Evaluación de unidad

1. Relacione la representación gráfica, con su nombre correspondiente:

a. a) Apoyo deslizable

b. b) Apoyo no deslizable

c. c) Apoyo o empotramiento

d. d) apoyo vertical en
articulaciones

e. e) pórtico con tres

articulaciones

f. f) Armadura tipo vierendeel

g. g) Articulaciones

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2. ¿Qué diferencia existe entre una cantidad escalar y una cantidad vectorial entre un
vector libre y uno localizado, y entre un diagrama vectorial y un diagrama de
espacios o posiciones?

DIFERENCIAS
CANTIDAD ESCALAR CANTIDAD VECTORIAL
Es una magnitud que es suficiente para Se define como aquella cantidad la cual
representarla y también se dice que es es necesario especificar tanto
una cantidad que tiene magnitud pero no su magnitud o su módulo o su dirección
dirección.

DIFERENCIAS
VECTOR LIBRE VECTOR LOCALIZADO
Es un vector de un plano que tiene las Es un vector localizado o fijo cuando su
mismas características es decir que posee origen está aplicado a un punto fijo es
la misma dirección, modulo y sentido. decir de modo que basta con que cambie
la posición del punto de aplicación para
que cambie el vector en cuestión.

DIFERENCIAS
DIAGRAMA VECTORIAL DIAGRAMA DE ESPACIOS O
POSICIONES
Es un diagrama en el cual se representan Es un diagrama el cual es un gráfico de
los valores de los fenómenos mediante tiempo frente a la posición es decir con
los vectores, es decir como radios desde las direcciones de los ejes de un gráfico
un punto origen con la indicación de la habitual que van intercambiados entre sí.
magnitud y la dirección.

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3. Indique gráficamente adición de vectores en los diagramas a y b, y la sustracción de
vectores en el diagrama c.

3
Diagrama 1:

Diagrama 2:

Diagrama 3:

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4. Diga si es falso o verdadero.
a. Los componentes rectangulares de una fuerza en un espacio ( F )
contemplan dos dimensiones en los ejes X y Y.

b. Los componentes rectangulares de una fuerza son perpendiculares (V)

c. El producto vectorial se conoce también como producto punto o ( F )

producto interior

d. El producto vectorial i x k = k (F)

e. El efecto de un momento sobre un elemento es la tendencia a ( V )

hacerlo girar alrededor de un punto de referencia

5. Relacione cada concepto con sus respectivas definiciones

Conceptos:
a. Par de fuerza
b. Ley de las palancas
c. Palanca de un solo brazo
d. Palanca de dos brazos
Definiciones:
a. Es aquel mecanismo que tiene el punto de giro en el medio de la acción y la
reacción.
Palanca de dos brazos
b. En este sistema siempre existe equilibrio cuando el momento de giro hacia la
derecha es igual al momento de giro hacia la izquierda.
Ley de las palancas
c. Esencialmente se tienen dos fuerzas paralelas, de igual magnitud, pero de sentido
opuesto, cuyos puntos de acción no coinciden
Par de fuerza
d. Se tiene que el punto de giro está situado a la izquierda o a la derecha de las fuerzas
actuantes.
Palanca de un solo brazo

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 6. Enuncie el teorema de Varignon
Solución:
Es el teorema que afirma que en cualquier cuadrilátero los puntos medios de los lados
forman un paralelogramo y además si ese mismo cuadrilátero es plano y convexo y el área
del paralelogramo es la mitad de la del cuadrilátero original.

Fuente: https://www.lifeder.com/teorema-varignon/

7. De las características de ubicación de la resultante de dos fuerzas paralelas, de la

misma dirección y de direcciones contrarias.
Solución:

Fuerzas paralelas: son las fuerzas que cuyas direcciones son paralelas y se pueden aplicar

en el mismo sentido o en sentido contrario
Misma dirección:
 Pueden estar orientadas hacia el mismo sentido.
 Se deben sumar
 distintos puntos de aplicación.

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 Fuente:https://www.google.com.co/search?
q=fuerzas+paralelas+de+sentido+contrario+definicion&hl=es&sxsrf=ALeKk01sDxyF9faR
f6GvNVVluXi5oicI4g:1605910144385&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj
Yy8m9kZLtAhWSm-
AKHTwVBlwQ_AUoAXoECBEQAw&biw=966&bih=832#imgrc=bMIMNW8JmvSUC
M
Dirección contraria
 Se restan
 Su fuerza va en direcciones paralelas.

Fuente:https://www.google.com.co/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi
%2FeX6JMB0Rjkc%2Fmaxresdefault.jpg&imgrefurl=https%3A%2F
%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv
%3DeX6JMB0Rjkc&tbnid=bMIMNW8JmvSUCM&vet=12ahUKEwiZo4mukJLtAhX7bD
ABHRfkBU0QMygCegUIARCkAQ..i&docid=1qgEVYxehMPbYM&w=1280&h=720&q
=fuerzas%20paralelas%20de%20igual
%20sentido&hl=es&ved=2ahUKEwiZo4mukJLtAhX7bDABHRfkBU0QMygCegUIARCk
AQ

7
8. Hallar la resultante del sistema de fuerza concurrentes que aparecen en la Figuera
No 2.169

F 1 x = F 1∗cos 30 °=20 kg∗0.15=3 kg

F 1 y = F 1∗sen 30 ° =20 kg∗0.91=18.2 kg

F 2 x ¿ F 2∗sen 60 °=60 kg∗−0.95=−57 kg

F 2 y=F 2∗sen 60 °=60 kg∗−0.30=−18 kg

F 3 x=F 3∗sen 45 °=10 kg∗0.52=5.2 kg

F 3 y=F 3∗sen 45° =10 kg∗0.85=8.5 kg

F 4 y=F 4∗cos 45 °=25 kg∗0.52=13 kg

F 4 y=F 4∗sen 45° =25 kg∗0.85=21.25 kg

Rx=Σ Fx=+ F 1−F 2−F 3+ F 4

Ry =+ F 1+ F 2−F 3−F 4
Rx=3−57−5.2+13=−46.2 kg
Ry=18.2+ 18−8.5−21.25=6.45 kg 6.45
lRl= √ Rx + Ry
2 2

lRl= √ 2131.44 +41.60

lRl=46.648 ∝
-46.2
∝=tan (6.45
−46.2 )
=−0.14=0 °

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9. La Figuera No 2.10 representa una viga que reposa sobre dos apoyos y que soporta
las cuatro cargas que se indican. Hablar la resultante de las cargas y su distancia al
punto A

SOLUCIÓN:

HA
VA VB

4.1

↺ Σ mA=−500 ( 0,60 ) −750 (1,6 )−500 ( 2,6 )−1000 ( 3,8 ) −VB ( 4,1 )=0
VB=1463,41 kg
Σ Fy=−500−750−500−1000+VA +VB=0
Σ Fy=2750 kg

↺ Σ mB=500 ( 0,60 ) +750 (1,6 )+ 500 (2,6 )+ 1000 ( 3,8 )−VA ( 4,1 )=0
VA =−1609,75 kg
Σ Fy=500+750+ 500+1000−VA −VB=0
Σ Fy=2750 kg

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10. un cuerpo se mantiene en equilibrio por un sistema de tres fuerzas concurrentes
como se indica en la figura.
Hallar los valores de P y θ

F 1 x = F 1∗cos 30 °=1 0 kg∗0.15=1.542 kg

F 1 y = F 1∗sen 30 ° =10 kg∗−0.98=−9.8 kg

F 2 x ¿ F 2∗cos 45 °=20 kg∗0.52=10.4 kg

F 2 y=F 2∗sen 45 °=20 kg∗0.85=17 kg

Rx=−1.542−10.4=11.942 6
Ry=9.8−17=−7.2
lRl= √ Rx + Ry
2 2

lRl= √¿ ¿ 7.2
13.94
lRl= √142.61+51.84
lRl=13.944
∝=tan ( 11.942
7.2 )
=¿ 1 1°
11.942

∝=tan−1.658=11.35=11°

P=13.94 kg
θ=11°

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