TRABAJO PRÁCTICO

SUSTITUTIVO 1 Lapso 2022-1 175-176-177-- 1/4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MATEMATICA I (175-176-177)

VICERRECTORADO ACADÉMICO Cód. Carreras: 106, 120, 236, 237,
ÁREA DE MATEMÁTICA 280, 281, 508 , 521, 542, 610, 612, 613
Fecha: 05/ 03/2022

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO (TPS1)

1. El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades relacionadas con
las estrategias de evaluación de la asignatura, la cual será evaluada, de acuerdo a su Plan de Curso y
atendiendo las estrategias sustitutivas de las pruebas presenciales, que establecen de forma transitoria
y finita a realizarse durante el Lapso Académico 2022-1, de conformidad con lo expuesto en las
resoluciones rectorales N° 027 y 038, de fecha 15-05-2020 y 01/06/2020, respectivamente. Lee con
calma y detenidamente cada uno de los puntos que aquí se presentan.

2. La estrategia sustitutiva de las pruebas presenciales para esta asignatura, fueron elaboradas de
acuerdo al plan de curso vigente el cual puedes descargar en el siguiente link
https://subprogramadisenoacademicouna826543778.wordpress.com/. Los momentos, fecha de
publicación, objetivos a evaluar, y fecha de entrega de los trabajos sustitutivos de prueba, se exponen
a continuación:

Fecha de publicación
Momentos Objetivos a evaluar Fecha de entrega
de los TPS y TPR
TPS1 05/03/2022 I.1, I.2, I.3 y II.1 08/03/2022
TPS2 09/04/2022 II.2, II.3, III.1, III.2 y III.3 12/04/2022

3. Los trabajos prácticos son estrictamente individuales y una producción inédita del estudiante,
cualquier indicio que ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación. Queda a
discreción del asesor o profesor corrector, solicitar una verificación de los objetivos contemplados en
el mismo, mediante una videoconferencia o cualquier otra estrategia.

4. Si la corrección de la asignatura está a cargo del Nivel Central, el estudiante deberá enviar las
respuestas de los trabajos prácticos -en las fechas antes indicadas- al Jefe de la Unidad Académica de
su centro local. En ese caso, el Jefe de la Unidad Académica será el responsable de remitir (en una
sola entrega) los referidos trabajos a la coordinación de la carrera de Matemática. Culminado el
plazo de consignación de los trabajos por parte de los estudiantes, el Jefe de la Unidad Académica,
contará con 24 horas para el envío a nivel central para su revisión. Después de ese tiempo no se
recibirán más trabajos. NO HAY PRÓRROGA EN LAS FECHAS DE ENTREGA.

REQUERIMIENTOS EXIGIDOS PARA DESARROLLAR, PRESENTAR

Y APROBAR LOS TRABAJOS
5. Es necesario que para la entrega de los trabajos prácticos se sigan las orientaciones que presentamos
a continuación:
5.1. El trabajo debe estar limpio y legible. Con un uso adecuado de la ortografía, los signos de
puntuación. RESPONDE DE MANERA CLARA, ORDENADA, SECUENCIAL Y
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ARGUMENTADA el proceso seguido y las soluciones obtenidas al resolver el problema. Todas

tus respuestas deben estar justificadas en su totalidad.
5.2. SI REDACTAS EN UN PROCESADOR DE PALABRAS debes usar como mínimo una letra
tamaño 11 puntos y máximo 12 puntos, usa tipos de letra Arial o Times New Roman, emplea el
editor de ecuaciones.
5.3. SI VAS A REALIZAR EL TRABAJO A MANO, para ser enviado mediante un capture de
imagen o Foto, usa letra legible y clara, hazlo en bolígrafo o marcador negro o azul. Si el trabajo
no es legible el asesor está en la libertad de devolverlo al estudiante sin corregirlo.
5.4. El trabajo debe llevar OBLIGATORIAMENTE una portada tal y como se muestra a
continuación, y en el Cuerpo del trabajo, estarán las respuestas a las actividades propuestas.
Debes identificarlas con claridad con un título cada sección del trabajo e indicar el objetivo al
que se corresponde cada una de ellas.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Centro Local ___________ Oficina de Apoyo ___________
Asignatura: ___________Cód.________
Nombre Completo
Número de cédula de identidad
Fecha completa en la que entregó el trabajo
Correo electrónico del estudiante
Resultados de Corrección´

N° Objetivo I.1 I.2 I.3 II.1

0= NL
1= L

CUERPO DEL TRABAJO

6. Para las formas de entrega de los trabajos prácticos sustitutivos o regulares por parte de los
estudiantes, QUEDA ANULADA, LA POSIBILIDAD DE ENVÍO DE TRABAJOS A TRAVÉS
DE IMÁGENES TIPO FOTO EN VARIOS ARCHIVOS. En los instructivos de evaluación, se
debe especificar que las entregas por parte del estudiante se realicen en un solo archivo, en especial
cuando se realice en formato de imágenes.

7. Para el envío de las actividades en formato digital ud debe guardar el archivo de los trabajos
prácticos regulares o sustitutivos de prueba utilizando la siguiente nomenclatura: Código de la
asignatura, número de cédula y lapso académico que cursa. Ejemplo: 764_10123456_2022_1.

8. LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO SE EVALÚAN DE FORMA SUMATIVA UNA SOLA

VEZ. NO EXISTE LA RECUPERACIÓN DE LOS MISMOS.
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9. ESTÁ ATENTO A LOS CRITERIOS DE DOMINIO PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO.

PREGUNTAS
P:1, O: I.1

(1) Dados los conjuntos:

A= {n ∈ N: 4 < n ≤ 10} , B= {n ∈ N: 2 < n < 11 y n + 2 es primo}
Determine:
a. Los elementos de cada conjunto por extensión. b. A – B c. B – A

(2) Encuentre tres números impares consecutivos que cumplan la siguiente condición: Si multiplicamos
por nueve la suma del primero con el tercero, obtenemos un número que es trece unidades mayor
que el cuadrado del segundo número multiplicado por cinco. Verifique su respuesta.

C.D: Para el logro del objetivo I.1 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.

P:2, O: I.2

(1) Establezca si es verdadero o falso el enunciado de las siguientes afirmaciones. Justifique en cada
respuesta.
a. – 25 es un número racional.
b. Existen números irracionales que no son reales.
c. Toda raíz cuadrada de una fracción es irracional.
d. 71/25 es un número decimal.
e. Un número real puede ser número racional y número irracional a la vez.

(2) Un estudiante ha desarrollado un emprendimiento de fabricar yogurt en

forma de cono, elaborándolos de dos sabores: mango y coco, tal como Mango
se muestra en la figura adjunta. Cada cono tiene 16 cms de altura y oco
3 cms de radio, de tal manera que la parte de sabor a coco tenga una
altura de 12 cms. ¿Qué cantidad de sabor a mango necesita para cada Coco
cono de yogurt? Para los cálculos aproxime por redondeo a las
centésimas y considere el valor de a 3,14.

C.D: Para el logro del objetivo I.2 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados

P:3, O: I.3

(1) Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones con valor absoluto:
a. |3𝑥 − 1| < 0, b. |3𝑥 − 1| ≤ 0, c. |3𝑥 − 1| ≥ 0, 𝐝. |3𝑥 − 1| ≤ 5
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x 2x x 1
(2) Resuelve la inecuación   y exprese la solución en notación de intervalos,
x 1 x  1 x
dando la interpretación geométrica de la misma.

C.D: Para el logro del objetivo I.3 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.

P:4, O: II.1

(1) Calcule la ecuación de la recta en la forma punto intersección que pasa por el punto P (1,2) y que
determina con los ejes coordenados un triángulo de área 4,5 unidades cuadradas. Represente
gráficamente la recta.

(2) Si P (m, m+3) es un punto equidistante de los puntos A (1,2) y B (–3,5). Determine el valor de m.

C.D: Para el logro del objetivo II.1 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.

FIN DEL TRABAJO PRÁCTICO.

Día Mundial de la Matemática (14 de marzo)

LA MATEMÁTICA UNE

La UNESCO, en el 2020, declara celebrar el 14 de marzo, el Día Mundial de la

Matemática. La elección de ese día, la cual se anota en otros idiomas 03-14, coincide con
una de las aproximaciones más usadas del número π igual a 3,14

Te invitamos a multiplicar esta información entre colegas, amigos y docentes a todos

los niveles, aquellos interesados en realizar alguna actividad o evento alusivo pueden hacerlo
bajo el lema de este año LA MATEMÁTICA UNE, el cual puedes inscribirlo junto a sus
alumnos y se le daría publicidad internacional, asimismo te sugerimos explorar el
portal: www.idm314.org. donde además del registro se te sugieren eventos matemáticos que
podrías desarrollar en tu institución (un mensaje más extenso que el presente será enviado
por WhatsApp a tu asesor UNA). Esperamos que puedas participar de algún modo, y junto a
toda la comunidad Matemática venezolana celebremos la Matemática que nos Une.

Te deseamos éxito en este trabajo y tu carrera en nuestra universidad.