Institución Educativa “Guillermo Pinto de Ismodes”

DPCC
Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Docente: Claudia Sánchez Perales 2°
EXP. DE APRENDIZAJE # 1: FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y
USO DEL AGUA– DPCC SEMANA N° 3 - Del 11/04/2022 al 15/04/2022

COMPETENCIA: CAPACIDADES: PRODUCTO: Características del producto:

Convive y participa • Construye Fomenta acciones a - La importancia del agua para el desarrollo de la vida - Los
democráticamente normas y asume través de un discurso u cambios y permanencias en el manejo y uso del agua a través
en la búsqueda del acuerdos y leyes. otro medio, donde del tiempo - Las conclusiones relacionadas con el acceso y
expresa el ejercicio de sus consumo del agua (basadas en la lectura e interpretación de
bien común. • Delibera sobre
derechos, como el de las tablas y gráficos estadísticos - Una postura sobre la
asuntos públicos. acceder y usar el agua. escasez del agua.
PROPÓSITO: Los/las estudiantes reflexionan sobre la EVIDENCIA: Presentan sus propuestas de
importancia de la democratización del acceso acciones para ejercer su
al agua. derecho al agua
ESTUDIANTE: Grado y Sección:

I. Situación Significativa:
Julio es un estudiante de segundo de
secundaria que vive en el centro poblado
Juanjuicillo, en la región San Martín.
Diariamente, tiene que madrugar, junto con su
familia, para recolectar el agua que llega solo
durante unas horas en la mañana, ya que, si no
lo hacen, tendrían que esperar hasta el día
siguiente o comprar el agua que trae el
camión cisterna a un precio muy alto. Lo
mismo ocurre con todos sus vecinos.
En la escuela, ocurre lo mismo, a veces no hay agua y tienen que llevarla desde
sus casas o pasar el día usando los servicios higiénicos sin agua. Julio y sus
amigos se preguntan lo siguiente: ¿Por qué el agua les llega solo por horas?
¿Qué debería pasar para que esa situación cambie? Frente a la situación que
afronta Julio, nos preguntamos: ¿Qué acciones desarrollaremos para ejercer
nuestros derechos, como acceder y usar recursos básicos como el agua?

II. ¿Nuestros derechos se van ampliando?:

Ahora vamos a precisar algunos contenidos temáticos, lee con atención el texto:

El acceso al agua potable como derecho humano

El derecho al agua está comprendido en normas internacionales de derechos
humanos que implican obligaciones específicas en relación con el acceso al agua
potable. Esas obligaciones exigen a los Estados que garanticen a todas las personas
el acceso a una cantidad suficiente de agua potable para uso personal y doméstico.
Esto comprende el consumo, el saneamiento, el lavado de ropa, la preparación de
alimentos y la higiene personal y doméstica. También les exigen que aseguren
progresivamente el acceso a servicios de saneamiento adecuados, como elemento
fundamental de la dignidad humana y la vida privada, pero también que protejan la
calidad de los suministros y los recursos de agua potable.

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III. ¿Cómo se aplica el principio de la no discriminación al derecho al agua?

La no discriminación al derecho al agua Potable

La no discriminación y la igualdad son principios fundamentales de los derechos
humanos y componentes críticos del derecho al agua. La discriminación en el
acceso al agua potable y al saneamiento puede hundir sus raíces en leyes,
políticas o medidas discriminatorias, en la elaboración de políticas de carácter
excluyente, en medidas discriminatorias de ordenación de los recursos hídricos,
en la denegación de la seguridad de la tenencia, en una limitada participación
en la adopción de decisiones o en la falta de protección contra las prácticas
discriminatorias de agentes privados.
Los efectos son aún más graves cuando la discriminación es doble o múltiple, por ejemplo, por motivos de sexo y raza, origen
nacional o discapacidad. Por ejemplo, cuando el acceso físico al agua es difícil, en las comunidades pobres y económicamente
marginadas, la carga de conseguir agua para la familia recae normalmente en la mujer, que se ve así expuesta a riesgos
adicionales para su seguridad personal.
Los Estados tienen la obligación de prohibir y eliminar la discriminación por todos los motivos, y de garantizar la igualdad,
de hecho y de derecho, en el acceso al agua potable y al saneamiento .

Por discriminación se entiende toda El acceso al agua potable: Un tema de

distinción, exclusión o restricción he- democracia
cha en razón de características
específicas de la persona, como la
Las decisiones políticas con relación a los servicios de acceso al
raza, la religión, la edad o el sexo, y agua potable casi siempre han sido implementadas en ausencia
que tiene por efecto o finalidad de debate público y sin mecanismos que permitan a las ciudadanas
menoscabar o anular el y los ciudadanos el ejercicio del control y participación democrático
reconocimiento, disfrute o ejercicio de sobre estas decisiones.
los derechos humanos y las libertades Hay dos aspectos fundamentales a tomar en cuenta para promover
fundamentales. Se relaciona con la el proceso de democratización en las decisiones que las
marginación de determinados grupos autoridades tomen respecto a la gestión del agua:
de población y suele ser una de las -- La democratización del acceso a los servicios de agua y
causas básicas de las desigualdades saneamiento, con el objeto de promover prácticas basadas en el
estructurales en la sociedad. principio de la igualdad.
-- La implementación de políticas públicas que regulen las
actividades de gobierno respecto a los servicios de acceso al agua
potable con la participación de las ciudadanas y los ciudadanos.
Las decisiones que se tomen respecto al acceso al agua deben
estar sujetas al control democrático, lo cual requiere la creación de
mecanismos que permitan un involucramiento significativo de la
ciudadanía. Es necesario convertir el acceso universal a los
servicios de agua y saneamiento en un bien público y un derecho
humano en la práctica. Las políticas públicas requeridas para
lograr la universalización de los servicios esenciales, como el agua
potable, deben estar fundadas en el principio de igualdad.

IV. Explico la importancia de la democratización del acceso del agua:

1. ¿Cuál es el problema de la democratización del acceso al agua?

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2. ¿Qué aspectos debemos tomar en cuenta para democratizar el acceso al agua?

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3. ¿La ciudadanía debe participar en las decisiones que se tomen respecto a la gestión del
agua?,¿por qué?
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar
tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.
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COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
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4. Identificamos las ideas fuerza y creamos eslóganes o mensajes relacionados con la defensa
del derecho al acceso al agua potable

V. EVALÚO MI PROGRESO:
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para
evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy logrando?

proceso de
lograrlo

Explique la importancia de la democratización

del acceso al agua.

Sustente una postura en contra de la

discriminación al acceso al agua.

Establecí consensos con mis compañeras,

compañeros o familiares sobre el ejercicio del
derecho al acceso al agua en nuestra
comunidad, región o país.

Participé cooperativamente en la propuesta de

acciones para ejercer el derecho al acceso al
agua.
Material adaptado de “Aprendo en Casa 2022”, Nos vemos en Experiencia de Aprendizaje 02

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