TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO Lapso 2021-2 745- 1/7

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ASIGNATURA (745)

VICERRECTORADO ACADÉMICO
Cód. Carreras: 610-612-613.
ÁREA DE MATEMÁTICA
Fecha: 16 / 09 / 2021

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO (TPS)

1. El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades relacionadas con
las estrategias de evaluación de la asignatura Estadística General (745), la cual será evaluada, de
acuerdo a su Plan de Curso y atendiendo las estrategias sustitutivas de las pruebas presenciales, que
establecen de forma transitoria y finita a realizarse durante el Lapso Académico 2021-2, de
conformidad con lo expuesto en las resoluciones rectorales N° 027 y 038, de fecha 15-05-2020 y
01/06/2020, respectivamente. Lee con calma y detenidamente cada uno de los puntos que aquí se
presentan.

2. La estrategia sustitutiva de las pruebas presenciales para esta asignatura, fueron elaboradas de
acuerdo al plan de curso vigente el cual puedes descargar en el siguiente link
https://subprogramadisenoacademicouna826543778.wordpress.com/. Los momentos, fecha de
publicación, objetivos a evaluar, y fecha de entrega de los trabajos prácticos, se exponen a
continuación:

Fecha de publicación
Momentos Objetivos a evaluar Fecha de entrega
de los TPS y TPR
TPS1 16/09/2021 1, 2, 3 y 4 18/09/2021
TPS2 21/10/2021 5, 6, 7 y 8 23/10/2021

3. Los trabajos prácticos son estrictamente individuales y una producción inédita del estudiante,
cualquier indicio que ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación. Queda a
discreción del asesor o profesor corrector, solicitar una verificación de los objetivos contemplados en
el mismo, mediante una videoconferencia o cualquier otra estrategia.

4. Si la corrección de la asignatura está a cargo del Nivel Central, el estudiante deberá enviar las
respuestas de los trabajos prácticos -en la fechas antes indicadas- al Jefe de la Unidad Académica de
su centro local. En ese caso, el Jefe de la Unidad Académica será el responsable de remitir (en una
sola entrega) los referidos trabajos a la coordinación de la carrera de Matemática. Culminado el
plazo de consignación de los trabajos por parte de los estudiantes, el Jefe de la Unidad Académica,
contará con 24 horas para el envío a nivel central para su revisión. Después de ese tiempo no se
recibirán más trabajos. No hay prórroga en las fechas de entrega.

REQUERIMIENTOS EXIGIDOS PARA DESARROLLAR, PRESENTAR

Y APROBAR LOS TRABAJOS
5. Es necesario que para la entrega de los trabajos prácticos se sigan las orientaciones que presentamos
a continuación:
5.1. El trabajo debe estar limpio y legible. Con un uso adecuado de la ortografía, los signos de
puntuación. RESPONDE DE MANERA CLARA, ORDENADA, SECUENCIAL Y
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ARGUMENTADA el proceso seguido y las soluciones obtenidas al resolver el problema. Todas

tus respuestas deben estar justificadas en su totalidad.
5.2. SI REDACTAS EN UN PROCESADOR DE PALABRAS debes usar como mínimo una letra
tamaño 11 puntos y máximo 12 puntos, usa tipos de letra Arial o Times New Roman, emplea el
editor de ecuaciones.
5.3. SI VAS A REALIZAR EL TRABAJO A MANO, para ser enviado mediante un capture de
imagen o Foto, usa letra legible y clara, hazlo en bolígrafo o marcador negro o azul. Si el trabajo
no es legible el asesor está en la libertad de devolverlo al estudiante sin corregirlo.
5.4. El trabajo debe llevar OBLIGATORIAMENTE una portada tal y como se muestra a
continuación, y en el Cuerpo del trabajo, estarán las respuestas a las actividades propuestas.
Debes identificarlas con claridad con un título cada sección del trabajo e indicar el objetivo al
que se corresponde cada una de ellas.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Centro Local ___________ Oficina de Apoyo ___________
Asignatura: ___________Cód.________
Nombre Completo
Número de cédula de identidad
Fecha completa en la que entregó el trabajo
Correo electrónico del estudiante
Resultados de Corrección´

N° Objetivo 1 2 3 4
0= NL
1= L

CUERPO DEL TRABAJO

6. Para las formas de entrega de los trabajos prácticos sustitutivos o regulares por parte de los
estudiantes, QUEDA ANULADA, LA POSIBILIDAD DE ENVÍO DE TRABAJOS A TRAVÉS
DE IMÁGENES TIPO FOTO EN VARIOS ARCHIVOS. En los instructivos de evaluación, se
debe especificar que las entregas por parte del estudiante se realicen en un solo archivo, en especial
cuando se realice en formato de imágenes.

7. Para el envío de las actividades en formato digital debe guardar el archivo de los trabajos prácticos
regulares o sustitutivos de prueba utilizando la siguiente nomenclatura: Código de la asignatura,
número de cédula y lapso académico que cursa. Ejemplo: 764_10123456_2021_2.

8. LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO SE EVALÚAN DE FORMA SUMATIVA UNA SOLA

VEZ. No existe la recuperación de los mismos.
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9. ESTÁ ATENTO A LOS CRITERIOS DE DOMINIO PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO.

PREGUNTAS

P:1, O:1 Haciendo uso de un mapa mental (imágenes y texto), presente los aspectos relacionados con la
estadística y los Métodos de Agrupación de datos. Para ello, debe tomar en consideración lo siguiente:
a. Estadística (Definición y clasificación).
b. Población y Muestra (Ejemplificar)
c. Parámetros y Estadísticos.
d. Variables (Cualitativas: nominales y ordinales, cuantitativas: discretas y continuas)
e. Tablas de contingencia.
f. Gráficos Estadísticos. (Presentar ejemplo de cada uno, tabla y su respectivo gráfico)
i. Diagrama de barras.
ii. Diagrama circular.

El mapa y sus imágenes debe ser elaborado a mano y debe apreciarse claramente en el archivo digitalizado
la identificación del estudiante, nombre, apellido, cédula y la planilla de inscripción.

P: 2, O: 1. Con los datos muestrales que se presentan en la tabla que le corresponda:

Las letras desde la A hasta la H corresponden a los dígitos de su cédula de identidad (Si su cédula
es menor de ocho dígitos, el valor de A es 0).
:
Si su terminal de cédula es (0,2,4,6,8). Considere la tabla siguiente y una variable discreta:

7A 1B 6G 8B 3F 5B 50 59 54 56 36 2A 3C
4C 5D 58 5E 5A 6D 43 52 53 6G 6H 5D 5E
6B 60 4A 6F 8C 7C 63 58 61 7H 62 6C 6D
3F 6E 4B 5D 7B 80 7B 2A 3B 4C 5E 6F 6G

Si su terminal de cédula es (1,3,5,7,9). Considere la tabla siguiente y una variable continua:

A,3 D,3 6,3 B,8 A,5 0,6 5,2 6,6 9,3

B,3 G,1 2,7 0,A D,7 3,3 1,1 2,7 6,7
C,3 9,7 7,7 F,2 1,E 1,7 4,2 5,5 5,1
D,4 H,8 2,1 10,A 1,F 1,3 2,4 2,4 4,7
E,2 6,7 1,1 H,7 2,H 2,2 9,8 6,4 4,9
F,5 D,3 7,9 C,6 4,A 4,3 9,2 8,5 6,0

Redacte el enunciado del problema para que con la tabla y el tipo de variable que le corresponda y:
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(a) Usando el criterio que desee, determine el número de clases, construya la tabla distribución de
frecuencias la cual incluya la siguiente información: Marca de clase, Frecuencia Relativa,
Frecuencia Porcentual y las respectivas Frecuencias Acumuladas.
(b) Elabore e interprete el histograma correspondiente a la información obtenida.
(c) Determine, de acuerdo a la información registrada en los literales anteriores,
(d.1) El o los intervalos con máxima frecuencia.
(d.2) Marca de clase del tercer intervalo de clase.

Para la evaluación de esta pregunta, el estudiante enviará además del archivo con las fotos del
desarrollo de lo indicado, la explicación del desarrollo de la misma mediante video (uno o varios
videos cortos) donde explique detalladamente los procedimientos utilizados para la resolución del
problema planteado. En el video el estudiante se debe identificar con su planilla de inscripción y
cédula, además de que debe observarse realizando la explicación (sólo podrá utilizar como
material de apoyo el ejercicio resuelto, que debe ser lo mismo que envió mediante foto) los
procedimientos deben ser explicados de memoria.

C.D: Para el logro del objetivo 1. Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con todos
sus apartados.

P:3, O:2 Elabore un cuadro comparativo, donde analice y sistematice los aspectos relacionados con las
diferentes medidas descriptivas asociadas a un grupo de datos. Para ello, debe tomar en consideración lo
siguiente:
a. Medidas de Tendencia Central. Para datos no agrupados y para datos agrupados.
i. Media
ii. Mediana.
iii. Moda.
b. Medidas de Dispersión. Para datos no agrupados y para datos agrupados.
i. Rango.
ii. Varianza.
iii. Desviación Estándar.
iv. Cuartiles.
v. Deciles.

El mapa debe ser elaborado a mano y debe apreciarse claramente en el archivo digitalizado, la
identificación del estudiante, nombre, apellido, cédula y la planilla de inscripción.

P: 4, O: 2. Para el problema planteado en la pregunta 2 del Objetivo 1. Determine e interprete las

medidas de Tendencia Central y de Dispersión. (para datos agrupados).
Para la evaluación de esta pregunta, el estudiante enviará además del archivo o fotos del
desarrollo de lo indicado, la explicación del desarrollo de la misma mediante video (uno o varios
videos cortos) donde explique detalladamente los procedimientos utilizados para la resolución del
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problema planteado. En el video el estudiante se debe identificar con su planilla de inscripción y

cédula, además de que debe observarse realizando la explicación (sólo podrá utilizar como
material de apoyo el ejercicio resuelto, que debe ser lo mismo que envió mediante foto) los
procedimientos deben ser explicados de memoria.

C.D: Para el logro del objetivo 2, Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con todos
sus apartados

P: 5, O: 3. Utilizando un mapa conceptual o un diagrama de flujo, analice y sistematice los aspectos

relacionados con las Reglas de Probabilidades. Para ello, debe tomar en consideración lo siguiente:

a. Probabilidad
b. Experimento.
c. Espacio muestral.
d. Eventos.
e. Modelos de probabilidad.
i. Modelo de frecuencia relativa.
ii. Modelo subjetivo.
iii. Modelo clásico.
f. Relaciones entre eventos.
i. Eventos mutuamente excluyentes.
ii. Eventos colectivamente exhaustivos.
iii. Eventos independientes.
iv. Eventos complementarios.
g. Técnicas de Conteo.
a. Permutaciones.
b. Combinaciones.

Para la evaluación de esta pregunta, el estudiante enviará además del archivo o fotos de la
estrategia de organización de la información solicitada, la explicación de la misma mediante video
(uno o varios videos cortos) donde explique teóricamente y con ejemplos de comprensión los
aspectos presentes en el recurso. En el video el estudiante se debe identificar con su planilla de
inscripción y cédula, además de que debe observarse realizando la exposición (sólo podrá utilizar
como material de apoyo el mapa realizado, que debe ser lo mismo que envió mediante foto).

P: 6, O: 3. Durante el año anterior, las ventas semanales de una tienda han sido “bajas” durante 1D
semanas, "considerables” durante 2C semanas y “altas” el resto de las semanas. Cuál es la probabilidad
de que las ventas de esta semana sean: (Las letras C y D corresponde a los 3 y 4 dígitos de su cedula
de identidad, colocándolos al lado formando un número de dos cifras, no multiplicando ambos
números).

a. Considerables.
b. Bajas.
c. Altas.
d. Por lo menos considerables.
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P: 7, O: 3. Una revista clasificó a 140 ciudades de Estados Unidos de acuerdo con la calidad de vida,
con base en parte del porcentaje de empleados que tenían título universitario. Los resultados se ven en la
siguiente tabla de contingencia parcial, en donde X es menos del 15% con título universitario, Y es del
15 a 20% con título universitario y Z es más del 20% con título universitario.

Calidad de Vida
Porcentajes con
Pobre ( P ) Bueno ( G ) Excelente ( E ) Total
Título Universitario
X 1A 2B 60
Y 2A
Z 1C 25
Total 30 70

Las letras A, B y C corresponde a los primeros tres dígitos de su cedula de identidad, colocándolos al lado formando
un número de dos cifras, no multiplicando ambos números. (Si su cédula es menor de ocho dígitos, el valor de A es 0).

Realice una tabla de probabilidad y responda las preguntas:

a. ¿ 𝑃(𝑋)? c. ¿ 𝑃(𝐸 ∩ 𝑍)?
b. ¿ 𝑃(𝑃 ∩ 𝑌)? d. ¿ 𝑃(𝑋 ∩ 𝐺)?

P: 8, O: 3. Se elige un comité de 5 personas en el que debe haber 2 arquitectos de 7 que hay en la

compañía y 3 ingenieros de los 10 que trabajan ahí. ¿Cuál es la probabilidad de que en el comité quede
Eduardo que es Ingeniero?

C.D: Para el logro del objetivo 3, Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con todos
sus apartados

P: 9, O: 4. Utilizando un cuadro sinóptico analice y presente los aspectos relacionados con:

a. Diagrama de árbol.
b. Probabilidad Condicional.
c. Reglas de la Probabilidad.
i. Regla de la multiplicación.
ii. Regla de la adición.
d. Teorema de Bayes.
i. Origen.
ii. Fórmula y Aplicaciones.

P: 10, O: 4. Utilizando la información de la pregunta 7. Determine:

a. ¿ 𝑃(𝑌|𝐸)?
b. ¿ 𝑃(𝐺|𝑍)?
c. ¿ 𝑃(𝑋|𝐺)?
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P: 11, O: 4. En un restaurante de almuerzos ejecutivos, los comensales pueden escoger entre tres sopas:
arroz, espagueti y sopa de verduras; cuatro guisados: pollo, bistec, enchiladas y tortas de papa; y de
postres: arroz con leche y pudín. Utilice un diagrama de árbol para calcular la probabilidad de que un
comensal escoja arroz, bistec y pudín.

P: 12, O: 4. En una escuela el 40% de los estudiantes son del primer año, el 25% del segundo año, el
20% del tercer año y el 15% del último grado. El programa de teatro lo cursan todos los de primero, el
40% de los de segundo, 20% de los de tercero y únicamente 10% de los del último año. Si se escoge
aleatoriamente un estudiante y éste cursa teatro, ¿Cuál es la probabilidad de que sea del segundo año?

C.D: Para el logro del objetivo 4, Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con todos
sus apartados.

FIN DEL TRABAJO PRÁCTICO.