos de la procedimientos de de diferentes tipos
procedimientos de realizando trabajos de aserrín, virutas seguridad industrial en seguridad e de madera para el
seguridad e higiene maquinado de la trabajos de maquinado higiene básicos correcto maquinado
básicos, durante el madera.  Las máquinas de la madera. durante el proceso *Crear una actitud
proceso de *Aplica los principios y las maderas *Reconocer e de ejecución de de prevención al
ejecución de los básicos de seguridad  Equipo de identificar los aspectos maquinados de realizar trabajos
trabajos de seleccionando tipos de protección fundamentales de diferentes tipos de utilizando diferentes
maquinados de la madera. personal para higiene industrial al madera. tipos de máquinas y
madera. *Realiza actividades de realizar realizar diferentes materiales.
identificación de estado trabajos de cortes de la madera. 02
de la madera. trozado de *Aplicar las normas de
*Realiza actividades de maderas prevención al trabajar
identificación del equipo con diferentes tipos de
de protección personal madera.
para cada trabajo. *Aplicar e identificar las
*Utiliza las normas de normas de uso de
prevención al trabajar equipo de protección
sobre maquinado de la personal en trabajos de
madera. maquinados.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 8: Los peligros con los EPP en mal estado
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MODULO TERCERO
DURACIÓN 28 Horas
FECHA DE INICIO Setiembre FECHA DE TERMINO Diciembre
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SEGURIDAD E HIGIENE III
CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Conoce los *Aplica los principios  Respirador. *Identificar y reconocer *Conoce y aplica *Realizar un lista de
conceptos y básicos de seguridad  Protector los aspectos de la medidas de accesorios o
procedimientos de realizando auricular. seguridad industrial de prevención de los repuestos de
seguridad e higiene mantenimiento y  Protector de los EPP. EPP en mal protectores bucales
básicos, de desinfección manos. *Reconocer e identificar estado. y nasales.
mantenimiento de *Realiza actividades  Equipo de los aspectos *Crear una actitud
sus implementos de identificación de protección fundamentales de de prevención al
de seguridad. equipo en mal estado personal para higiene industrial al realizar
*Utiliza las normas de realizar realizar desinfección. desinfección o 04
prevención al trabajar trabajos en *Aplicar e identificar las mantenimiento.
con EPP en mal taller de normas de uso de equipo
estado. carpintería. de protección personal
para diferentes trabajos
en taller.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 9: Examen Final
ESCUELA TALLER
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MODULO TERCERO
DURACIÓN 28 Horas
FECHA DE INICIO Setiembre FECHA DE TERMINO Diciembre
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SEGURIDAD E HIGIENE III
CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
Domina los *Aplica los principios  Repaso de los *Resolver examen final. *Conoce la *Desarrollar los
conceptos básicos de seguridad. temas tratados y importancia de temas y conceptos
específicos en *Aplica los principios aprendidos en el una buena aprendidos durante
seguridad e higiene básicos de higiene. módulo. seguridad e el módulo en forma
industrial. *Realiza actividades de higiene industrial de repaso o
identificación del en un taller y intervenciones
estado del ambiente trabajos de orales voluntarios. 02
donde trabaja. carpintería.
*Realiza actividades de
identificación del
equipo de protección
personal.

Ejes transversales: educación ambiental y patrimonial, educación en valores, educación para la excelencia laboral.
Medios y materiales: Guía impresa, computadoras, pizarra, plumones, proyector multimedia
Estrategias metodológicas: análisis, exposiciones, práctica en aula