UNIVERSIDAD DE HUANUCO

FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

TOPOGRAFÍA

Alumnos : Jack Romer Santos Zambrano

John Israel Aguilar Reyes
Angie Rubi Mata Morán
Jhonatan Vergara Otaiza
Francis Antony Malpartida Vicente

Docente: ING. WILLIAM PAOLO TABOADA TRUJILLO

 INTRODUCCION

En el informe que a continuación presentamos explicamos como realizamos el

reconocimiento de campo a través de cartaboneo realizados por los estudiantes de la

facultad de ingeniería civil de la universidad de Huánuco que se llevo a cabo en el

laboratorio del curso de topografía, de esta manera iniciamos el reconocimiento del campo

realizando la medición de 2 terrenos diferentes (accidentado y plano), haciendo el uso de

herramientas como las estacas de madera, comba, hilo nylon, wincha de 5 metros, wincha

de 60 metros, etc. Así mismo, se utilizo el equipo de protección adecuadamente como

lentes protectores, casco de protección, guantes de protección, chaleco, etc. Logrando

realizar la practica en el campo con éxito.

 OBJETIVOS

1. Adquirir y comprender conocimientos y habilidades necesarias sobre el sistema

de cartaboneo

2. Aplicar los conocimientos aprendidos en clase

3. Determinar la medida promedio de paso de cada alumno en los diferentes tipos

del terreno trabajado (accidentado y plano)

 TEORIA

El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición de pasos.

Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que

conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el

promedio del número de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la

longitud recorrida. Esto se logra convenientemente recorriendo a pasos naturales, de ida y

vuelta, una distancia horizontal medida con anterioridad, por lo menos en los 2 casos

realizados uno con terreno accidentado con 75 metros de longitud y para terrenos planos

con 50 metros de longitud, y promediando el número de pasos que se dieron. Las medidas

a paso se usan también para detectar equivocaciones de consideración que pueden ocurrir

en mediciones hechas con cinta.

Cómo medir distancias contando pasos

A) Las distancias pueden ser medidas aproximadamente contando pasos. En otras palabras,

de debe contar el número de pasos normales necesarios para cubrir la distancia entre dos

puntos en línea recta. La cuenta de pasos puede ser especialmente útil para efectuar

levantamientos de reconocimiento, para trazar curvas de nivel a través del método de la

cuadrícula y para verificar rápidamente las medidas determinadas con cuerda o cadena.

B) Para medir con precisión, es necesario conocer la longitud media de los pasos,

considerando una marcha normal. Tal longitud se llama paso normal. La medición del paso

se hace siempre a partir del extremo del dedo pulgar del pie de atrás hasta el extremo del

dedo pulgar del pie de adelante.

C. Método para medir la longitud promedio del paso normal:

1) Se debe realizar pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una línea

recta, y otro en terreno accidentado; de un punto A bien señalado a un punto B.

Para dar el primer paso, se coloca el pie detrás del punto A, haciendo coincidir

la extremidad del dedo pulgar con dicho punto.

2) señalar el final del último paso colocando el piquete B en el extremo del dedo

pulgar del pie que va adelante:

3) medir la distancia AB (en metros), por ejemplo, con una cinta métrica y calcular

el coeficiente de pasos (en metros) de la siguiente manera:

D) La longitud de cada paso depende por otra parte del tipo de terreno que se va a medir.

Es importante saber que los pasos son más cortos:

 Sobre un terreno con maleza alta.

 Si se marcha subiendo una cuesta más que bajándola.

 Sobre un terreno en pendiente en comparación a un terreno plano.

 Sobre un suelo blando en comparación a un suelo duro.

Para lograr un mejor resultado conviene que la longitud de los pasos sea lo más regular

posible. A tal efecto es necesario contar los pasos con los que se recorre una distancia

conocida, tanto sobre un terreno plano como sobre un terreno accidentado o en pendiente.

Se debe corregir el paso de modo que resulte lo más regular posible.

E) Señalar claramente las líneas rectas que se deben medir por medio de piquetes o estacas

de madera. Si es necesario, cortar las malezas altas que constituyen un obstáculo.

F) Caminar siguiendo las líneas rectas trazadas, contando cuidadosamente los pasos.
G) Multiplicar el número de pasos N por el coeficiente de pasos CP (en metros) para

obtener una estimación aproximada de la distancia en metros, de la siguiente manera:

CALCULO
 ANEXOS

FOTO N° 1

Reconocimiento del terreno

FOTO N° 2

Se esta colocando el hilo nylon para facilitar el proceso de delimitar con yeso
 FOTO N° 3

Acá se esta realizando el trazado con el yeso

 FOTO N° 4

Se está realizando la medición para luego colocar las estacas

 FOTO N° 5

Estamos aplicando el sistema de cartaboneo mediante los pasos

 FOTO N° 6

Están colocando el hilo nylon sobre la estaca

 FOTO N° 7

Estamos verificando que el hilo nylon este de manera correcta

FOTO N° 8

Integrantes de la brigada
 CONCLUSIONES

1. En esta practica los integrantes de la brigada nos hemos familiarizado con el uso de

herramientas para realizar la medición de distancias mediante el sistema de

cartaboneo.

2. Con la ayuda del sistema del cartaboneo se lograron realizar medidas casi precisas

de un terreno accidentado y plano aplicando las técnicas explicadas por el

ingeniero.

3. Después de realizar esta práctica estamos en la capacidad de medir las distancias

con nuestros propios pasos

 RECOMENDACIONES

1. Todos los datos tomados del área de práctica que puedan ser significativos en una

escala determinada deben documentarse en detalle.

2. Los alumnos deben tomar la practica con responsabilidad y más en serio para lograr

el resultado con el menor error.

3. Al momento de utilizar la cinta para medir procurar que lo realice la misma

persona, para de esta forma evitar errores de medida.