FUNDACION EDUCACIONAL SAN PABLO

LICEO TECNICO PROFESIONAL JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROF. PAULINA FERRADA STANGE

PRUEBA DE MATEMÁTICA
UNIDAD Nº1 NÚMEROS – 2° PARTE

Nombre alumno(a): ________________________________________ Curso: ___________ Fecha: _________

Puntaje ideal: 57 pts Puntaje nota 4,0: 34 pts Puntaje obtenido: ______ Nota: _________

INDICADORES: Reconocen los Números Enteros y los Números Racionales encontrando sus similitudes y diferencias. Amplifican y simplifican
fracciones. Ordenan Fracciones por método de multiplicación cruzada, igualando denominadores y transformando a decimal.

Instrucciones:
 Dispones de 80 minutos para resolver la prueba y los primeros 20 minutos para aclarar tus dudas.
 Lee atentamente cada uno de los enunciados y responde únicamente lo que se te indica.
 La prueba debes resolverla con lápiz grafito, sin embargo los resultados deben ir con lápiz de pasta y sin borrones.

ÍTEM I: Verifica si son VERDADERO (V) o FALSO (F) los siguientes enunciados. Debes justificar las FALSAS. En
caso de estar la alternativa correcta y no presentar JUSTIFICACIÓN, no se contabilizará como respuesta correcta.
(2 puntos c/u): 26/

1)
𝟎
La fracción es un número racional.
𝟏𝟐

2)
𝟏𝟒
La fracción es equivalente al decimal 𝟐, 𝟖
𝟓

3)
-3 es un Número entero, pero NO es un número racional.

4)
Una fracción equivalente es aquella que se obtiene al simplificar o amplificar otra fracción.

5)
̅̅̅̅
Un ejemplo de un decimal SEMI PERIÓDICO es 𝟐, 𝟑𝟐𝟒

6)
En un ejercicio combinado con decimales es prioridad TRANSFORMAR los decimales a
fracción.

7)
0 es un Número Natural.
8)
𝟑𝟒𝟓
Al transformar el decimal 0,0345 en fracción se obtiene 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎

9)
𝟐 𝟓𝟔
Al transformar el número mixto −𝟔 𝟗 en fracción impropia se obtiene como resultado 𝟗

10)
El PRODUCTO de dos fracciones se realiza MULTIPLICANDO EN FORMA CRUZADA sus
elementos.

11)
𝟕 −𝟑 𝟏
TODAS estas fracciones son ejemplos de fracciones IRREDUCIBLES: 𝟏𝟒 , 𝟏𝟑 , 𝟐

12)
4
La fracción 9 en su representación como decimal corresponde a un decimal FINITO.

13)
−𝟑 𝟑
El ejercicio -0,75 + 0,6 transformado en su representación fraccionaria es 𝟒
+𝟓
ITEM II: IDENTIFICAR
Determina el valor fraccionario que se representan en las siguientes rectas numéricas
(1 punto c/u) 4/

A= B= C= D=

ITEM III: CALCULAR

Con los valores encontrados anteriormente, resuelve y determina el valor final simplificado en cada caso.
(3 puntos c/u) 9/

(1) A + B – C

(2) BC – D

(3) B:C + A

ITEM III: OPERATORIA COMBINADA

Resuelve la siguientes ejercicios de Números Racionales y simplifique hasta obtener una fracción irreducible:
(2 puntos c/u) 12/

2 5 −8 6
(1) + (2) −
3 7 4 5
 7 1
(3) 0,02̅ − = (4) −1, 3̅ ∙ =
9 8

12 −3 9 15
(5) (
25 10
+ )
5
(6) 3, 6̅ + 3,5) ∶
9

ITEM IV: COMPLETACIÓN

Completa el diagrama con la clasificación de los números racionales respectivos.
(1 punto c/u)
6/