“Habla bien o habla mal el venezolano”, de Alexis Márquez

Tema: “(…) el buen uso del idioma” entre los venezolano (enunciado nominal; párrafo 1).
Tópico o problemática expuesta por el autor: no existe un modelo único o un ideal del castellano que permita comparar el buen uso
del idioma entre los venezolanos (enunciado verbal; inferencia).

PORQUE… 1) Las características del 2) El castellano cambia en el 3) El léxico y la sintaxis del

ARGUMENTOS
(Enunciados verbales)
TESIS
(Enunciado verbal)
Hay que defender el modo
particular en que el
venezolano habla el
castellano, su lengua
común, para que exprese
el espíritu del pueblo.
(Párrafo 5).
castellano varían de un lugar
a otro (parámetro
geográfico).
Estrategia de justificación:
“Porque no se habla igual
nuestro idioma en Madrid y
el resto de las dos Castillas,
que en Andalucía, en
Aragón, en Galicia o en
Extremadura”
(Ejemplificación, párrafo 2).
tiempo, “de una época a
otra” (parámetro
cronológico).
Estrategia de Justificación:
“Gonzalo de Berceo, el
Arcipreste de Hita,
Cervantes, Andrés Bello,
Unamuno… ¿Cómo cuál de
ellos debemos hablar, para
hablar bien?”
(Referencias históricas y
pregunta abierta, párrafo 3).
castellano también sufren
modificaciones en el tiempo
y de un lugar a otro
(parámetro lingüístico).
Estrategia de Justificación:
“trujo, mesmo, vide, agora,
fermoso, recebir, meneallo,
della…”
(Ejemplificación, párrafo 3).

4) Las reglas ortográficas

nunca tienen una validez
ARGUMENTOS absoluta, pues son dinámicas
(Enunciado verbal) y se transforman con
frecuencia.
Estrategia de justificación:
“Don Andrés Bello, por
ejemplo, escribía gente con
j”
(Ejemplificación, párrafo 4).
Organización del texto:
Problema Argumentos  Tesis  Solución
Las instituciones educativas
deben enseñar la lengua
según los usos de cada país,
considerando sus reglas más
generales (párrafo 5). 1