La pandemia una

oportunidad, los ODS

y la tecnología.

Nombres y apellidos completos: Tomás Calderón Ruiz

Evento evaluativo sobre las charlas de cátedra nómada, la entrega se recibe el día
de hoy 24 de marzo, se puede elaborar en parejas.

Señale la respuesta correcta.

NO tiene que ver con el consumo y la producción sostenibles:

 Hacer más y mejor con menos.

 Desvincular el crecimiento económico de la degradación medioambiental.

 Aumentar la eficiencia de recursos y promover estilos de vida sostenibles.

 utilizar los productos y servicios para satisfacer todas las necesidades.

Tiene que ver con consumo responsable:

 Los seres humanos deben cambiar sus hábitos de consumo ajustándolos a

sus necesidades reales y a las del planeta,

 Los seres humanos no deben seleccionar opciones que favorezcan el

medio ambiente y la igualdad social.

 Los seres humanos deben vivir en una sociedad que favorece el

consumismo y al planeta.
No es predicción a futuro en el 2030, con referencia al consumo responsable:
 El A.I. ya manejará operaciones complicadas en millones de lugares.
 Se aproxima una temporada de despidos globales muy grande.
 La ubicación física pasa a un segundo término para las empresas.
 Se aumentan patrones de consumo y patrones de producción.

Hacen parte de “fin de la pobreza”, excepto:

 Unos 783 millones de personas vive por debajo del umbral de pobreza
internacional, con 1,90 dólares diarios.
  La pobre nutrición causa cerca de la mitad (45 por ciento) de las muertes en
los niños menores de 5 años – 3.1 mil niños cada año.

 En 2016, menos del 10 % de los trabajadores de todo el mundo vivían con

sus familias con menos de 1,90 dólares diarios por persona.

 En el mundo existen 122 mujeres, entre los 25 y 34 años, que viven en

extrema pobreza por cada 100 hombres del mismo grupo de edades.
Cuando se habla de disminuir la desigualdad en el cumplimiento de los ODS, esto
hace referencia a:
 Que las necesidades de las personas se satisfagan en todos los territorios
 Que todas las personas ganen lo mismo y posean los mismos recursos
 Que no existan personas con pobreza

La pandemia ocasionada por COVID-19 es vista como una oportunidad, ya que

permitió, por ejemplo, para el caso de Colombia mejorar:
 El uso de la tecnología para la prestación de múltiples servicios como la
atención de consultas médicas
 La tecnología permitió contar con más habilidad en diversas formas de
pago
 El desarrollo de tecnologías para actividades esenciales en el monitoreo del
agua, como por ejemplo la dosificación de productos químicos.
 Todas estas opciones.

Dosificación de productos químicos, tele-lectura de catastro de agua y pago de

servicios de agua potable, son algunos de los avances que dejó la pandemia para:
 Tecnología y pobreza cero
 Tecnología y agricultura sustentable
 Tecnología y acceso al agua

Señale Falso o verdadero según el caso:

 El consumo y la producción mundiales, que impulsan la economía, dependen
del uso del medio ambiente natural y de los recursos. (Verdadero)(Falso)
 El progreso económico y social conseguido durante el último siglo ha estado
acompañado de una degradación medioambiental que está poniendo en
peligro los mismos sistemas de los que depende nuestro desarrollo y
supervivencia. (Verdadero)(Falso)
 Cada año, se estima que un tercio de toda la comida producida, acaba
pudriéndose en los cubos de basura de los consumidores y minoristas, o
estropeándose debido a un transporte y unas prácticas de recolección
deficientes. (Verdadero)(Falso)
 La pandemia de la COVID-19 ofrece a los países la oportunidad de elaborar
planes de recuperación, sin que cambien nuestros patrones de consumo y
producción hacia un futuro menos sostenible. (Verdadero)(Falso)
 El consumismo y la producción no sostenibles pueden contribuir a la
mitigación de la pobreza y a la transición hacia economías verdes y con bajas
emisiones de carbono. (Verdadero)(Falso)
 La crisis actual no es una oportunidad para llevar a cabo un cambio profundo y
sistémico, hacia una economía más sostenible. (Verdadero)(Falso)
 Viendo la pandemia como oportunidad, a futuro, la economía personal se
contrae, se utilizan nuevas formas de generar transacciones y se ahorraría
más. (Verdadero)(Falso)

 Los seres humanos tienen necesidades ilimitadas, pero el planeta posee una
capacidad limitada para satisfacerlas. (Verdadero)(Falso)

 Los seres humanos tienen necesidades limitadas, pero el planeta posee una
capacidad ilimitada para satisfacerlas. (Verdadero)(Falso)

 La COVID-19 puede servir de catalizador para un cambio social es por esto

que debemos reconstruir y cambiar nuestros patrones de consumo y
producción hacía unos más sostenibles. (Verdadero)(Falso)

 Los objetivos de desarrollo sostenible actuales se encuentran planteados

hasta el año 2050, es decir a partir del año actual, 29 años más. (Verdadero)
(Falso)

 Las aguas residuales cuentan con diferencias, dependiendo del uso que éstas
pudieran tener, por ejemplo, si es un agua residual doméstica, ésta debe tener
un tratamiento diferente al de las aguas residuales industriales. (Verdadero)
(Falso)

 Colombia es un país pionero en el cumplimiento de las metas del ODS Agua

Limpia y Saneamiento, ya que en la actualidad el 100% de los departamentos
cuentan con acceso al agua potable y a sistemas de tratamiento de aguas
residuales domésticas e industriales. (Verdadero)(Falso)

Actividad creativa:

Citarum, es el río más contaminado de Indonesia, y seguramente uno de los más

contaminados del Planeta. La problemática no está solamente relacionada con las
personas que viven en esa cuenca, sino con el resto del planeta también… entre
los responsables podrías estar incluso tú… ¿Imaginas cómo podrá ser esto
posible?
El caso de Río Citarum pareciera estar muy lejos de nuestro hermoso país, pero
actualmente en Colombia, contamos con fuentes hídricas altamente
contaminadas, como es el caso del río Bogotá. Los impactos que se ocasionan
diariamente en nuestros cuerpos de agua, son el pan de cada día por las
actividades sociales y económicas de nuestra población, y sus efectos son
percibidos por muchas formas de vida, incluyendo la nuestra.

Para esta actividad, te pedimos que veas el documental de DW: “El río más
contaminado del mundo” del cual te pegamos el link más abajo. Reflexiona sobre
las problemáticas ambientales, económicas y socioculturales que se exponen en
el reportaje y realiza una historieta inspirada en la temática del documental que
relacione dos conceptos fundamentales en nuestra clase: “ODS y Tecnología”.

El río más contaminado del mundo – DW Documental:

https://www.youtube.com/watch?v=LDN5GWfBd2s

Nota:
En internet puedes encontrar una amplia cantidad de herramientas para el
desarrollo de la historieta, te recomendamos algunas un par de estas, pero una de
estas o cualquier otra que sea de preferencia para ti.
ix.com/