rICHA ¡N§IVIOUAL D§ ALUI'INOS PRESUMIBL§MEÑT§ CON DI§TASIA.

§eñalar en la ..asillá correspondiente. adecuada en est€ alumna determinado. [si/no]l¿dudal.

§I N TO I,IATOLOGI A ES E IICIA L:

I I t Él La comsrensión y'la expresión estár clara y gravemente alteradai.

l§4 t ¿ .l Flueetra una IntEncionalidnd comunicativa pobre.

t I t Xl §E €xpresñ de rnanera telegráfica,

M t ¿ I Expresión reducida a palabra-frase.

i¡l t ¿ j Utiliza una Jerga.

Ildt¿lExpresiónnula,
I I tyl Agramatismo.
Iilc¡ t ¿ I Heterogeneidad de vacabulario.

i I t á(l Dificultad para manejar pronombres persoñales más allá de tos 4 años.
Brtl! I ¿ I Ausencia total de partitulas de relación.
t I I i.l Empleo persistente del verbn en forma atemporal.
[r,3 t ¿ ] Muestra ccnductas e(olálicñ§,
STNTOI'IATO LOGIA ASOCIABA§.

Irl t ¿ I Reacción positiya a gestos.

i I t {l §ificultad para reFetir y recordar Énuñriádús lars§s.
l¡¡d t ¿ I Frohlernas en la memoria secuencial dE Estimulos y a.§ntecimieñtos,
[i{d t ¿ ] Perisdos de latencia grandes.
tn1 i ¿ I Dificrltades para responder corre{tamente al cambis de cnnsigna.

ft,1 tX I Alteraciones de la conducta social y.afectiva (on rasgos de an*ied¡d.

$r4 t ¿ : T¡astornos de tipo pe.ceptivo: integración 6uditivo-fonÉtica.
tptl t ¿ I Falta de programación en su áctividad lúdica (juego simbálico).
FACTORES FRE DISPOI9 EI{T§S.

Sq t ¿ I Modelos lingüisticor o ambiente sociorultural, pobre, insuficientes o deficiente.

[ ] t i(l Problemas afectivos y relacienales {Sorbreprotección, deprivación ambiental, rechazo,

hospitElismo, etü.).

fu{q t ¿ I Fa(tore5 neurológicos: $e tiene noticias de diagnóstics de disfunciones terebrales.

t I t'yJ Factores hereditarios {§e encuentran antef,edente d€ retraso del lenguaje en sus
familiares próximol).

MG. ERIKA CUESTAS VASqUEZ

fl§ f ¿ I Pre$¡HiÉ da r¡na farultia de emigra*rtes. con,csñstaftela da pro&l*mm de ü§üra*i&¡
hillngü,e" u stid¡É"

fft(l [ ¿ I §€ ,tffEdr6 y sÉ Fñapl¡*§ r¡r¡a lnter¡renclÉn para s¡,* dfrEfas¡,a añtes dE er¡trar en Ia

aseuela.

Itl9 t ¿ I §¡¡s dÉfrnfullüds§,ñe lrabfañ §[É!ft d §tadfts¡ diiñsnffi¡H#i ñI *rl*$tñda6 üeñ

r§tártre¡Idád.
ñ[FERE}¡CIALE§.

§(I [ Á ] mÉñüsrtñrrro= defielencia ,menhal. eardera. a!¡t]§rñ6 § trás.$r¡l&§ pnoftrndm de!

de*arr¡'trlIn y defic.lenn{as mro¡tiirtca* §rarpɧ"

tstI I ¿ I Fe.*rartamcs tarmblÉn rnut§ermo, * Iguaüu'nente afa*ila frarfant§I"

CRIFERTE}§"

mq t ¿ I f}Éfi*it grñ¡'* dÉÉl lÉrrsüáis á ri¡y§l Éeffii,BrÉnsl1,e y,*xgr#ua"

tM t d ! *,etrasxr *'onsldgko t d,e*uflaelón réspr{t¡, a lo* patran** mor¡ea[ar de a$quñ*Eriám y
ds¡¡rra!§e.
t,§ [ ¿ I diIñtr¡lbds f,ñra lÉ *onrunñ*aeié¡¡.
Erá$,és

tlüX t é I &ñffituiltáds ee lm aprendlxa§ee eancl.ares.

aEsEftÁR §TE§§ CAAACTE8T§TIC*g qUE §E t&H§rr¡EREX rltF'ERT&t{TE§.
St¡ fnerr'á ¡e&r*re .t* ct\ f¡n§¡r\on t§ de & f §Yo dg §*,j
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MG. ERIKA CUESTAS VASQUEZ

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MG. ERIKA CUESTAS VASQUEZ

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MG. ERIKA CUESTAS VASqUEZ

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MG. ERIKA CUESTAS VASQUEZ

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MG. ERIKA CUESTAS VASQUEZ

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MG. ERIKA CUESTAS VASQUEZ

 Onue*to l* P*reia 2o Parcia
()clu¡ir u,i f, i: Fi:¡rr llt:i: P¡tu Lr.:llt
tlr¡ .' Pirto - llrii: Pttc:tk' - liiii:titc i-'tl" - Lrn\e
l,i f'lnt.l-ilr¡t.r I1.i1rl - n:lttit Íto,oo - (totú
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t.\ f!!':Lr - {,ll-l{r{-! lulpl -
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[] nl [3lir'- ritrrr Vi:.'l:i - nti¡tl.l
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l'i F;t,.r;i - ¡ritn I:u*rr, - iiti':.u, l<qo - I,¡eo
t.: L'r.ri-ii - (ir:üt' L i-titli, (o::ijrr
7-t \1r':,1i1 ' nli¡i(r Lizl - lii.i
\r {lnsa - cnia üso - oi*
! clr {.i!ri - r.-,i:l:;.r f.',.1t ¡tr.r'hl
\' .r,
I L t. 1l:lr *.¡ " ttt.lth,l R.rvu - r.rchir t-cqa - rtod^q
\n L:tr;.rri:r - t¡i;td.r (- ti1'ri útlil\l Crr«da - c.o'nocl§.
\'11 f i¡r ii ' f;ollr-¡ I [.i.,'a l:li]¡ pc-to ?o\[ol tt"t« - hoYq
\.i¡41.': \l !1 \1tr.'r i, - l'rri(\ i.: {- Úll'¡r-r {0;1r'r
\I ñ l.)¡n:lr . ii.l:i¡ .\n)r: ¡i,¡ i\tqñq
r\ t] i'i'it"i - ¡-';¿. \1rr:1,.r - tt',,.iti,.¡
\n i Piñrill . ir¡ril;ir.itt L ¿ñ¡ a;.rniir ctri\cr - ccrñ(["
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L:i \i:rli,r - rn.ill Lirr..' .. lar i t1c1Y0 I Yovq-
Ll L \li'ii.l - nlE¡nr Irili.i - l..ir".i ¡1ovq I PtYCr
[.-i rr" ( li1¡ - .:liu,.r Li;.rr.i.t = n¡i-\i:l cqvo I Yuvt§

Sue ueJ, it ,f¿ de OúrLt1sfrL dr 3{11.

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MG. ER¡KA CUESTAS VASQUEZ