¿QUÉ OBJETIVO PERSIGUES CON LA PRESENTACIÓN?

¿CÓMO
ES TU AUDIENCIA? ¿CUAL ES TU ENTORNO? ¿CÚANTO TIEMPO
DISPONES O CALCULAS EN TU PRESENTACIÓN? Y DANOS
PISTAS DE TU ESTILO.
PowerPoint es una herramienta muy útil al momento de crear presentaciones, usado durante
varios años tanto por estudiantes como docentes, hablando del ámbito educativo.

Personalmente, ha sido la herramienta más usada para mi durante mis años universitarios ya
que provee al espectador un multimedia de características audiovisuales, lo cual es beneficioso
para dar a entender alguna materia.

Dado por el objetivo del plan global, y del diplomado en sí, en esta ocasión estaré realizando
una presentación sobre el tema: DISPLASIA DE CADERA, de la materia de PEDIATRIA.

Este tema estará destinado para estudiantes de medicina de 5to año, por tanto, ellos ya están
cursando prácticas clínicas. Ya tienen una formación en relación con el razonamiento clínico y
la lógica.

Por lo general, otros catedráticos ocupan de 45 a 60 minutos para esta presentación. Estimo el
tiempo de 30 minutos en esta ocasión, dado que el tema (aunque esquematizado), requiere
este tiempo para ser desarrollado, pero no debe ser engorroso para los estudiantes. Sólo
recalcando lo básico y elemental que deben saber.

Al momento de realizar una presentación, tomo mucho en cuenta más los elementos
multimedia que pueden ser añadidos, a que el texto. Mi objetivo que intento cumplir con cada
presentación que realizo es dar un resumen (sin entrar con muchos detalles), para que el
espectador se ocupe de buscar o complementar su conocimiento con información ya sea por
su cuenta, o dejando links para más información al final de la presentación.

Respecto al aspecto, yo suelo utilizar colores que contrasten entre sí (me apoyo mucho en los
colores complementarios del círculo cromático), aparte, suelo utilizar muchas imágenes con
temática de dibujos animados. Mi objetivo con esto es realizar una presentación con
características atractivas para el espectador, y que de alguna forma sean divertidas de ver, y de
esta forma sea más fácil captar la información impartida.