24 DE NOVIEMBRE DE 2020

INSTALACIONES DE CONFORT Y CIRCULACIONES

ELECTROMECÁNICAS

COMPENTENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Desarrollar un sistema crítico analítico en el estudiante y generar un contacto
comunicativo fundamentando los principios básicos de instalaciones de confort y circulaciones
electromecánicas que recibiere cualquier edificio arquitectónico

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
INSTALACIONES DE CONFORT Y CIRCULACIONES ELECTROMECÁNICAS
De manera colaborativa los alumnos entregarán un libreto en formato digital,
planos, video explicativo, el libreto se realizará siguiendo las normas del manual APA6, con
buena ortografía y todos los datos referenciados a las fuentes de consulta en formato PDF
el cual se subirá a la plataforma MSteams en la fecha estipulada (revisa tu calendario),
solo se entregará un libreto por equipo, el resto del equipo entregarán solo la portada del
libreto entregado.
El libreto constará de la investigación acerca de los temas vistos en el curso
semestral, según la descripción de la rúbrica adjunta.
El trabajo deberá ser entregado completo con todos los puntos, investigación,
planos y video.
Deberás entregarlo en orden, en formato pdf., en tiempo y forma.
NOTAS:

*NO HAY PRORROGA

 RC-ACM-009

Rev.: 11-07/18

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ARQUITECTURA
Carrera: ARQUITECTURA Tipo de Evaluación: 2NDO PARCIAL Ciclo Escolar: Semestre Fecha:
ago-dic 2020

Unidad de aprendizaje: INST. DE Semestre 6TO Profesor: ARQ. CAROLINA ORTIZ

CONFORT Y CIRC. ELECTROMECÁNICAS

Nombre: Matricula: Grupo: Oportunidad:

CRITERIOS ALTO MEDIO DEFICIENTE CALIFICACIÓN

PORTADA. Los alumnos realizarán El alumno entrega una
una portada donde incluirán los portada de acuerdo con el
tema, con TODOS los datos
datos de la universidad, la facultad,
correspondientes como:
la unidad de aprendizaje, título del
universidad, carrera,
trabajo y los nombres de los
integrantes del equipo. 5 pts. unidad de aprendizaje
integrantes, matrícula, No.
De grupo, fecha. 5-3
El alumno entrega una
portada de acuerdo con el
tema, con ALGUNOS los El alumno no
datos correspondientes presenta
como: universidad, carrera, actividades 0
unidad de aprendizaje
integrantes, matrícula, No.
De grupo, fecha. 2-1

INDICE 5 pts. El alumno presenta la El alumno presenta la

El alumno no
Los alumnos realizarán un índice información completa, información incompleta o
presenta
donde se mencionan las páginas congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
donde se encuentran los temas. ortográficos 5-3 errores ortográficos 2-1

MÓDULO I. CONFORT
TÉRMICO.
• Definición.
• Zona de confort físico. El alumno presenta la El alumno presenta la
• Condiciones para que El alumno no
se establezca.
información completa, información incompleta o
presenta
• Carta bioclimática congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
(según Olgyay). ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
• Descripción.
Critérios para la restitución del confort
físico. 10 PTS
MÓDULO II. AIRE
ACONDICIONADO.
• Principios básicos.
• Definiciones.
• Ventiladores y extractores:
- Tipos y componentes. El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
• Enfriadores evaporativos: información completa, información incompleta o
presenta
Tipos y componentes. congruente, sin errores incongruente y/o con
Ejemplos de aplicación. actividades 0
ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
• Análisis de cargas térmicas:
- Refrigeración.
Ejemplos de aplicación
• Análisis de cargas térmicas:
- Calefacción.
 RC-ACM-009

Rev.: 11-07/18

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ARQUITECTURA
Carrera: ARQUITECTURA Tipo de Evaluación: 2NDO PARCIAL Ciclo Escolar: Semestre Fecha:
ago-dic 2020

Unidad de aprendizaje: INST. DE Semestre 6TO Profesor: ARQ. CAROLINA ORTIZ

CONFORT Y CIRC. ELECTROMECÁNICAS

Nombre: Matricula: Grupo: Oportunidad:

Ejemplos de aplicación
• Refrigeración:
- Unidad integral.
- Sistema dividido.
- Manejadora.
- Enfriadora de líquidos (Chiller).
- Ventilador y serpentín (Fan
& Coil)
• Calefacción:
- Por electricidad.
- Por agua caliente o vapor.
- Por calentadores de gas.
- Por radiación.
• Propuestas. Accesorios.
Ubicación de equipos

Distribución de aire.
• Principios básicos.
• Sistemas de distribución de
aire por ductos:
- Expuestos.
- Por viga falsa.
- Por plafón.
• Material de fabricación.
• Componentes de
una instalación.
- Difusores
- Rejillas.
- Sección de ductos.
• Diseño y cálculo de una
instalación de ductos de
inyección.
- Diseño de la distribución
de ductos.
- Número de difusores para
el espacio.
- Ubicación de equipos.
• Retorno.
- En plenum.
- Rejillas.
- Ductos.
- Sección de ductos.
Ejemplos de aplicación.
10 PTS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Carrera: ARQUITECTURA Tipo de Evaluación: 2NDO PARCIAL
Unidad de aprendizaje: INST. DE
CONFORT Y CIRC. ELECTROMECÁNICAS
Nombre:
MÓDULO III. COMUNICACIÓN
VERTICAL ELECTROMECÁNICA. •
Elevadores. - Tipos: a. Eléctricos. b.
Neumáticos. - Servicio que
proporcionan. • Ejemplos de
aplicación.
• Escaleras eléctricas: - Datos
técnicos de escaleras. - Acomodo
de escaleras. • Ejemplos de
aplicación. 10 PTS
• Montacargas: - Tipo de cubos y
puertas. • Ejemplos de
aplicación.
• Estudio de tráfico. • presenta
Elevadores. • Estudio
de tráfico. - Escaleras eléctricas.
• Montacargas. 10 PTS
MÓDULO IV. CASA DE MÁQUINAS.
• Generalidades. •
Acometidas y descargas de las
instalaciones. • Zonificación
de equipos. • Capacidad y
selección de los equipos.
• Áreas ocupadas por equipos. 10
PTS
• Normas de higiene y seguridad.
• Código internacional de colores.
• Ejemplos de aplicación. 10 PTS
RC-ACM-009
Rev.: 11-07/18
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Ciclo Escolar: Semestre Fecha:
ago-dic 2020
Semestre 6TO Profesor: ARQ. CAROLINA ORTIZ
Matricula: Grupo: Oportunidad:
El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
información completa, información incompleta o
presenta
congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
información completa, información incompleta o
congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
información completa, información incompleta o
presenta
congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
información completa, información incompleta o
presenta
congruente, sin errores incongruente y/o con
actividades 0
ortográficos 10-6 errores ortográficos 5-1
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Rev.: 11-07/18

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ARQUITECTURA
Carrera: ARQUITECTURA Tipo de Evaluación: 2NDO PARCIAL Ciclo Escolar: Semestre Fecha:
ago-dic 2020

Unidad de aprendizaje: INST. DE Semestre 6TO Profesor: ARQ. CAROLINA ORTIZ

CONFORT Y CIRC. ELECTROMECÁNICAS

Nombre: Matricula: Grupo: Oportunidad:

Video colaborativo de 5-8 min de

duración donde expliquen
brevemente lo que entendieron de
cada tema del curso donde
participen todos los integrantes del
equipo, donde incluyan imágenes,
gráficas y/o presentaciones (1 video
por equipo) 15 pts.
Los estudiantes presentan
Los estudiantes presentan
un video donde expresan
un video con temas El alumno no
sus ideas de forma
incompletos, con poca presenta
congruente, con el
congruencia y volumen de actividades 0
volumen de voz adecuado.
voz inadecuado. 6-1 PTS
15-7 PTS

ANEXOS (PLANO DE
INSTALACIONES DE AIRE
ACONDICIONADO INYECCIÓN Y RET,
FICHAS TÉCNICAS Y MEMORIA DE
CÁLCULO EN FORMATO PDF,
IMPRESIÓN A DOBLE CARTA. 10
pts.
Bibliografía 5 PTS
El alumno presenta la El alumno presenta la
El alumno no
información completa, información incompleta o
presenta
congruente, sin errores incongruente o con errores
actividades 0
ortográficos. 10-6 ortográficos 5-1
El alumno presenta su El alumno no presenta su
El alumno no
bibliografía en formato bibliografía en formato
presenta
APA6. Sin errores de APA6. Sin errores de
actividades 0
ortografía 6-4 ortografía 3-1
TOTAL =