LICEO REPÚBLICA DE SIRIA D EPARTAMENTO

DE CIENCIAS

7º BÁSICO FECHA: 07/07/2021

NOMBRE: MARCELA RAMÍREZ
OBJETIVO:
- Conocer los tipos de microorganismos que existen y sus características.
- Analizar e interpretar gráficos.

¿QUÉ TIPOS DE MICROORGANISMOS EXISTEN?

Instrucciones:
- Realiza las actividades de la guía con ayuda de tu texto de ciencias naturales (desde la pág. 110 a la 112).
- Al terminar sube la guía al classroom.

Actividad 1. Responde la siguiente tabla sobre características de los microorganismos en base a lo aprendido
en clases y a la información del contenido de las páginas 110 a 112 de tu texto de ciencias naturales.

Criterio Bacterias Hongos Protozoos

¿A qué reino pertenece? Monera Fungi Protozoos
¿Qué tipo de célula es?
Procariota. Eucariota. Eucariota.
(procariota o eucariota)
¿Son unicelulares o Unicelulares o
Unicelulares. Unicelulares.
pluricelulares? pluricelulares.
¿Qué tamaño tienen?
Entre 1 μm y 5 μm. Entre 5 μm y 50 μm. Entre 10 μm y 200 μm.
(unidad de medida μm)
¿Qué tipo de nutrición
Autótrofas y
tienen? Heterótrofas. Heterótrofas.
Heterótrofas.
(auto o heterótrofa)
¿Qué tipo de
reproducción tienen? Asexual. Sexual y Asexual. Asexual.
(asexual o sexual)
¿Qué tipo de hábitat Habitan en el suelo, aire,
tienen? agua, materia de Habitan en tierra o Habitan en ambientes
(en qué lugares se descomposición, hielo, materia muerta. húmedos.
pueden vivir) etc.
Volvox.
Nombra un ejemplo Escherichia coli. Champiñones.

*Recuerda lo enseñado en clases sobre la estructura de las bacterias y su función para contestar la actividad 2.

Características estructurales de las bacterias

Membrana Como en todas las células regula el intercambio de sustancias entre la célula y su
plasmática ambiente, además capta señales y sintetiza energía.
Pared Celular Está por fuera de la membrana, le da protección y rigidez a la célula.
Son proyecciones de la membrana plasmática, sirven para adherirse a otras células o
Fimbrias o pilis
superficies.
Son pequeños anillos de ADN distinto al ADN principal, otorga resistencia a los
Plásmidos
antibióticos.
Cromosoma Es el ADN o material genético principal de la bacteria, es circular y está disperso (libre)
circular en el citoplasma. Controla la herencia y el trabajo celular.
Citoplasma De consistencia gelatinosa, contiene al material genético y a los ribosomas.
Flagelo Tiene forma de látigo, da movilidad a la bacteria.
Ribosomas Su función es la síntesis (producción) de proteínas.

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Actividad 2. ¿Cuál de las estructuras definidas en la Tabla anterior piensas que facilita el efecto de las
bacterias en generar enfermedad en los demás seres vivos? Justifica tu respuesta.

R: Fimbrias o pilis.

Actividad 3. Lee la siguiente información, luego analiza e interpreta el gráfico para poder responder las
preguntas aplicando lo aprendido hasta ahora sobre el método científico.

Escherichia coli son bacterias que forman parte de la flora intestinal del ser humano y de otros
mamíferos. Muchos tipos de esta bacteria no producen enfermedad, sin embargo, algunas de
ellas tienen la capacidad de causar enfermedades, es decir, son patógenas. Por ejemplo, la E. coli
productora de la toxina Shiga (moléculas que dañan a las células) produce dolor abdominal,
diarrea sanguinolenta, y el síndrome hemolítico urémico (SHU) que puede dañar los riñones y
provocar la muerte del paciente. Las principales vías de transmisión son los alimentos
contaminados con heces de animales infectados, la infección cruzada con carnes crudas y los
productos lácteos sin pasteurizar.
En Chile, se ha establecido que la E. coli que produce toxina o también denominada STEC,
es objeto de vigilancia obligatoria, lo que implica que los laboratorios del país, tanto públicos
como privados, deben enviar al Instituto de Salud Pública (ISP) todas sus cepas de E. coli, con la
finalidad de determinar su virulencia (qué tan dañinas son), caracterizar al agente patógeno y, de
esta manera, detectar y controlar oportunamente posibles brotes.

a) ¿Cuál sería la hipótesis planteada para explicar cómo la gente se contagia de E. coli?

R: Cuando los alimentos No son bien lavados, o han sido tocados por heces de animales infectados.
b) Las variables del gráfico son N° de cepas confirmados (eje Y del gráfico) y Años (eje X) ≫ Identifica cuál de
esas variables es la variable independiente y cuál es la variable dependiente.
V. Independiente: Numero de cepas confirmadas.
V. Dependiente: Los años que la cepa aumento o disminuyo.
c) ¿En qué año se confirmó el mayor y el menor número de cepas de E. coli STEC en Chile?
Mayor: 2012.
Menor: 2003.

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