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Preparación
1. 1.
2. 2.
Prepare trozos de papel escribiendo en cada uno frases como las siguientes:
3. 3. Materiales necesarios:
1. a. Una Biblia.
2. b. Las siguientes láminas: 1–47, de unos niños peleando; 1–57, “José es vendido
por sus hermanos” (“Las bellas artes del Evangelio” 109; 62525); 1–58, de
cuando José se dio a conocer a sus hermanos; 1–59, “La Crucifixión” (“Las bellas
artes del Evangelio” 230; 62505).
4. 4. Haga los preparativos para las Actividades Complementarias que desee llevar a
cabo.
Actividades de aprendizaje
Pida a un alumno que ofrezca la primera oración.
• ¿Qué podrían decirse el uno al otro para dar fin a la pelea y sentirse mejor?
Muéstreles la lámina 1–57, de cuando José fue vendido por sus hermanos, y cuente a
los niños esa historia, que se encuentra en Génesis 37:12–28.
• ¿Cómo creen que se habrá sentido José cuando sus propios hermanos lo vendieron
para ser un esclavo en Egipto?
• ¿Cómo creen que se habrá sentido José al volver a ver a sus hermanos? (Véase
Génesis 45:14–15.)
• ¿Cómo creen que se sintieron sus hermanos al verlo, después de haberlo vendido?
• ¿Cómo les demostró José que los había perdonado? (Véase Génesis 45:5–15.)
Actividad
Haga que los niños dramaticen el encuentro de José con sus hermanos poniendo a
uno en el papel de José y a los demás como los hermanos.
Muéstreles la Biblia y explíqueles que la Biblia relata lo que dijo Jesús acerca de
perdonar a los demás. Dígales que una vez, uno de los Apóstoles le preguntó cuántas
veces había que perdonar y que Él le contestó que debemos estar dispuestos a
perdonar siempre. Explíqueles que ese libro también relata la forma en que Jesús
mismo perdonó.
Busque Lucas 23:34, y lea a los alumnos lo que Jesús dijo cuando oró al Padre
Celestial, poco antes de morir: “Padre, perdónalos”. Haga que los niños repitan con
usted la frase varias veces.
• ¿Qué quiere Jesús que hagamos nosotros si alguien nos hace enojar o nos causa
tristeza?
Actividad
Diga a los niños que deben hacer todo lo que usted haga. Luego, levántese, estírese,
cruce los brazos y dé una vuelta alrededor del cuarto, fijándose que ellos hagan lo
mismo; después siéntese. Explíqueles que al hacer lo que usted hizo e ir detrás de
usted, ellos estaban siguiéndole, y que cuando se sigue a alguien, se hace lo mismo
que hace esa persona. Si nosotros perdonamos a los demás, estaremos haciendo lo
mismo que hizo Jesús; y si hacemos lo que Él hizo, lo seguimos a Él. Jesús quiere
que perdonemos a los que nos causen tristeza o nos hagan enojar.
Muéstreles la “Caja del perdón” y haga que los niños se turnen para sacar de ella un
trozo de papel. Cada vez que un alumno saque uno, léalo en voz alta y hágales
preguntas similares a las siguientes:
•
•
•
¿Qué debería decirles la persona que les hizo enojar o les causó tristeza?
•
¿Qué deben decir o hacer ustedes a la persona que haya sido grosera o que les
haya causado tristeza o enojo?
Cuénteles de alguna vez en que usted haya perdonado a alguien y dígales cómo se
sintió después de hacerlo. Hágales comprender que nuestro Padre Celestial y
Jesucristo quieren que estemos dispuestos a perdonar.
Canción
Dirija a los niños para que canten o repitan la letra de “Saber perdonar” (Canciones
para los niños, pág. 52):
Hazme, oh Padre, saber perdonar
al que me ofende o se burla de mí.
Oh, buen Señor, hazme vivir
cerca, más cerca de ti.
Testimonio
1. 1.
Cuente a los niños la historia del hijo pródigo, que se encuentra en Lucas 15:11–
32; utilice la lámina 1–49, “El hijo pródigo”, para ilustrarla. Hágales notar que el
padre amaba mucho a su hijo y lo perdonó.
2. 2.
Haga con los niños el siguiente juego con movimientos de los dedos. Dígales que
hagan los movimientos mientras usted les dice el verso.
Dos buenos amiguitos, éste acá y éste allí (levantar ambos puños cerrados),
empezaron a pelear y gritar y discutir (agitar los puños uno frente al otro).
Estaban los amigos tristes y enojados,
pues a jugar en paz les habían enseñado.
Entonces, uno de ellos bajó la cabeza (con el brazo todavía levantado, bajar el puño derecho y darlo vuelta
hacia afuera),
y el otro también, con mucha vergüenza (hacer lo mismo con el puño izquierdo).
Dijo el primer amigo: “Ya sé lo que haré: (golpear las palmas de las manos)
para seguir siendo amigos, perdón te pediré” (juntar los dos puños).
“Y yo”, dijo el otro, “te voy a perdonar”.
Así, los dos contentos se fueron a jugar (cruzar los brazos y sentarse).
3. 3.
Prepare de antemano una etiqueta para que los niños lleven a casa con estas
palabras escritas: Yo debo perdonar.
Repítales la historia de la lección anterior, sobre los dos niños que estaban jugando
y uno de ellos hizo llorar al otro (vea “Otras actividades para los niños más
pequeños”, actividad 4). Recuérdeles que el niño que se cayó perdonó a su
amiguito.
2. 2.
Cante o repita la letra de “Ama a todos, dijo el Señor” (Canciones para los niños, pág.
39); o de “Cristo me manda que brille” (Canciones para los niños, pág. 38).
3. 3.
Cante o repita la letra de “Si te sientes feliz”(Canciones para los niños, pág. 125).
Explique a los niños que si perdonamos a los que nos hacen mal, nos sentiremos
felices.