1

NIVELACIÓN DE REDACCIÓN
Ciclo marzo, 2022
Sesión S06.s1
Uso de la coma

Logro Al término de la sesión, el estudiante identifica los diversos tipos de coma para
de la sesión emplearlos en la redacción de un párrafo.

Actividad 1

Coloca la coma según corresponda. Luego especifica qué tipo de coma es.

a. Anita la hija de mi vecina ganó la competencia.

_______________________________________________________________________________

b. Restaurantes comida deliciosa bebidas frías se observan en la playa.

_______________________________________________________________________________

c. El día transcurrió caluroso; la noche fresca.

_______________________________________________________________________________

d. Montamos en las bicicletas empezamos a rodar trepamos monte arriba; pero pronto nos
detuvimos rendidos.
_______________________________________________________________________________

e. Despegó el avión se elevó se introdujo en una nube y no volvimos a verlo.

_______________________________________________________________________________

f. Había un hermoso amanecer en la cabaña de mi tía.

_______________________________________________________________________________

g. Yo no iré te lo aseguro aunque me inviten.

_______________________________________________________________________________

h. Es cierto lo que dijo él yo lo vi.

_______________________________________________________________________________

i. Saber contar fábulas cuentos historias chistes son parte de su repertorio.

_______________________________________________________________________________
 2

Actividad 2

Se han eliminado las comas del siguiente texto. Por favor, colócalas nuevamente.

Redes sociales, tejidos de paz

Aparicio Gómez, O. Y., Ostos Ortiz,

O. L., & Cortés Gallego, M. (2019)

Los nuevos lenguajes en la actualidad cada vez con mayor procedencia de la inmersión tecnológica a
que se ha sometido voluntariamente las sociedades modernas requieren ser analizados desde las
perspectivas que generan las nuevas maneras de relacionarse. No es extraño encontrarse conectado
simultáneamente a diversas redes: Facebook Twitter Instagram y otros en un espacio común; los
criterios que se tienen en cuenta para incorporar o invitar interlocutores a estos espacios comunes y que
deberían responder a los gustos e intereses de todos no siempre resultan según el deber ser. El trabajo de
construcción de relaciones interpersonales a través de herramientas comunicativas en línea hace posible
tejer redes no solo para construir relaciones sino para que a través de ellas se pueda generar nuevo
conocimiento. Las experiencias en red que permiten identificar los esfuerzos para gestar una sociedad
en paz requieren de atención y cuidados específicos para que la construcción que se consiga prescinda
de los vicios que atentan contra la durabilidad que todas las personas desean en sus relaciones
interpersonales.

(Adaptado y recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-38412019000200017)

Actividad 3

Escribe un párrafo que aborde el tema de las grandes pandemias en el mundo. En este texto debes
utilizar los cinco tipos de coma aprendidos: enumerativa, explicativa, elíptica, hiperbática y de
conjunción o nexo.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 3

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________