Viernes,29 de octubre 2021

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: Filosofía y teorías de la educación

Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Inicie mi primera clase dentro de esta materia. Como era la

primera clase a la
 Los compañeros terminaron de exponer sobre el tema de consulta
cual asistí tenía
“Relevancia de la filosofía de la educación para el psicopedagogo.”
que realizar las
 Posteriormente el docente propuso una pregunta de reflexión acerca de actividades
¿Quién soy? anteriores para
igualarme a mis
 Seguidamente, se realizó una actividad dinámica la cual consistía en
compañeros y
decir dos verdades y una mentira para así exponerlas ante todos y que el
tenía que asistir a
grupo identifique según la apariencia de quien participe cuál de esas
tutorías con el
afirmaciones era mentira.
docente para
 El docente finalmente explico sobre que es la teoría, utilizando como indicaciones
recurso la diapositiva de la presente semana. generales.

Viernes,5 de noviembre 2021

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: Filosofía y teorías de la educación
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 El docente al iniciar la presente clase realizo una breve retroalimentación

de los temas que se trataron en la clase anterior.

 Como actividad interactiva el docente nos pidió que tomáramos una foto
de lo primero que vemos al acercarnos a una ventana, esto para relacionar
la actividad con la explicación de la clase del docente tomando como
material las diapositivas que se encuentran disponibles en la plataforma
de dicha semana.

 Seguido el docente le pidió a la compañera encargada de la actividad que

proceda con la misma, ella pidió que cada uno pongamos en el chat de
zoom cual era nuestra mascota favorita interpretándolo que la mascota
nos puede gustar porque define o tiene alguna característica que nos

1
 identifica.

Martes 09 de noviembre de 2021

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: Filosofía y teorías de la educación
(trabajo grupal)
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó la reunión para elaborar el trabajo grupal con respecto a las

escuelas filosóficas,

 Dentro de este trabajo se estableció las escuelas de la edad media a cada

integrante del grupo.

 Posteriormente se realizó la respectiva consulta bibliográfica de las

Escuelas filosóficas d la edad media.

 Seguido se llamó al docente para aclarar dudas con respecto al trabajo

Miércoles 10 de noviembre de 2021

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: Sujeto y fin de la educación
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó una retroalimentación de la clase anterior.

 Además, se realizó una dinámica la cual consistía en levantar las dos

manos posteriormente encoger la mono izquierda hacia atrás y después
bajar, seguido se pone las manos paralelas y nos dimos cuenta que una
mano quedaba más grande que la otra

 El docente explico sobre el tema de la presente semana(teorías

educativas, filosofía práctica,)

Viernes, 12 de noviembre de 2021

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: Sujeto y fin de la educación
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

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 Al inicio de la clase el docente realizo una dinámica en donde había que
pensar rápido mediante las premisas.

 Posteriormente se realizó la respectiva retroalimentación de la clase

anterior.

 Además, se habló en la presente clase sobre el sujeto fin de la educación.

 Finalmente se realizó un debate en donde los compañeros interactuaban

con sus diferentes opiniones con respecto al aborto.

Martes 16 de noviembre de 2021

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: Trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Para la exposición que se debía realizar en grupo el grupo se reunió y

termino se ajustó pequeños detalles en canvas, además se establecieron
lineamientos sobre la exposición.

Miércoles 17 de noviembre de 2021

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: SUJETO Y FIN DE LA EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Primero se realizó la dinámica de encontrar las diferencias en una

imagen.

 Para comenzar las exposiciones y el docente dio instrucciones de la

misma, adema informo de la fecha dela evaluación de la primera unidad.

 Además, se retroalimento el tema que se estaba explicando en la clase

anterior y se siguió con la explicación de remas como la filosofía de la
educación es practica además, la filosofía busca el ¿para qué? y no ¿Por
Qué? de las cosas

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 FECHA:
Martes
Martes
23 de23
noviembre
de noviembre
de 2021
de 2021
Duración: 14h00 – 16h00 Tema: Exposición de los grupos
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Exposiciones del grupo 1(escuelas filosóficas de la antigüedad) del

grupo 2

Miércoles, 24 de
Miércoles 24 de noviembre
noviembre de
de2021
2021
Duración: 16h00 – 18h00 Tema:
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 No hubo clases debido a que el docente tenia que realizar un proyecto de

investigación.

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 Viernes 26 de noviembre de 2021
Duración: 14h00 – 16h00 Tema: Exposición de los grupos
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se continuo con las exposiciones pendientes

Martes 30 de noviembre de 2021

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: Exposición de los grupos y prueba
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se culminó con todas las exposiciones en la primera hora y

posteriormente se dio la evaluación de la primera unidad, y
finalmente se compartió las calificaciones de la prueba con el docente

Viernes, 03 de diciembre
Duración: 14h00 – 16h00 Tema: introducción a la unidad II
BASES TEORICAS Y SOCIOLOGIA DE LA
EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se socializo las notas correspondientes a la primera unidad.

 Además, se dio la socialización de lo que se verá en la nueva unidad y

con ellos también se dio una explicación sobre las actividades que
teníamos que realizar.

 Además, se habló sobre que existen dos tipos de conocimiento el

conocimiento empírico y el conocimiento científico

Martes 07 de diciembre de 2021

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: TRABAJO GRUPAL
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

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 Se realizó la reunión grupal para realizar el trabajo grupal en el cual
se relataba experiencias escolares de cada participante del grupo el
cual ayudo a que se establezca cual es el rol que cada persona cumple
dentro del sistema educativo.

Miércoles 08 de diciembre de 2021

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: SISTEMA EDUCATIVO
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó una dinámica sencilla

 Se habló sobre el sistema educativo

 Vimos un sobre lo que significa enseñar a niños

 Se finalizó la clase

Martes, 14 de diciembre de 2021

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: SISTEMA EDUCATIVO
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se inició la clase con indicaciones generales

 Se habló sobre la sociología este tema expuesto porel docente con

ayuda de su material didáctico.

Miércoles 15 de diciembre de 2021

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: TRABAJO GRUPAL
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó una reunión en zoom para realizar la actividad grupal

Viernes 17 de diciembre
Duración: 10h00 – 12h00
Descripción de actividades,
Tema: BASES TEORICAS Y
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
Consideraciones,
relevantes

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 Explicación de la presente clase por el docente indicaciones para
realizar los trabajos y que vamos hacer al llegar después del feriado

Martes 04 de Enero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó las respectivas investigaciones acerca de las relaciones

sociales esto para posteriormente elaborar presentación en
herramientas digitales y exponerlas

Miércoles 05 de enero de 2022

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: RELACIONES SOCIALES EN
LA EDUCACION
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Para realizar las exposiciones se realizó un sorteo en donde cada

grupo escogía un color y dependiendo del color salía el orden para
exponer, mi grupo eligió el color amarillo puesto que fuimos el tercer
grupo en exponer

 Además, hicimos una foda escribimos nuestras fortalezas, debilidades

etc y teníamos que establecer cuál es la posibilidad de que se cumpla
la sigla o por el contrario no se cumpla.

Viernes, 07 de enero 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: DESARROLLO Y SOCIOLOGIA
DE LA EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 El docente dio indicaciones muy estrictas sobre que todos los

estudiantes tenían que encender las cámaras solamente la persona
que justifique el motivo del porque no la enciende la podía tener
prendida.
 Una vez dada esta instrucción el docente dio paso para que se
continúe con la exposiones pendientes
 Se realizó la dinámica de cruzar los brazos dando palmadas
utilizando los antebrazos

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 Martes 11 de enero de 2022
Duración: 14h00 – 16h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 se realizó la respectiva reunión de los grupos en la cual aportamos con

ideas dentro del grupo esto con la finalidad de elaborar el ensayo de la
educación como un fenómeno social

Miércoles, 12 de enero de 2022

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: DESARROLLO Y SOCIOLOGIA
DE LA EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Al iniciar la clase el docente dio instrucciones tomar un vaso de agua

en la mano y que la mantengamos alzada hasta que nos cansemos

 En la clase se abordó varios autores sociólogos que aportaron a la

educación

viernes 14 de enero 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: DESARROLLO Y SOCIOLOGIA
DE LA EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se continuó hablando con respecto de la case anterior.

 Además se realizó dos actividades la primera era pistola conejo y la

segunda una actividad de relajación

Martes, 18 de enero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema:
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó una reunión en zoom con el respectivo grupo de trabajo en

el cual después de la consulta bibliográfica respectiva se dio ideas
para realizar el ensayo pendiente.

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 Miércoles, 19 de enero de 2022
Duración: 16h00 – 18h00 Tema: política educativa
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó preguntas a los compañeros con la finalidad que se

retroalimente los temas de la clase anterior.
 Se realizó una actividad la cual consiste en coger tres elementos
que estén disponibles, además teníamos que buscarles la razón del
porque estaban allí relacionarlas
 Una vez realizada esta actividad el docente hablo sobre como
sucede la socialización

Viernes, 21 de enero 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: AGENTES Y AGENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó preguntas a los compañeros con la finalidad que se

retroalimente los temas de la clase anterior.
 Además se habló sobre que la escuela es un hecho social y que la
escuela reproduce lo que pasa en la sociedad

Martes, 25 de enero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Nos reunimos en el zoom con los compañeros para continuar

realizando el trabajo grupal, en el cual teníamos que realizar un
remen con todo lo estudiado en la unidad

Miércoles 26 de enero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: LAS FUNCIONES SOCIALES
DE LA ESCUELA
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó preguntas a los compañeros con la finalidad que se

retroalimente los temas de la clase anterior.

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  Se culminó la explicación sobre las funciones sociales de
laescuela

viernes 28 de enero 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: EVALUCION UNIDAD 2
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se procedió a realizar la evaluación correspondiente a la unidad II.

 Se socializo las actividades a realizar en la unidad 3 y como puede
ser la entrega del portafolio y el diario de campo

Martes, 01 de febrero de 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó un taller con unos miembros de la universidad.

Miércoles 02 de febrero de 2022

Duración: 16h00 – 18h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó un trabajo grupal sobre el sistema educativo, como

podríamos cambiarlo dentro de nuestro país.
 Se expuso después este trabajo en clases.

viernes 04 de febrero 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Nos reunimos en el zoom con los compañeros para realizar el

trabajo grupal.

Martes 08 de febrero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

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  Se continúan con las exposiciones sobre las propuestas para
mejorar la educación en Ecuador

Miércoles, 09 de febrero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: POLITICA EDUCTIVA
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Al iniciar la clase el profesor, envió un test con 23 ítems, que

debíamos leer y seguir las instrucciones.
 Así mismo se habla sobre temas como ciencias sociales, política,
filosofía ideología, pedagogía.

Viernes, 11 de febrero de 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: PENSAMIENTO
CONSERVADOR Y LIBERAL
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó el foro participativo con respecto al pensamiento liberal

y conservador.

Martes,15 de febrero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: trabajo grupal
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Nos reunimos en el zoom con los compañeros para continuar

realizando el trabajo grupal.

Miércole,16 de febrero de 2022

Duración: 14h00 – 16h00 Tema: PENSAMIENTO
CONSERVADOR Y LIBERAL
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

 Se realizó el foro participativo con respecto al pensamiento liberal

y conservador.

Viernes, 18 de febrero de 2022

Duración: 10h00 – 12h00 Tema: evaluación de la unidad II
Descripción de actividades, Consideraciones,
relevantes

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 Se dio la evolución dela tercera unidad compartiendo la
pantalla.
 Se realizó una actividad de escribir en un papel una evolución
de nosotros mismo y se quemó el papel.
 Posteriormente se dio indicaciones de entrega de tareas
pendientes.

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