La Discusión en la Comunicación Oral

Cuando nos referimos a la discusión, de inmediato pensamos en confrontación

acalorada, sin embargo el término tiene según la RAE, el siguiente significado:

1. f.Acción y efecto de discutir.

2. f.Análisis o comparación de los resultados de una investigación, a la luz

de otros existentes o posibles.

Mientras que el verbo discutir significa:

1-Examinar atenta y particularmente una materia entre dos o más personas.

2. tr.Contender y alegar razones contra el parecer de alguien. 

Por lo tanto, la discusión es una forma de expresión que tiene como

procedimiento fundamental la argumentación y se incluye entre las formas
espontáneas de la comunicación oral. En la discusión los interlocutores
sostienen y defienden opiniones contrapuestas, de ahí su similitud con el
debate. Puede o no haber un moderador o secretario de discusión. Se
considera que una persona gana una discusión cuando logra la primacía de
su razonamiento.

Características:

 El rasgo que caracteriza fundamentalmente la discusión es que siempre es

oral y tiene dos o más participantes. Puede ser formal o informal y es
mucho más rica cuando hay una preparación previa de los participantes.
 Hay un moderador.
 No se trata exactamente, aunque no está excluido, de dos corrientes o de
dos teorías irreconciliables, de las cuales una ha de salir victoriosa, sino de
buscar una posición que logre conciliar las tendencias que se sustentan, o
de determinar la más correcta.

Procedimiento:
El procedimiento fundamental de la discusión es la argumentación. Los
participantes intervienen sucesivamente en torno a las tesis que se plantean.

La argumentación puede realizarse sobre la base de la relación causa-efecto

que se establece entre los fenómenos, es decir, atendiendo a la uniformidad de
manifestación de principios generales: dadas las mismas causas, en idénticas
circunstancias, se producen los mismos resultados.

En algunos casos puede emplearse la asociación. Esto consiste en ir llevando

de la mano el hilo de la argumentación hasta desembocar en una evidencia, es
decir, a partir de una secuencia escalonada, llegar a una síntesis que, por su
contundencia, no necesita argumentación.

Importancia:

La discusión es un gran ejercicio de raciocinio y de los procesos mentales;

desarrolla las capacidades de análisis y síntesis. Además, constituye un
excelente medio de educación, al disciplinar a los participantes, desarrollar el
espíritu autocrítico, ejercitarlos en el hábito de escuchar sin exaltarse al calor
de la discusión, sin interrumpir al que hace uso de la palabra y ser correcto y
respetuoso en la expresión, pues se aprende a escuchar con atención lo que
cada participante plantea.

Fuente:

-Báez García, Mireya (2006). Hacia una comunicación más eficaz. La

Habana. Editorial Pueblo y Educación.

-Miyares Bermúdez, Eloína (2008). Diccionario básico escolar. Santiago de

Cuba. Centro de Lingüística Aplicada.

-Porro Rodríguez Migdalia y Mireya Báez García (2003). Práctica del idioma
español: primera parte. La Habana. Editorial Pueblo y Educación.