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Peru
El Peruano / Martes 24 de mayo de 2022 NORMAS LEGALES
y Educación Primaria Intercultural Bilingüe, de docentes
contratados sin título profesional pedagógico y Promotores
Educativos Comunitarios”, aprobada por la Resolución
Viceministerial N° 020-2015-MINEDU, modificada por
Resolución Viceministerial N° 004-2016-MINEDU.
Artículo 2.- Aprobar el documento normativo
denominado “Disposiciones para el desarrollo de
programas de formación profesional en Institutos y
Escuelas de Educación Superior Pedagógica públicos,
dirigidos a docentes bilingües contratados sin título en
educación inicial intercultural bilingüe y en educación
primaria intercultural bilingüe”; el mismo que, como anexo,
forma parte integrante de la presente Resolución.
Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente
Resolución y su anexo, en el Sistema de Información
Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal
institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/
minedu), el mismo día de la publicación de la presente
Resolución en el diario oficial “El Peruano”.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
WAltER AlBERto HERNáNDEz AlCáNtARA
Viceministro de Gestión Pedagógica
2070050-1
Aprueban documento normativo
denominado “Orientaciones para el
desarrollo del Programa de Alfabetización
de la Educación Básica Alternativa”
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL
N° 057-2022-MINEDU
lima, 23 de mayo de 2022
VIStoS, el Expediente N° 0057995-2022, el Informe
N° 00068-2022-MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA-DEBA y
el Oficio N° 00079-2022-MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA-
DEBA de la Dirección de Educación Básica Alternativa
de la Dirección General de Educación Básica Alternativa,
Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el
ámbito Rural, el Informe N° 00639-2022-MINEDU/SPE-
OPEP-UPP de la Unidad de Planificación y Presupuesto
de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto,
el Informe N° 00519-2022-MINEDU/SG-oGAJ de la
Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
CoNSIDERANDo:
Que, de conformidad con el artículo 79 de la ley
N° 28044, ley General de Educación, el Ministerio de
Educación es el órgano del Gobierno Nacional que
tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de
educación, recreación y deporte, en concordancia con la
política general del Estado;
Que, el artículo 37 de la citada ley establece que
la Educación Básica Alternativa es una modalidad que
tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la de
la Educación Básica Regular; enfatiza la preparación para
el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales;
precisándose que se organiza flexiblemente en función
de las necesidades y demandas específicas de los
estudiantes;
Que, de acuerdo con lo previsto en el artículo 38 de
la ley N° 28044, los programas de alfabetización tienen
como fin el autodesarrollo y el despliegue de capacidades
de lectoescritura y de cálculo matemático en las personas
que no accedieron oportunamente a la Educación
Básica. Fortalecen su identidad y autoestima, así como
los preparan para continuar su formación en los niveles
siguientes del Sistema Educativo e integrarse al mundo
productivo en mejores condiciones;
Que, conforme al artículo 67 del Reglamento de
la ley N° 28044, ley General de Educación, aprobado
por Decreto Supremo N° 011-2012-ED, la Educación
Básica Alternativa es una modalidad que se desarrolla
en el marco del enfoque de la educación a lo largo de
Fecha: 24/05/2022 03:32
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toda la vida, atendiendo a jóvenes y adultos, así como
adolescentes en extraedad escolar a partir de los 14 años,
que compatibilizan estudio y trabajo. Asimismo, tiene los
mismos objetivos y calidad equivalente a la Educación
Básica Regular, en los niveles de Educación Primaria y
Secundaria. Esta modalidad promueve la continuidad
educativa del Programa de Alfabetización y la movilidad
de los estudiantes a otras modalidades del sistema
educativo;
Que, el artículo 72 del precitado Reglamento señala
que la alfabetización implica el desarrollo de competencias
instrumentales ─áreas curriculares básicas─
socioeducativas y laborales en el marco de una educación
continua para que las personas jóvenes y adultas sean
capaces por sí mismas de emprender o desarrollar otros
aprendizajes o proyectos de vida familiar, comunitaria o
económica. Está inserta en el continuo educativo de la
Educación Básica Alternativa, y participan las personas
mayores de 15 años que no accedieron oportunamente al
sistema educativo o tienen primaria incompleta;
Que, mediante la Resolución Ministerial N°
368-2021-MINEDU, se aprueba el Plan Nacional de
Emergencia del Sistema Educativo Peruano, cuyo Eje
5 denominado “Atención integral de las poblaciones
rurales, indígenas, afroperuanas y personas con
discapacidad”, en la Medida 5.1. “Cierre progresivo de la
brecha de atención a la educación rural, EIB, población
afroperuana y población joven y adulta sin primaria
concluida” establece diversas acciones, entre ellas, la
Acción 5.1.8 denominada “Fortalecimiento del Programa
de Alfabetización y Continuidad Educativa (PACE)
presencial, o semi presencial, en articulación con los
gobiernos locales y programas sociales para la atención a
los distritos más pobres”;
Que, en ese sentido, la Dirección General de
Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y
de Servicios Educativos en el ámbito Rural remitió al
Viceministerio de Gestión Pedagógica el Informe N°
00068-2022-MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA-DEBA y el
Oficio N° 00079-2022-MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA-
DEBA, elaborados por la Dirección de Educación Básica
Alternativa; a través de los cuales sustenta la necesidad
de aprobar el documento normativo denominado
“orientaciones para el desarrollo del Programa de
Alfabetización de la Educación Básica Alternativa”,
así como la derogación de la Resolución de Secretaría
General N° 063-2015-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Normas y orientaciones para el
desarrollo del Programa de Alfabetización y Continuidad
Educativa”;
Que, la propuesta normativa cuenta con la opinión
técnica favorable de la Oficina General de Administración,
la Dirección General de Educación Básica Regular, la
Dirección General de Servicios Educativos Especializados,
la Dirección General de Educación Técnico-Productiva y
Superior tecnológica y Artística, la Dirección General
de Gestión Descentralizada, la Dirección General de
Calidad de la Gestión Escolar y la Dirección de Gestión
de Recursos Educativos;
Que, mediante el Informe N° 00639-2022-MINEDU/
SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificación y Presupuesto
de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto,
dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica,
emitió opinión favorable, señalando que la propuesta
se encuentra alineada con las orientaciones y objetivos
estratégicos e institucionales del sector Educación, y,
desde el punto de vista presupuestal, su implementación
no irrogará gastos adicionales al Pliego 010: Ministerio de
Educación;
Que, a través del Informe N° 00519-2022-MINEDU/
SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica
emitió opinión legal favorable a la propuesta normativa,
sugiriendo proseguir el trámite correspondiente para su
aprobación;
Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo
1 de la Resolución Ministerial N° 008-2022-MINEDU,
se delegó en el Viceministro de Gestión Pedagógica
del Ministerio de Educación, entre otras facultades y
atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos
que aprueban, modifican o dejan sin efecto los
Documentos Normativos del Ministerio de Educación en
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el ámbito de su competencia, conforme a lo dispuesto en
el Reglamento de organización y Funciones del Ministerio
de Educación;
De conformidad con lo dispuesto en la ley N° 31224,
ley de organización y Funciones del Ministerio de
Educación; la ley N° 28044, ley General de Educación;
el Reglamento de la ley General de Educación, aprobado
por el Decreto Supremo N° 011-2012-ED; el Reglamento
de organización y Funciones del Ministerio de Educación;
aprobado por el Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU;
y en virtud de las facultades delegadas mediante
Resolución Ministerial N° 008-2022-MINEDU.
SE RESUElVE:
Artículo 1.- Derogar la Resolución de Secretaría
General N° 063-2015-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Normas y orientaciones para el
desarrollo del Programa de Alfabetización y Continuidad
Educativa”.
Artículo 2.- Aprobar el documento normativo
denominado “orientaciones para el desarrollo del
Programa de Alfabetización de la Educación Básica
Alternativa”, el mismo que, como anexo, forma parte
integrante de la presente Resolución.
Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente
Resolución y su anexo, en el Sistema de Información
Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal
institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/
minedu), el mismo día de la publicación de la presente
Resolución en el diario oficial “El Peruano”.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
WAltER AlBERto HERNáNDEz AlCáNtARA
Viceministro de Gestión Pedagógica
2070035-1
Designan Asesor II de la Dirección Ejecutiva
del Programa Nacional de Infraestructura
Educativa
RESOLUCIÓN DIRECTORAL EjECUTIVA
Nº 0113-2022-MINEDU-VMGI-PRONIED-DE
lima, 23 de mayo de 2022
VIStoS: El Memorando N°000138 -2022-MINEDU-
VMGI-PRoNIED-DE y el Informe N° 000350
-2022-MINEDU-VMGI-PRoNIED-oGAD-UDRH de la
Unidad de Recursos Humanos, y;
CoNSIDERANDo:
Que, con Decreto Supremo N° 004-2014-MINEDU,
se creó el Programa Nacional de Infraestructura
Educativa – PRoNIED, con el objeto de ampliar,
mejorar, sustituir, rehabilitar y/o construir infraestructura
educativa pública de Educación Básica y de Educación
Superior Pedagógica, Tecnológica y Técnico-Productiva,
incluyendo el mantenimiento y/o equipamiento de la
misma, cuando corresponda, de manera concertada
y coordinada con los otros niveles de gobierno, y en
forma planificada, articulada y regulada, en el marco
de las políticas sectoriales de educación en materia de
infraestructura educativa, a fin de contribuir a la mejora en
la calidad de la educación del país;
Que, mediante Resolución Ministerial N°
408-2017-MINEDU, se aprobó el Cuadro para Asignación
de Personal Provisional del PRONIED y a través de
la Resolución Ministerial N° 619-2018-MINEDU y la
Resolución Directoral Ejecutiva N° 078-2020-MINEDU/
VMGI-PRoNIED el reordenamiento de dicho cuadro, en
el cual el cargo de Asesor II de la Dirección Ejecutiva, se
encuentra calificado como cargo de confianza;
Que, el literal f) del artículo 9 del Manual de
operaciones del PRoNIED, aprobado por Resolución
Ministerial N° 034-2016-MINEDU y modificado mediante
Martes 24 de mayo de 2022 / El Peruano
Resolución Ministerial N° 341-2017-MINEDU, establece
que la Dirección Ejecutiva tiene la función de designar
y/o encargar las funciones de los cargos directivos del
PRoNIED, así como aprobar las demás acciones de
personal;
Que, se encuentra vacante el cargo de Asesor II de la
Dirección Ejecutiva por lo que resulta necesario proceder
a la designación del profesional que asumirá dicho
cargo, proponiendo la Dirección Ejecutiva al economista
Felix Manuel Jiménez Villantay, el cual cumple con los
requisitos establecidos en el Clasificador de Cargos del
Ministerio de Educación aplicable al PRoNIED así como
con lo previsto en el Decreto Supremo N° 053-2022-
PCM y no cuenta con impedimento para trabajar en el
Estado;
Que, asimismo, en atención a la debida diligencia, la
Unidad de Recursos Humanos verificó en la Plataforma
Nacional de Interoperabilidad del Estado - PIDE, en
la Oficina General de Transparencia, Ética Pública y
Anticorrupción - otEPA, en el Registro de Deudores
Alimentarios Morosos – REDAM, en el Registro Nacional
de Sanciones contra Servidores Civiles – RNSSC y en el
Registro de Deudores de Reparaciones Civiles, que el
profesional propuesto no registra antecedentes y en el
Registro Nacional de Grados y títulos que su grado y
título profesional se encuentra inscrito;
Con la visación de la Oficina de Asesoría Jurídica, de
la Oficina General de Administración y de la Unidad de
Recursos Humanos;
De conformidad con el Decreto legislativo N° 1057,
Decreto Legislativo que regula el régimen especial de
contratación administrativa de servicios, su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N° 075-2008-PCM y
modificado por Decreto Supremo N° 065-2011-PCM;
ley N° 29849 que establece la eliminación progresiva
del régimen especial del Decreto Legislativo Nº 1057 y
otorga derechos laborales; el Manual de operaciones
del PRoNIED, aprobado con Resolución Ministerial
N° 034-2016-MINEDU y modificado con Resolución
Ministerial N° 341-2017-MINEDU; y el Reglamento Interno
de los Servidores Civiles del PRoNIED, aprobado por
Resolución Directoral Ejecutiva N° 331-2016-MINEDU/
VMGI-PRoNIED;
SE RESUElVE:
Artículo 1.- Designar al economista Felix Manuel
Jiménez Villantay en el cargo de confianza de Asesor
II de la Dirección Ejecutiva del Programa Nacional de
Infraestructura Educativa.
Artículo 2.- Encargar a la Unidad de Recursos
Humanos, realizar las acciones de personal
correspondientes.
Artículo 3.- Encargar a la Oficina de Comunicaciones
la publicación de la presente resolución en el portal
institucional del Programa Nacional de Infraestructura
Educativa (www.pronied.gob.pe) y disponer su
publicación en el Diario Oficial El Peruano.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
JUlIo CESAR AlEXANDER PISCoYA QUEVEDo
Director Ejecutivo
Programa Nacional de Infraestructura Educativa
2070038-1
Designan Director de Sistema
Administrativo III de la Unidad Gerencial
de Supervisión de Convenios del Programa
Nacional de Infraestructura Educativa
RESOLUCIÓN DIRECTORAL EjECUTIVA
Nº 0114-2022-MINEDU-VMGI-PRONIED-DE
lima, 23 de mayo de 2022
VISTOS: El Memorando Nº 000139 -2022-MINEDU-
VMGI-PRoNIED-DE y el Informe N° 000351-2022-MINEDU-