UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL

“HUMBERTO MATA MARTÍNEZ”

- El estudio es la llave para las puertas del éxito -

RUBRICA DE EVALUACIÓN PROYECTO SCRATCH

CURSO: 2DO “A” TEMA: Juego de tabla periódica de los elementos químicos
ASPECTOS % EXCELENTE BIEN REGULAR MEJORAR
10 - 9 8-7 6-5 4-1
Proceso 10% Utiliza Utiliza La mayoría del No utiliza
productivamente productivamente el tiempo de clase lo productivamente
el tiempo asignado tiempo asignado utiliza para realizar el tiempo
para realizar el para realizar el el proyecto. asignado para
proyecto. Lo proyecto. Cumple con realizar el
culmina antes del Cumple con el dificultad el plazo proyecto. No
plazo de entrega plazo de entrega de de entrega. cumple con el
estipulado. este. plazo d entrega.
Funcionamiento 10% El programa El programa El programa El programa
realizado está realizado no está realizado no está realizado no está
completo (cumple completo (no completo (no completo (no
con lo planteado cumple con lo cumple con lo cumple con lo
por el docente en planteado por el planteado por el planteado por el
el proyecto de docente en el docente en el docente en el
clase) y funciona proyecto de clase), proyecto de clase) proyecto de clase)
correctamente. pero funciona y funciona y no funciona.
correctamente. parcialmente.
Interfaz Gráfica 10% La interfaz gráfica La interfaz gráfica La interfaz gráfica La interfaz gráfica
es clara, tiene es clara, pero tiene es poco clara y es confusa.
estructura y se poca relación con tiene escasa
adapta tanto al el contenido y con relación tanto con No permite que
contenido como al el diseño del el contenido como otras personas
diseño del programa. con el diseño del puedan
programa. programa. interactuar con el
Es fácil interactuar programa.
Es fácil interactuar con el programa. Es difícil
con el programa. interactuar con el
programa.

Creatividad 10% El programa El programa El programa El programa

realizado es muy realizado es realizado se basa realizado se basa
original y evidencia original y refleja la parcialmente en el totalmente en el
un grado de creatividad del diseño e ideas de diseño e ideas de
creatividad estudiante. otros. El aporte en otros. No se
excepcional por creatividad por evidencia ninguna
parte del parte del creatividad por
estudiante. estudiante es parte del
mínimo. estudiante.
Programación 20% El programa El programa El programa El programa
evidencia demuestra demuestra alguna demuestra poca
comprensión comprensión de los comprensión de comprensión de
avanzada de bloques y de cómo los bloques y cómo los bloques y de
bloques y estos funcionan en éstos funcionan en cómo éstos
procedimientos. conjunto para conjunto. funcionan en
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alcanzar el conjunto.
Utiliza resultado Utiliza
apropiadamente esperado. deficientemente Utiliza
las estructuras de las estructuras de equivocadamente
control Utiliza control (secuencial, las estructuras de
(secuencial, apropiadamente condicional, control
condicional, algunas estructuras iterativa). (secuencial,
iterativa). de control condicional,
(secuencial, Los hilos de iterativa).
Los hilos de condicional, programación
programación son iterativa). tienen poca Los hilos de
lógicos y están organización. programación
bien organizados. Los hilos de carecen de
programación son El programa tiene organización.
El programa está lógicos y están una falla de lógica.
correctamente organizados. El programa tiene
depurado. varias fallas de
El programa está lógica.
depurado.
Pensamiento 15% La elaboración del La elaboración del La elaboración del La elaboración del
Computacional programa programa programa programa no
evidencia más de 2 evidencia 2 evidencia 1 evidencia
características del características del características del características del
pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento
computacional: computacional: computacional: computacional.
Recopila datos Recopila datos Recopila datos
Analiza datos Analiza datos Analiza datos
Representa Representa datos Representa
datos Hace datos
Hace abstracciones Hace
abstracciones Automatiza abstracciones
Automatiza procesos Automatiza
procesos Simula procesos procesos
Simula procesos Ejecuta tareas en Simula procesos
Ejecuta tareas en paralelo Ejecuta tareas en
paralelo paralelo
Publicación 5% El programa se El programa se El programa se El programa NO
encuentra encuentra encuentra está publicado en
publicado en la publicado en la publicado en una el sitio Web de
cuenta que el cuenta que el cuenta cualquiera Scratch.
estudiante tiene en estudiante tiene en del sitio Web de
el sitio Web de el sitio Web de Scratch.
Scratch. Scratch.

Contenido del 20% Hace conexiones Involucra en el Los conceptos No incluye

área entre los programa incluidos en conceptos sobre
correspondient conceptos del conceptos el programa tiene el tema del área
e tema importantes sobre poca relación con para la que se
correspondiente al el tema el tema realiza el proyecto
área para la que se correspondiente al correspondiente al o, los conceptos
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realiza el proyecto. área para la que se área para la que se son incorrectos.
Demuestra realiza el proyecto. realiza el proyecto.
comprensión
profunda.