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ESCUELA ALONSO
DE ERCILLA
Temuco
1° Evaluación en Línea , Matemática, 2º Básico A-B

Estudiante:
Curso:
2º Básico A Calificación:

Profesor: Cancino Andrade Lucia Isaura

Puntaje ideal: 18 Puntaje logrado:

3 Observe la siguiente situación y complete.  (1 pts.)

¿Cuál es la expresión que completa la situación?

L irmi.c o m
.

4 (1 pts.)

¿Qué frase numérica representa esta situación? 

5 Observe la siguiente situación. (1 pts.)

¿Qué frase numérica representa esta situación?

L irmi.c o m
.

6 (1 pts.)

¿Cuántos lápices mide la patineta de Gabriela?

L irmi.c o m
.

7 ¿Cuál de los autos es el más largo? (1 pts.)

8 ¿Cuál de los cepillos de dientes es el  más corto? (1 pts.)

L irmi.c o m
.

9 Observe lo que sucede en un charco.  (1 pts.)

¿Cuántos sapos hay en total en el charco?

A 12
B 9
C 15

10 La mamá de Diego tiene varias peras y con ellas hará un (1 pts.)

postre. Se marcaron con una X  las peras que la mamá de
Diego utilizó en el postre.

¿Cuántas peras quedan después de preparar el postre?

A 8
B 7
C 6

L irmi.c o m
.

11 Observe y complete la siguiente situación. (1 pts.)

¿Qué frase numérica representa esta situación?

12 Observe y complete.  (1 pts.)

¿Qué frase numérica describe esta situación?

L irmi.c o m
.

13 ¿Cuál de los siguientes animales está mirando hacia tu (1 pts.)

derecha?

14 Observe la siguiente situación y responda.  (1 pts.)

L irmi.c o m
.

15 Observe la ubicación de las siguientes figuras en la cuadrícula (1 pts.)

y luego responda.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

L irmi.c o m
.

16 ¿Cuál es el patrón usado para ordenar las botellas? (1 pts.)

L irmi.c o m
.

17 ¿Cuál es el patrón de esta secuencia numérica? (1 pts.)

L irmi.c o m
.

18 ¿Cuál es el patrón de la secuencia? (1 pts.)

19 ¿Qué destornillador es el más corto? (1 pts.)

L irmi.c o m
.

20 En la cuadrícula, ¿Qué figura se encuentra en la parte de abajo (1 pts.)

a la izquierda?

        

L irmi.c o m