GESTIÓN

DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
CIRCUITOS ELÉCTRICOS CON ÉNFASIS EN COMPONENTES ELÉCTRICOS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: DISEÑO E INTEGRACIÓN DE AUTOMATISMOS

MECATRÓNICOS
• Código del Programa de Formación: 223217
• Nombre del Proyecto: Diseño y control de mecanismos para soluciones industriales en el
departamento del Cauca
• Fase del Proyecto: Definición
• Actividad de Proyecto: Estructuración de proyectos de automatización y definición de alternativas
de solución
• Competencia: Definir las alternativas de solución del automatismo del sistema mecatrónico según
las necesidades del cliente y condiciones de la empresa
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
ü Estructurar proyectos de automatización aplicando las fases de documentación y fundamentación,
planeación, decisión, ejecución, evaluación y control.
• Duración de la Guía: 6 horas

2. PRESENTACION

Las computadoras son herramientas esenciales en muchas áreas: industria, gobierno, ciencia,
educación, en realidad en casi todos los campos de nuestras vidas. El papel (rol) de los
programas de computadoras es esencial; sin una lista de instrucciones a seguir, la
computadora es virtualmente inútil. Los lenguajes de programación nos permiten escribir esos
programas y, por consiguiente, comunicarnos con las computadoras.

Una computadora procesa datos y los convierte en información significativa. Para conseguir
esos resultados, un programador necesita conocimientos tanto de hardware como de software,
aunque será en el mundo del software donde, normalmente, realizará su aprendizaje y carrera
profesional.

“Nunca estudies por obligación. Aprende porque nadie podrá quitarte el

conocimiento. Aprende porque quieres progresar. Aprende porque quieres
saber más que ayer.”
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es)

SESIÓN 11:

GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
CIRCUITOS ELÉCTRICOS CON ÉNFASIS EN COMPONENTES ELÉCTRICOS

NOTA: PARA TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA GUIA DE APRENDIZAJE EL ESTUDIO SE REFIERE A LA
LECTURA, COMPRENSION Y ASIMILACION DE LOS CONTENIDOS.
El plan de estudio incluye:

§ Autoestudio, con realización de ejercicios de comprensión (cuestionarios, resúmenes, mapas
conceptuales, esquemas, etc.).
§ Socialización con el equipo de trabajo y con el instructor.
§ Realizar una retroalimentación, síntesis y conclusiones sobre la actividad.
§ Los trabajos escritos deben cumplir con normas para la redacción de documentos y deben
contener bibliografía de la biblioteca Sena Física y/o Virtual


Por medio de la presente guía el aprendiz investigará sobre conceptos básicos sobre las computadoras y los
lenguajes de programación. La presente guía se ha estructurado para que a medida que se desarrollen los
ejercicios, se avance en el desarrollo del proyecto.

Sábado 17 de Noviembre de 2018

1. Organice grupos de trabajo y tome nota de la distribución del tema por grupo, asignados
por el instructor.

2. De acuerdo al tema de su grupo, lea el material de apoyo correspondiente del documento

Cap_1_FDP_4Ed_Joyanes.pdf

3. Complemente su tema buscando información en Internet.

4. Escriba las ideas principales en un documento en Word.

5. Leer el documento de apoyo Metodología Solución de Problemas.pdf y defina con sus

propias palabras los conceptos: objetivo, algoritmo, prueba, tipos de algoritmos y
paradigma.

6. Cada grupo debe crear un algoritmo para las situaciones propuestas en el documento; de
acuerdo a la asignación del instructor.

7. Discuta y proponga una solución para los ejercicios de razonamiento lógico, descritos en el
documento Ejercicios de lógica.pdf distribuidos por el instructor a cada grupo.

8. Prepare una presentación en Power Point de su trabajo, será seleccionada una persona
por grupo para presentarla.

9. Enviar los archivos al LMS o correo del instructor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Cuestionario

Evidencias de Desempeño: Sustentación de la actividad de

aprendizaje - Lista de chequeo

Evidencias de Producto: Archivos enviados.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Hardware: corresponde a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes
son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o
cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el
soporte lógico es intangible y es llamado software. El término es propio del idioma
inglés (literalmente traducido: partes duras), su traducción al español no tiene un significado
acorde, por tal motivo se la ha adoptado tal cual es y suena; la Real Academia Española lo define
como «Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora». El
término, aunque sea lo más común, no solamente se aplica a las computadoras; del mismo modo,
también un robot, un teléfono móvil, una cámara fotográfica o un reproductor
multimedia poseen hardware (y software). La historia del hardware de computador se puede
clasificar en cuatro generaciones, cada una caracterizada por un cambio tecnológico de
importancia. Una primera delimitación podría hacerse entre hardware básico, el estrictamente
necesario para el funcionamiento normal del equipo, y complementario, el que realiza funciones
específicas. Un sistema informático se compone de una unidad central de
procesamiento (UCP/CPU), encargada de procesar los datos, uno o varios periféricos de entrada,
los que permiten el ingreso de la información y uno o varios periféricos de salida, los que posibilitan
dar salida (normalmente en forma visual o auditiva) a los datos procesados.

Software: conocido como el equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático,

comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de
tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como
el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición
de textos; el software de sistema, tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto
de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los
componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.

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El anglicismo "software" es el más ampliamente difundido, especialmente en la jerga técnica, el
término sinónimo "logical", derivado del término francés "logiciel", es utilizado en países y zonas
de habla francesa.

Diagrama de Flujo: o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o

proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología
cognitiva. Estos diagramas utilizan símbolos con significados definidos que representan los pasos
del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de
inicio y de fin de proceso.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Materiales en documentos de apoyo:

JOYANES AGUILAR, Luis. Fundamentos de Programación. 4ª Edición

http://exa.unne.edu.ar/informatica/introduccion/public_html/material2009/tema3-2009.pdf

Enlaces adicionales:

https://www.youtube.com/watch?v=U3CGMyjzlvM

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EDWIN ANDRÉS INSTRUCTOR CENTRO DE Noviembre 11/2018

PACHAJOA RODRÍGUEZ TELEINFORMATICA
Y PRODUCCION
INDUSTRIAL –
REGIONAL CAUCA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

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