GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

MANTENIMIENTO DE LOS MOTORES DIESEL

 Código del Programa de Formación:

838100 V1

 Nombre del Proyecto:

REDUCCION DE LAS EMISIONES CONTAMINANTES CON BASE EN EL MANTENIMIENTO DE LOS
MOTORES DIESEL.

 Fase del Proyecto:

ANALISIS

 Actividad de Proyecto:
CONTEXTO INSTITUCIONAL

 Competencia:
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN

 Duración de la Guía
1 Semana (40 HORAS)

2. PRESENTACION

Estimados Aprendices:

El SENA les da la bienvenida en este nuevo camino que empiezan a recorrer, para la institución es
importante, que los aprendices reconozcan la responsabilidad y la oportunidad de pertenecer a la
institución y al programa de formación al cual se matricularon.

La presente guía hace parte de la inducción en la “Política Institucional”, que deben desarrollar en
compañía del instructor.
Este es el punto de partida para la identificación de la razón de ser de nuestra institución y en el que se
consideran aspectos como: la historia, la misión, la visión, el Sistema Integrado de Gestión SIGA, el

GFPI-F-019 V3
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reglamento del aprendiz, los sistemas de información y las tecnologías que la institución tiene a
disposición de los aprendices.

“Solo es posible avanzar cuando se mira lejos. Solo cabe progresar cuando se piensa en grande”
José Ortega y Gasset.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Realizar mapa mental que incluya la Historia y Símbolos del SENA (Himno, escudo. Bandera)

3.2 Redacte una Carta de presentación que el SENA le enviaría a los estudiantes de la IE, que incluya los
aspectos más importantes de la Organización, Misión, Visión y Centros de formación.

3.3 Haga Un dibujo que represente los Principios y Valores del SENA que usted considera son los más
importantes en la formación de las personas.

3.4 Cargue las evidencias de aprendizaje realizadas en las 3 actividades anteriores en el LMS del Sena
(Territorium)

 Ambiente Requerido: Aula Taller

 Materiales: marcadores, Pliego papel craft, papel Bond tamaño carta.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
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Evidencias de Producto: Participa en grupo y construye Lista de chequeo a

representaciones atreves de juegos de “Mapa mental con
rol en el desarrollo de habilidades de Historia y símbolos del
liderazgo y el desarrollo de temáticas Sena”
institucionales.

Establece los factores claves de la

Aplicar Lista de chequeo
estructura organizacional de la
institución. a “carta de presentación
del Sena”
Establece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y Aplicar Lista de chequeo
solidaridad, de acuerdo con las normas a “Dibujo de Principios y
de convivencia y el rol de cada uno de Valores del Sena”
los participantes en el proceso
formativo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Desarrollo integral: educación o un sistema de crecimiento personal y grupal que implique, entienda y
atienda de manera armónica e integrada los diferentes ámbitos: el desarrollo físico, emocional, cognitivo,
ecológico, estético-creador, intuitivo, espiritual, social, multicultural y ético-solidario.

Misión: Es un componente del proceso de planeamiento de la estrategia empresarial

Misión SENA: Está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Principios: Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto propósito, como
consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr cierto propósito. Las leyes naturales son ejemplos de
principios físicos, en matemáticas, lingüística, algorítmico y otros campos también existen principios
necesarios o que se cumplen sin más o que deberían cumplirse si se pretende tener cierto estado de
hechos.

Proyecto de vida: Es todo aquello que se puede llegar a ser y hacer. Es saber quién soy, y plantear metas a
corto, mediano y largo plazos en las diferentes áreas de la vida
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Valores: Es el resultado de la interpretación que hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés,
belleza del objeto. Es decir, la valía del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a
sus propios criterios e interpretación, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un
ideal, e incluso de la noción de un orden natural que trasciende al sujeto en todo su ámbito.

Visión: Se refiere a lo que la empresa quiere crear, la imagen futura de la organización.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Historia SENA 1957, Bibliotecas SENA, Disponible en, https://www.youtube.com/watch?v=-

hUplSmVZk4
 Inducción SENA, 2017 Bienvenida Director Nacional Alfonso Prada I Semestre, Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=c5I3zougsQI
 Inducción SENA, Misión, Visión, Principios y Valores, Julio Orozco, disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=OU-H7pXWljE&t=5s
 Inducción SENA, REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA, Julio Orozco, disponible
https://www.youtube.com/watch?v=0ENwJAN5vKc

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EDWIN GONZALEZ INSTRUCTOR SENA CAE 1 FEBRERO 2018

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)