Objetivos: Que los alumnos analicen y comprendan los cambios tecnológicos y sociales

del neolítico.
● Palabras clave: Cambio, revolución, agricultura, sedentarismo

Actividad: Leer atentamente el siguiente texto y realizar las siguientes actividades

Durante el Neolítico el hombre logró aumentar en forma decisiva [importante] su dominio

sobre la naturaleza. Aprendió a pulir y perforar la piedra lo que le permitió fabricar
instrumentos más finos y perfectos. Las mejores herramientas le permitieron cortar árboles
y construir habitaciones de madera. El hombre inventó el huso y el telar y desarrolló
técnicas para hilar y tejer la lana y el lino. Descubrió que la greda se endurecía al fuego y
con el tiempo aprendió a fabricar una gran variedad de objetos de cerámica: vasos, ollas,
platos. […] En las extensas estepas [planicies] del interior de Asia los hombres se
convirtieron en pastores: criaban ovejas, cabras, vacunos, y finalmente, caballos. Como
había que proveer a los animales de pasto, los hombres cambiaban periódicamente de
lugar. Los pueblos pastores continuaron la vida nómade. El hombre hizo entonces uno de
los descubrimientos más grandes de todos los tiempos: vio que las semillas puestas en la
tierra brotaban y producían nuevas plantas y semillas. A partir de entonces empezó a
cultivar la tierra. Ya no dependió de los productos que la naturaleza le entregaba […], si no
que pudo producir su alimentación. […] La agricultura lo ató a la tierra: el hombre pasó a la
vida sedentaria. […] Con el fin de proteger sus propiedades, los grupos de campesinos
formaron aldeas y pequeñas ciudades y las rodearon de muros defensivos. La vida en
comunidad obligó a establecer reglas y constituir [formar] alguna autoridad que hiciera
cumplir las leyes. […] Cada pueblo desarrolló su propia lengua y sus propias formas de
vida. Las tradiciones y costumbres de un pueblo, su religión, su arte y sus formas de vida
constituyen la cultura de ese pueblo
Fuente: Krebs, Ricardo, Breve historia universal (hasta el año 2000), Editorial Universitaria, página
24- 26 [adaptación]

1. Destacar o subrayar con color aquella oración donde se mencione la causa del
descubrimiento de la agricultura.
2. Destacar o subrayar con otro color aquellas consecuencias o efectos de ese
descubrimiento.

● ¿Qué es una causa?

La causa es el motivo o la razón por la cual pasan determinadas cosas.
 ● ¿Qué es una consecuencia?
La consecuencia es un acontecimiento que se da por el resultado de una causa.

● Cambios tecnológicos desde el Neolítico: la piedra pulida y la alfarería

Se mejoró en la técnica para elaborar herramientas y la piedra ahora no es tallada (a
golpes) sino pulimentada (frotada). Con la agricultura aparecieron también herramientas
agrícolas de piedra con añadidos de madera y hueso:
● Azadas para remover la tierra (piedra y madera).
● Arados para remover la tierra con la ayuda de animales (piedra y madera).
● Hoces para segar o cortar hierbas (piedra o hueso)
● Molino de piedra para moler el grano y hacer harina (dos piedras)
● Hornos para convertir la harina en pan.
El grano se almacenaba en hoyos subterráneos para protegerlo de los animales. Más
adelante se levantaron construcciones en forma de torre con el mismo fin. El lugar donde se
deposita el grano se llama silo. Además aparecieron nuevas formas artesanales
(actividades realizadas con las manos):
● Alfarería: trabajo con barro. Así elaboraban vasijas de cerámica que eran
recipientes de barro cocido para guardar los productos agrícolas o bebida.
● Cestería: trabajo con tiras de origen vegetal o animal para elaborar cestas o
capazos, sacos y sandalias.
● Artesanía textil: trabajo para fabricar tejidos. Se inventa el huso de madera para
desenredar los filamentos y hacer hilos, luego los hilos se pasan por un telar de
madera y se unen con un peine para hacer un tejido.

1. Cita cuatro herramientas neolíticas, señala el material y explica su función.

● Cambios sociales desde el Neolítico: sedentarismo

Con la agricultura y la domesticación ya no hacía falta desplazarse para cazar, así que se
asentaron de modo permanente en aldeas, es decir, se hicieron sedentarios. Los primeros
aparecieron en Oriente Próximo: Jericó, Catal Huyuk, Urik, etc. Estos asentamientos se
ubicaban al lado de un río para disponer con agua potable y riego para los cultivos.
Construían sus viviendas con adobe, mezcla de barro y paja secada al sol. En los restos
arqueológicos vemos que todas las viviendas eran iguales, por eso sabemos que no había
diferencias de riqueza entre ellos. La nueva forma de obtener alimentos proporcionó más
tiempo libre. Pudieron dedicar más tiempo a tareas artesanales (con la mano) como la
elaboración de tejidos con telares. Con el tiempo las aldeas crecieron y se convirtieron en
ciudades. Lo más probable es que estuvieran gobernadas por una asamblea en las que
estaban representados los más ancianos por ser los más sabios y los jóvenes más
populares por sus capacidades físicas o militares.

Los primeros jefes

A medida que la producción de alimentos iba aumentando, algunos miembros de la
comunidad comenzaron a exigir reconocimiento y obediencia del resto de la población.
Además, estos primeros jefes se presentaban como los intermediarios entre los hombres y
los dioses. Los jefes eran también los encargados de distribuir la riqueza entre los
integrantes de la comunidad y de impartir justicia en caso de conflicto.
En estas nuevas comunidades productoras de alimentos, el reparto de la riqueza originó
desigualdades entre los distintos grupos que realizaban los diferentes trabajos. Así, los
jefes, sus familiares y las personas encargadas de las tareas de organización y
administración tenían cada vez más privilegios y prestigio. A partir de ese momento
empezaron a acumular riquezas.
Poco a poco los jefes se fueron transformando en príncipes o reyes y se diferenciaron del
resto de la población por su apariencia y su forma de vida.

Actividad
● ¿Por qué se hicieron sedentarios? ¿Dónde solían ubicarse sus aldeas y ciudades?
¿Por qué?

Actividad:
● Cuenta una historia titulada: "Mi vida en la aldea del gran río". Inventa una narración
en primera persona en la que encarnas un habitante de aldea neolítica. Únicamente
has de:
○ Evitar los anacronismos (sucesos que nunca hubieran podido pasar porque
incluyen elementos que en esa época aún no se habían inventado o
descubierto)
○ Incluir en algún momento de la narración los términos siguientes: azada,
horno (para fundir metales), comerciantes, empalizada.