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LIRMI Pedagogía
Temuco

Evaluación Matemática OA 4 Unidad 1, 5º Básico

Estudiante: Curso: Calificación:

Profesor:

Puntaje ideal: 17 Puntaje logrado:

1 Al número 12, Marcelo le pudo restar 3 veces 4, tal como se muestra a continuación. (1 pts.)

Lo realizado por Marcelo, ¿a qué división se relaciona?

A 12 : 4 = 3

B 12 : 3 = 4

C 12 : 4 = 0

D 12 : 3 = 0

2 ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones permite obtener el resultado más cercano al (1 pts.)
resultado de 208 • 4?

A 200 • 4

B 210 • 4

C 208 • 5

D 210 • 5

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3 A la siguiente división, ¿qué representación permite resolverla? (1 pts.)

A B

D
C

4 ¿Cuál multiplicación tiene relación con la siguiente división y, además, permite (1 pts.)
calcular el resultado de la división?

A 4 • 12

B 2•6

C 2•2

D 4•3

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5 ¿Cuál es el resultado de 5 • 23? (1 pts.)

A 1.015

B 160

C 115

D 25

6 ¿Qué número está tapado por el recuadro? (1 pts.)

A 3

B 30

C 300

D 3.000

7 ¿Cuál descomposición corresponde al número 36? (1 pts.)

A 3+6

B 20 + 6

C 22 + 24

D 17 + 19

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8 ¿Cuál de los siguientes cálculos permite resolver la división? (1 pts.)

9 ¿Cuál es el número incógnito? (1 pts.)

A 0

B 1

C 10

D 480

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10 ¿Cuál es el cociente y resto de la siguiente división? (1 pts.)

A Cociente 2 y resto 11

B Cociente 5 y resto 12

C Cociente 11 y resto 2

D Cociente 12 y resto 5

11 ¿Cuál de las siguientes divisiones tiene resto 5? (1 pts.)

A 405 : 2

B 507 : 5

C 110 : 7

D 50 : 10

12 Alejandro tiene 20 láminas de animales y los agrupó en grupos de 5, tal como se (1 pts.)
muestra en la siguiente imagen.

¿Qué cálculo representa lo realizado por Alejandro?

A 20 + 5

B 20 – 5

C 20 ∙ 5

D 20 : 5

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13 Ana repartió 30 bolitas a sus 6 amigos, de tal manera que cada amigo recibió la (1 pts.)
misma cantidad. ¿Qué cálculo permite determinar cuántas bolitas recibió cada
amigo?

A 30 + 6

B 30 – 6

C 30 : 6

D 30 • 6

14 Alex tiene el siguiente monto. (1 pts.)

Si por semana gasta 4 billetes, ¿qué acción debe realizar para determinar las semanas que le
alcanzara el dinero?
A La cantidad de billetes agruparlos en grupos de 4.

B La cantidad de billetes agregar 4 billetes.

C La cantidad de billetes quitar 4 billetes.

D Repetir la cantidad de billetes por 4.

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15 En una fábrica cocinaron 135 galletas y las guardaron en 9 bolsas. Si en cada bolsa (1 pts.)
pusieron la misma cantidad de galletas, ¿cuántas galletas guardaron en cada
bolsa?

A 1.215 B 144

C 126 D 15

Lee y responde las preguntas 16 y 17 a partir del siguiente recurso:

16 En relación al “cociente 17” del cálculo, ¿cuál alternativa es correcta? (1 pts.)

A Francisca tiene 17 bolsas.

B En cada bolsa, Francisca puso 17 caramelos.

C Francisca se queda con 17 caramelos sin embolsar.

D Francisca tiene 17 dulces para poner en todas las bolsas.

17 En relación al “resto 7” del cálculo, ¿cuál alternativa es correcta? (1 pts.)

A Francisca tiene 7 bolsas.

B En cada bolsa, Francisca puso 7 caramelos.

C Francisca se queda con 7 caramelos sin embolsar.

D Francisca tiene 7 dulces para poner en todas las bolsas.

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