LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL

SESIÓN 09: Ley de Boyle

Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN

Los átomos y moléculas, en el estado gas, se

comportan como centros puntuales de masa que sólo
en el rango de las altas presiones y bajas temperaturas
son afectadas por las fuerzas atractivas. Fuera de estos
límites, las propiedades físicas de un gas se deben
principalmente al movimiento independiente de sus
moléculas.

Si se considera a un gas contenido en un recipiente, la

presión que éste ejerce es la fuerza por unidad de área
sobre las paredes debida a los impactos elásticos de las
moléculas.
SABERES PREVIOS

✓¿Qué es la ley de Boyle ?

✓¿La presión tiene relación con el

volumen?

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LOGRO DE SESIÓN

Al término de la sesión el
estudiante reconoce la relación
que existe entre la presión y el
volumen; podrá determinar la
importancia de la aplicación de
la ley general de gases en los
diferentes procesos.
CONTENIDOS

1. OBJETIVOS

2. FUNDAMENTO TEÒRICO

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

5. CONCLUSIONES
 OBJETIVOS:

● Demostrar experimentalmente a través de un simulador la ley de Boyle.

● Analizar gráficos obtenidos a partir de los datos experimentales de la
relación entre presión y volumen.
● Elaborar un reporte, siguiendo el formato establecido en la Hoja de Reporte.
 FUNDAMENTO TEÓRICO
Ley de Boyle
 La ley de Boyle establece que la presión de un gas en un recipiente
cerrado es inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando
la temperatura es constante.
 Si la presión disminuye, el volumen aumenta.
 Si la presión aumenta, el volumen disminuye.

¿Por qué ocurre esto?

 Al aumentar el volumen, las partículas del gas tardan más en llegar a las paredes
del recipiente y por lo tanto chocan menos veces por unidad de tiempo contra ellas.
Esto significa que la presión será menor ya que ésta representa la frecuencia de
choques del gas contra las paredes
 FUNDAMENTO TEÓRICO
 Cuando disminuye el volumen la distancia que tienen que recorrer las partículas es menor y por
tanto se producen más choques en cada unidad de tiempo: aumenta la presión.
 Boyle descubrió es que si la cantidad de gas y la temperatura permanecen constantes, el
producto de la presión por el volumen siempre tiene el mismo valor. 𝑷×𝑽=𝒌

 Supongamos que tenemos un cierto volumen de gas V1 que se encuentra a una presión P1 al
comienzo del experimento. Si variamos el volumen de gas hasta un nuevo valor V2, entonces la
presión cambiará a P2, y se cumplirá:
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
SIMULACIÓN DE APLICACIÓN I
1. Ingresar al siguiente enlace (aquí adjunto)
https://phet.colorado.edu/sims/html/gases-intro/latest/gases-intro_es_PE.html
2. Dar click de “Leyes”
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
3. Presionar el inflador 5 veces para que 4. Mantener la temperatura constante
ingrese el gas de color azul
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
5. Ahora desplaza la manija 6. Analiza lo que ocurra con la presión
izquierda() y derecha (→). desplazando la manija hacia la izquierda y
posteriormente hacia la derecha
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingresar al siguiente enlace (aquí

adjunto)
• http://www.educaplus.org/gases/
lab_boyle.html
2. La siguiente simulación
encontrarás una jeringa con un
gas conectada a un manómetro el Jeringa
Manómetro
cual indica la presión en
atmósferas (atm.) y en un tablero
digital en milímetros de mercurio
(mmHg), además de las opciones
gráfica, borrar datos, borrar
último dato y la tabla de datos
para el volumen (mL) y la presión
(P mmHg).
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

3. Toma el embolo de
la jeringa y súbelo
hasta cero mL,
haciendo clic
sostenido, suéltalo
y repite la acción
diez veces, debe
aparecer los datos
de presión y
volumen en
pantalla.
RESULTADOS
A. Ley de Boyle:

• Indicar que ocurre con el volumen, en un • De acuerdo a lo observado ¿Cuánto será el

sistema a temperatura constante, si la presión volumen final del globo si se eleva a 8000 m?
aumento. _____________________________
_____________________________

B. Realice la siguiente condición: “A temperatura constante, desplazar la manija lo máximo hacia la izquierda (15
nm), activa ítem “partículas” agregar en un inicio 64 partículas pesadas (anote la presión), luego agregar 64
partículas ligeras, anote la presión final”. Interprete lo que ocurre con las presiones.

C. Dar clic en el botón gráfica

• Presentar los tipos de gráficos que se generan • ¿Cuál es la relación entre la presión y el
_____________________________ volumen?
_____________________________
TRABAJO EN EQUIPO

Instrucciones
1. Ingresar al link que se ubica en
la práctica, en la parte de
procedimiento experimental.
2. Realizar paso a paso cada
experiencia virtual.
3. Completar los resultados y
presentar el informe de
laboratorio.
 CONCLUSIONES
a) Tras realizar la simulación I se demostró que, a temperatura constante,
la presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente
proporcional al volumen del recipiente (ley de Boyle).

b) Tras realizar la simulación II, se verifico que cuando aumenta el

volumen, disminuye la presión, y viceversa. La gráfica obtenida
corresponde a una hipérbola y recibe el nombre de isoterma, ya que los
datos se han obtenido a temperatura constante.
METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta

sesión? ¿En qué área de tu carrera podrías
aplicar el tema sobre la Ley de
Boyle y lo visto en clase?
 REFERENCIAS

• Burns R.A. Fundamentos de Química 2ª Edición. Pearson Education, México 1996 pp 283 - 310.

• Budavari S. et all. 1996. The Merck Index: an encyclopedia of chemical, drugs and biological.

• Brown T.L., LeMay H.E y Bursten B.E. 1999. Química, la ciencia central. Editorial Pearson-
Prentice Hall, Séptima edición, México.

• Chang,R y College, W. 2010. Química. Mc Graw Hill, Bogotá.

• Panreac Química S.A.2005. Manual de Seguridad en laboratorios Químicos. Graficas

Montaña.S.L. Barcelona España

• Skoog,D.A; West,D.M; Holler,F.J y Crouch,S.R. 2000. Química analítica, Mc Graw Hill, México.
GRACIAS