Proceso Proyectual. Desarrollo de Ruta - T7 - 27.08

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
TALLER VII
Integral de Diseño Arquitectónico
SEMESTRE 2015.20
RUTA METODOLÓGICA
PROYECTUAL
Cátedra:
ARQ. GONZALES CASTILLO, RODIL.
ARQ. BEJARANO PELAEZ,
GABRIELA.
ARMAS LA ROSA, Miguel.

PUICÓN UCEDA, Esther.
27.08.2015.
TERRENO
ELECCIÓN Y
JUSTIFICACIÓN PROGRAMACION • Parámetros
DEL PROYECTO Urbanísticos
• Ubicación y
Accesibilidad
• Área y
• Trabajo de Campo Perímetros
• Conoc. Empírico • Topografía OBJETO
• Normativa
• Casos Análogos
ARQUITECTONICO
AMBIENTES Y
AREAS P
• Lista de
ALTERNATIVAS DE •
•
VENTAJAS
DESVENTAJAS SOSTENIBILIDAD ambientes
R
SOLUCION
• Cuadro de O
aéreas
• Función y G PROPUESTAS
DE PROYECTO
•
Zonificación
Flujo gramas
R SOLUCION ARQUITECTONICO
ARQUITECTONICA
• Fichas A
antropométricas
PROBLEMATICA • CAUSAS
M
RECOMENDACION  Planos
• EFECTOS
ES A  Emplazamiento Cortes
Elevaciones
Visuales
• Aprovechamiento Accesos
de las áreas de Disposición de
circulación. vanos
NECESIDADES • Forma regular de
 Forma
los espacios.
Lenguaje Arquitectónico
Perfil urbano
C. Social  Tipos de ESTRUCTURA
Armonía compositiva
ESTUDIO DEL C. Cultural ESTUDIO DEL usuario
C. Clima  Actividades • Sistema
CONTEXTO C. Mediato
USUARIO de los constructivo
• Soluciones
C. Inmediato usuarios
Tecnológicas
• Materialidad
IDEAS BASE
PROPUESTA
ARQUITECTÓNICA
PROPUESTA ARQUITECTÓNICA
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentar ambiente
óptimo para el desarrollo
EDUCACIÓN de talleres, reuniones y
presentaciones artísticas .
CENTRO DE Espacio abierto

público que invite a la
al
CULTURA A CULTURA
participación activa de
TRAVÉS DEL los
conocer
ciudadanos
la
a
cultura
ARTE propia de la ciudad.
Devolver a la ciudad un espacio

colectivo y de integración con
RECREACIÓN áreas verdes, creando un ambiente
de confort, este podría ser una
plaza abierta que albergue a
distintos tipos de usuario.
DESARROLLO
RUTA METODOLÓGICA
PROYECTUAL
CONTEXTO
 CONTEXTO SOCIAL
La Ciudad de Trujillo, es la más poblada del norte del Perú y la capital de la Región La Libertad. Es la
tercera ciudad más importante del país, y la encargada de generar ingreso importantes al País.
Posee una población activa y por naturaleza de índole social que se integra a su comunidad, pero
esta necesidad social no esta siendo satisfecha adecuadamente ya que encontramos la mayor parte
de equipamientos destinados uso publico (parques, plazas y complejos) abandonados sin llegada a
la población, a pesar de ser accesibles, lo cual nos define que estas SOLUCIONES ARRUITECTONICAS
que buscan integrar a la población con su entorno, no son necesariamente del agrado de la mayor
parte de la población de la Ciudad.
CONTEXTO CULTURAL
A pesar de que Trujillo posee un importante legado histórico cultural, como son las danzas típicas,
patrimonios culturales, gastronomía entre otras artes, no es ajeno hoy en día saber que estamos
perdiendo cada vez mas LA IDENTIDAD CULTURAL , lo cual se ve reflejado especialmente en la
población joven que cada vez se interesa menos por conocer de su cultura y adopta costumbres
que no son propiamente nuestras, la modernización en la que vivimos, el desarrollo de la tecnología ,
el fácil acceso a otras culturas mediante las redes soluciones al no ser manejadas adecuadamente
alienan a la juventud , lo cual es preocupante. EL Ministerio de Cultura y demás entidades
encargadas de promover e incentivar a la población especialmente joven a formar parte de
campañas culturales pero están no poseen una infraestructura moderna y adecuada a fomentar
esta cultura de acuerdo a las expectativas de los usuarios.
CONTEXTO
La ciudad de Trujillo se caracteriza por su clima árido y semicálido, con una temperatura media máxima de 22, 7º C
 CLIMA
(72,9º F), y una mínima de 15, 8º C (60,4º F) Con ausencia de lluvias durante todo el año.
No obstante, cuando se presenta el fenómeno de El Niño, el clima varía, aumenta el nivel de precipitaciones y la
temperatura se puede elevar.
LOCALIZACIÓN
 CONTEXTO INMEDIATO
ZONIFICACIÓN
Con respecto al emplazamiento
del proyecto y al previo estudio OU
del contexto, el Reglamento de Usos Especiales
Zonificación nos muestra que es TERRENO
una zona de Usos Especiales tales
E3
como:
Educación Superior
Universitaria
- Centros Cívicos y de
UPAO
Administración Pública.
- Centros Culturales,
establecimientos de CM
beneficencia pública. Comercio
- Centro Deportivos Metropolitano
(espectáculo). Real Plaza
- Correos y Telecomunicaciones.
- Centro Convenciones, Hogares
Públicos, Asilos y Orfelinatos. Vías de acceso
- Establecimientos para fines de Prol. Cesar Vallejo y
Salud y Educacionales. Paisajista
- Establecimientos para fines de
seguridad y defensa
USUARIO
IDENTIFICACIÓN DE LOS USUARIOS  PROMOTOR  USUARIOS

DIRECTOS
DIRECTOS La Municipalidad Provincial de Son el publico o exponentes de
Trujillo ya que es el encargado interés de las diferentes
La población en la cuidad de Trujillo es
de promover la educación y la categorías de expresión cultural:
predominantemente joven por lo cual nuestro - Artistas
proyecto esta dirigido en espacial a esa parte de la Cultura en la ciudad;
pues es necesario dotar a la - Expositores
población Trujillana la cual necesita recuperar la - Publico en general
identidad Cultural que hemos perdido en la comunidad en general , de una
actualidad. infraestructura de óptimas
condiciones acorde con la
VICTOR LARCO exigencia de la modernidad.  USUARIOS DE SERVICIO
8% COMPLEMENTARIOS
MOCHE
POROTO
4%
0% SIMBAL Son los encargados de la
0% promoción y mantenimiento de
SALAVERRY la infraestructura que alberga la
2% institución:
LAREDO TRUJILLO
4% LA ESPERANZA - Administrador
FCIA DE MORA TRUJILLO EL PORVENIR - Trabajadores administrativos
5% 35% HUANCHACO y directores de cultura
HUANCHACO FCIA DE MORA - Personal de servicio y
6% LAREDO mantenimiento
SALAVERRY
POROTO
P O R C E N TA J E D E SIMBAL
EL PORVENIR LA ESPERANZA
DENSIDAD 2012 VICTOR LARCO
17% 19% MOCHE
NECESIDADES
La ciudad de Trujillo actualmente es una ciudad en vías

de desarrollo, sin embargo se ha dado un proceso
desigual de crecimiento en distintas partes de la EQUIPAMIENTO DE EDUCACION
ciudad, lo que implica un nuevo escenario espacial y
económico que conllevan a nuevas problemáticas EQUIPAMIENTO DE SALUD
sociales.
EQUIPAMIENTO DE RECREACION
Dentro de esta problemáticas, cabe mencionar que
hace falta planificación territorial para un desarrollo EQUIPAMIENTO DE COMERCIO
integral y sostenible.
EQUIPAMIENTO DE TRANSPORTE
Según la Cartera de Proyectos del PLANDET, la ciudad
necesita equipamientos de:
PROBLEMÁTICA
Trujillo es una ciudad dinámica, que a lo largo de su proceso

histórico se ha logrado constituir en uno de los focos que alberga la
riqueza cultural del Perú, que comprende todas aquellas
expresiones de la creación humana que tienen relevancia en
relación con la arqueología, historia, literatura, educación, arte y la
cultura en general.
Según el objetivo de la propuesta, buscamos presentar un

PROYECTO APORTE A LA CIUDAD, por ello decidimos enfocarnos en
tres puntos clave: Educación, Cultura y Recreación, generando un
proyecto arquitectónico que contribuya directamente a la mejora
de la población y que genere una imagen original de la ciudad.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
PROYECTO APORTE A LA CIUDAD

ESPACIO PÚBLICO
La idea del proyecto se basa en proponer un

edificio abierto al público teniendo en cuenta
a todo tipo de usuarios en la ciudad.
Este, se basará en la complementación de tres
conceptos: Educación, Cultura y Recreación,
El espacio público como escenario de interacción.

Búsqueda de un soporte físico a las actividades colectivas de la
ciudad, generando un espacio arquitectónico que sea punto un
punto de reunión e identificación de los usuarios.
ARQUITECTURA CON EXPRESIÓN CULTURAL

Este lugar albergará expresiones de la creación humana que tienen relevancia
en relación con la historia, literatura, educación y arte, la cultura en general,
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentar ambiente
óptimo para el desarrollo
EDUCACIÓN de talleres, reuniones y
presentaciones artísticas .
CENTRO DE Espacio abierto

público que invite a la
al
CULTURA A CULTURA
participación activa de
TRAVÉS DEL los
conocer
ciudadanos
la
a
cultura
ARTE propia de la ciudad.
Devolver a la ciudad un espacio

colectivo y de integración con
RECREACIÓN áreas verdes, creando un ambiente
de confort, este podría ser una
plaza abierta que albergue a
distintos tipos de usuario.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN RECREACIÓN CULTURA EDUCACIÓN
HISTORIA A MUNDO EXTERIOR MUNDO INTERIOR

TRAVÉS DEL ARTE
PERCEPCIÓN DE
Plazuela abierto al ESTÍMULO VISUAL IDENTIDAD
público, en el cual se
prolongue la estadía del Mural artístico Imágenes que reflejen
usuario. con imágenes y la historia de Trujillo y
Amplias terrazas verdes pensamientos. también el arte que
que sean un punto de puede ofrecer la
encuentro a lo largo de
la verticalidad del ciudad.
edificio.
IDENTIDAD
CULTURAL
o Sala central que refleje la historia y el patrimonio cultural de
Espacios en los que se la ciudad de Trujillo.
difunda el arte trujillano o Salas para exposiciones temporales y permanentes de
contemporáneo. pintura, fotografía, escultura, danza folclórica.
o Sala de proyecciones audiovisuales.
o Talleres de pintura, escultura y fotografía.

o Talleres de canto y composición.
TALLERES
o Talleres de literatura.
ARTISTICOS
o Talleres de teatro.
Soporte físico para el

desarrollo de
actividades educativas.
Juegos
LUDOTECA
LECTURA Y
BIBLIOTECA CONFORT
Libros
VENTAJAS
• Contar con un escenario de

integración en la ciudad.
• Orientar a la población hacia el

desarrollo de actividades artísticas y
culturales.
• Promover el arte y cultura en las

nuevas generaciones y exponerlo al
público.
• Generar una cultura de identidad

propia en los ciudadanos.
DESVENTAJAS
• Por el tamaño de afluencia al

público, puede generar
congestionamiento.
• No identifica un usuario en especial.

SOSTENIBILIDAD
La arquitectura sostenible se sirve de las nuevas tecnologías para cumplir con su

misión de velar por la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales en
los Proyectos Arquitectónicos. Entre las soluciones desarrolladas para la
arquitectura bioclimática, los tubos de luz son la mejor solución para el
aprovechamiento de la luz natural.
TUBO DE LUZ DEPLOSUN:

El tubo de luz se basa en unas claraboyas situados en las cubiertas de los edificios
y unos conductos altamente reflectantes que transportan la luz solar al interior de
la edificación.
Lleva la luz del sol hasta espacios oscuros ó sin ventanas y disfrute de las
indiscutibles ventajas de la luz natural. gracias al tubo de luz.
EL RESULTADO son espacios luminosos y

llenos de vida gracias a la luz natural
del sol. Transforme completamente los
lugares oscuros ó sin ventanas y ahorre
energía electrica utilizando una fuente
gratuita y sostenible. La última
tecnología en Claraboyas.
SOSTENIBILIDAD
TERRAZAS VERDES
Los terrazas verdes , son terrazas que se cubren de tierra para que en ellas crezcan
plantas, dejando de lado los materiales tradicionales como hormigón o tejas. En
materia de sostenibilidad en las grandes ciudades, aquejadas de
grave contaminación del aire ya que el sector presenta una gran cantidad de
transporte vehicular, es una medida con un impacto muy positivo camino a un
desarrollo sostenible, buscando contribuir con la purificación del aire..
¿Cuáles son los beneficios de los terrazas verdes? ¿Cómo funcionan?
1. Son capaces de regular las temperaturas, -Para que su instalación no afecte a

actuando como aislantes térmicos manteniendo la estructura del edificio, se
el fresco en estaciones calurosas y el calor en necesita colocar varias capas,
estaciones frías. donde cada una hace una
función: así, deberá contar con, al
2. Pueden servir como huertos urbanos, lo que menos, una capa anti-raíces, una
fomenta el autoconsumo en la comunidad y capa drenante que deje pasar el
reduce gastos en la lista de la compra. agua pero no la tierra y, una capa
impermeable y aislante para evitar
3. Mejoran la calidad del aire en las ciudades daños al tejado del edificio.
absorbiendo los contaminantes, lo que se
traduce en menos enfermedades respiratorias y - En ocasiones pueden realizarse
pueden suponer una reducción del gasto con algo de pendiente para
sanitario derivado. mejorar el drenaje, aunque esto
dificulta el mantenimiento de la
4. Absorben hasta el 80% de la lluvia por lo que tierra húmeda.
evitan posibles inundaciones
JUSTIFICACIÓN
A. CULTURAL
A.1 ANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS CENTROS CULTURALES
En la ciudad de Trujillo encontramos que en año 1971 se fundo la CASA DE LA CULTURA

el cual se extendió por todo el norte del Perú, se entiende como Casa de Cultura a
una institución abierta y accesible al público encargada de generar de manera
permanente procesos de desarrollo cultural concertados entre la comunidad y las
entidades estatales, destinado a la preservación, transmisión y fomento de las muestras
artísticas y culturales propias de la comunidad.
 Instituto Nacional de la cultura (INC) – Trujillo

 Centro cultural peruano japonés de la libertad
 Centro cultural británico – Trujillo
 Centro Cultural Víctor Raúl Haya de la Torre
HOY EN DIA
En la actualidad no contamos con un Centro de Cultura implementado

que concentre las diferentes actividades artísticas y culturales propuestas
en nuestros proyecto en una misma institución abierta y accesible al
público encargada de generar de manera permanente procesos de
desarrollo cultural.
JUSTIFICACIÓN
A.2 DEFINICION DEL PROBLEMA CENTRAL : CAUSAS Y EFECTOS
E
F
Perdida de potencial Deterioro y poca valoración del Espacios inadecuados o poco
E productivo y creativo en patrimonio cultural de la ciudad funcionales en los que se
C los ciudadanos. de Trujillo. desarrollen actividades culturales.
T
O
S
DÉFICIT DE DESARROLLO DE LA CIUDAD CON

RESPECTO A LA EDUCACIÓN E IDENTIDAD CULTURAL
C
A Carencia de estrategias y planes
U Deficiente enseñanza de Carencia de infraestructuras
la valoración por lo actuales para la concientización
especializadas en las que se
S nuestro. en la población por parte de la
desarrollen actividades sociales.
A Municipalidad.
S
JUSTIFICACIÓN
A.3 COMPLEJIDAD DEL PROYECTO
MEDIANA CANTIDAD DE USUARIOS Y CIRCULACIONES MEDIANAMENTE MEDIA

TIPOS DE USUARIOS Y CIRCULACIÓN CONFLICTIVAS (EXTENSIÓN Y CRUCES)
Esta em um esquina, ubicación estratégica para abarcar el diseño. MEDIA
CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO
Admite la variedad y el manejo especulativo de los espacios y su MEDIA

ESPECULACIÓN FORMAL-ESPACIAL integración visual.
INTEGRACIÓN DE VARIABLES El diseño requiere la atención de variables (la integración de la plaza ALTA
(ASPECTO GENERAL) y el mural artístico-histórico).
Según la forma, la estructura se adecuara a la otra. BAJA

FORMA- ESTRUCTURA
Características formales del contexto paramentran un poco las MEDIA

FORMA-CONTEXTO
concepciones de la forma del edificio
Impacto ambiental es media debido dimensión del terreno MEDIA
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
A raíz del cuadro anterior se puedo observar que el tamaño del proyecto es de media complejidad
puesto que en la mayoría de los aspectos se sitúa de esa manera, esto se desarrolla con el fin de
conseguir un buen confort al momento de realizar el centro cultural
JUSTIFICACIÓN
PROYECCION DE LA DEMANDA EN EDUCACIÓN
B. EDUCACIÓN La proyección de la Demanda a los próximos 10 años, periodo de

evaluación del proyecto se realizó con la tasa 1.3
B.1 DEMANDA EN LA EDUCACIÓN
NIVEL ESCOLAR 2014 2024
PROYECTADO DE 1993 PRE- ESCOLAR 29574 33714,36

PRIMARIA 349393 398308.02
Actualmente la ciudad de Trujillo es uno de los ejes culturales mas SECUNDARIA 346702 395240.28
importantes del norte del país, donde el nivel educativo crece PRE UNIVERSITARIO 25493 29022.02
progresivamente, existiendo alto numero de centros de estudios en
todos los niveles. La población de referencia según distribución de SUPERIOR UNIVERSITARIO 102351 116680.14
nivel educativo en la actualidad se muestra en el siguiente cuadro: SUP. NO UNIVERSITARIO 115474 131614.36
Población según Nivel Educativo. PROFESIONAL/ EMPRESARIOS 66639 73968.46
NIVEL EDUCATIVO 1993 2005 2007
PRE-ESCOLAR 15,232 21,562 23706

PRIMARIA
PRIMARIA 179,952 254,739 280076
SECUNDARIA
SECUNDARIA 178,566 252,777 277910
SUPERIOR
PREUNNIVERSITARIOS 13,130 18,587 20435
UNIVERSITARIO
SUPERIOR UNIVERSITARIA 59,474 84,191 92562
PROFESIONALES /
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 52,715 74,623 82043 EMPRESARIOS
PRE- ESCOLAR
PROFESIONALES/EMPRESARIOS 34,322 48,586 53417
SUPERIOR NO
TOTAL 499,069 706,480 830139
UNIVERSITARIO
FUENTE: INEI
JUSTIFICACIÓN
PROYECCION DE LA OFERTA EN EDUCACIÓN
B.2 OFERTA EN EDUCACIÓN La proyección de la Oferta a los próximos 10 años, periodo de

evaluación del proyecto se realizó con la tasa 1.3
La oferta educativa en la ciudad Trujillo esta determinada por la
población que es atendida por el Sistema educativo de la ciudad
distribuidas en los siguientes niveles.
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
NIVEL EDUCATIVO 2005 2007 UNIVERSITARIO
PRE- ESCOLAR 17821 18983 PRE- ESCOLAR
PRIMARIA 91881 97875
SUPERIOR NO
SECUNDARIA 64361 68559 UNIVERSITARIO
PREUNNIVERSITARIOS 12598 13419
PROFESIONALES /
SUPERIOR UNIVERSITARIA 30416 324000 EMPRESARIOS
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 16567 17648
PROFESIONALES/EMPRESARIOS 25951 27644
TOTAL 259595 276528

CONCLUSIÓN: Con estos gráficos del nivel educativo podemos
observar la oferta y demanda que va en crecimiento año tras
FUENTE: INEI años, es por eso que podemos decir que la ciudad de Trujillo si
es uno de los ejes culturales importantes y va en crecimiento.
JUSTIFICACIÓN
B.3 ANALISIS DE TALLERES EN LA CIUDAD DE TRUJILLO ANALISIS DE TALLERES DE BELLAS ARTES EN

VERANO - INVIERNO
TALLERES DE BELLAS ARTES
TEATRO PINTURA
CANTIDAD DE CANTIDAD DE TOTAL 16% 13%
TALLERES EDAD M2 ALUMNOS EN ALUMNOS EN ( 4 TURNOS
VERANO INVIERNO DE CANTO
ORATORIA
ALUMNOS) 16%
16%
PINTURA 4-5-6 niños 24 M2 20 10 Verano 80
adolecentes Invierno 40
CANTO adolecentes 20 M2 25 8 Verano 100 ESCULTURA
Invierno 32 13%
THAO KEN DO
ESCULTURA 8-9-12 niños 24 M2 23 11 Verano 92 13% KARATE
adolecentes Invierno 44 13%
KARATE 4-5-6 niños 25 M2 20 8 Verano 80
adolecentes Invierno 32
PINTURA
THAO KEN adolecentes 20 M2 21 9 Verano 84 TEATRO
14%
DO Invierno 36 21%
CANTO
ORATORIA adolecentes 20 M2 25 12 Verano 100 11%
Invierno 48
TEATRO 8-9-12 niños 25 M2 25 15 Verano 100
adolecentes Invierno 60 ORATORIA ESCULTUR
16% A…
FUENTE: BELLAS ARTES

THAO KEN KARATE
DO… 11%
JUSTIFICACIÓN
TALLERES DEL INC
 VERANO
 PORCENTAJE
TALLERES EDAD AREA DEL CANTIDAD DE TOTAL
TALLER (M2) ALUMNOS (2 TURNOS DE
ALUMNOS ) DANZA PIANO
FOLKLORI 7% PERCUSI…
PIANO 6-14 años 40 m2 10 alumnos 18 alumnos CA
27%
PERCUSION 6-14 años 40 m2 17 alumnos 35 alumnos ORGANO
11%
ORGANO 6-14 años 40 m2 14 alumnos 28 alumnos
VIOLIN 6-14 años 40 m2 15 alumnos 30 alumnos TROMPETA VIOLIN

14% 12%
CANTO 6-14 años 40 m2 7 alumnos 14 alumnos
GUITARRA… CANTO
GUITARRA 6-14 años 40 m2 13 alumnos 27 alumnos 5%
TROMPETA 6-14 años 40 m2 16 alumnos 35 alumnos
DANZAS 6-14 años 120 m2 36 alumnos 70 alumnos

FOLKLORICAS
TOTAL DE ALUMNOS 257 alumnos

FUENTE: INC
JUSTIFICACIÓN
 JUSTIFICACION DEL TALLER INC SEGÚN LA TEMPORADA
 INVIERNO
70%
TALLERES EDAD AREA DEL CANTIDAD DE TOTAL
TALLER (M2) ALUMNOS (2 TURNOS DE ALUMNOS ) 60% VERANO,
PIANO 6-14 años 40 m2 5 alumnos 10 alumnos 61%
50% INVIERNO,
PERCUSION 6-14 años 40 m2 13 alumnos 25 alumnos 39%
40%
ORGANO 6-14 años 40 m2 9 alumnos 17 alumnos
VIOLIN 6-14 años 40 m2 9 alumnos 20 alumnos 30%
CANTO 6-14 años 40 m2 3 alumnos 7 alumnos 20%
GUITARRA 6-14 años 40 m2 10 alumnos 20 alumnos
10%
TROMPETA 6-14 años 40 m2 12 alumnos 25 alumnos
DANZAS 6-14 años 120 m2 20 alumnos 40 alumnos 0%
FOLKLORICAS VERANO INVIERNO
TOLAL DE ALUMNOS 164 alumnos
FUENTE: INC
PIANO
DANZA… 14%
PERCUSIO
N
13% CONCLUSIÓN : Estos gráficos y cuadros analizados según el
 PORCENTAJE tipo de taller que encontramos en el distrito de Trujillo nos
TROMPETA…
ayuda a visualizar la cantidad de niños, jóvenes y adultos
ORGANO que asisten a dichos taller según la temporada y llegamos a
GUITARRA
13% una conclusión que Verano asiste el 61 % y en Invierno 39%
11% CANTO VIOLIN
4% 11%
JUSTIFICACIÓN
Equipamiento de recreacion
Un espacio de recreación o una zona de juegos es un espacio público
C. RECREACIÓN especialmente acondicionado para la realización de actividades recreativas libres,
particularmente orientadas a los niños, y que incluyen juegos infantiles.
JUSTIFICACIÓN
C. RECREACIÓN
Áreas Metropolitana de Trujillo Áreas Metropolitana de Trujillo: Requerimientos de Áreas verdes según Distritos
Áreas verdes según distritos Áreas verdes según distritos
Area actual Déficit Area Req. Area 2022 Area A reservar

DISTRITOS 2012(hab.) (hab.) (hab.) (hab.)
DISTRITOS / ÁREA ACTUAL (hab.) (Has) %
(Has) (Has) (Has) (Has) %
TRUJILLO 140,1 51,5
TRUJILLO 140,09 148,91 45,33 194,24 28,2
EL PORVENIR 57,0 21,0
EL PORVENIR 59,96 80,04 20,65 100,69 14,6
FLORENCIA DE MORA 1,1 0,4
FLORENCIA DE MORA 1,14 38,42 6,74 45,16 6,6
HUANCHACO 9,2 3,4
HUANCHACO 9,19 42,52 28,25 70,77 10,3
LA ESPERANZA 25,8 9,5
LA ESPERANZA 25,82 128,04 33,17 161,21 23,4
LAREDO S/I
LAREDO 3,09 28,89 3,60 32,49 4,7
MOCHE 12,8 4,7
MOCHE 12,83 17,14 6,61 23,75 3,5
SALAVERRY 5,6 2,1
SALAVERRY 5,63 9,07 4,36 13,43 2,0
VICTOR LARCO HERRERA 20,3 7,5

VICTOR LARCO 20,25 35,45 10,56 46,01 6,7
HERRERA
AREA METROPOLITANA 271,9 100,0
AREA
278,00 528,48 159,27 687,75 100,00
METROPOLITANA
JUSTIFICACIÓN
C. RECREACIÓN NUMERO DE EQUIPAMIENTOS DE RECREACION

300
Trujillo
250
N DE EQUIP PORCENTAJE DE
DISTRITOS 200
RECREATIVO RECREAION
Trujillo 259 50 150

Víctor Larco H. 70 13
La Esperanza 82 16 100
El Porvenir 98 19
Fcia de Mora 12 2 50
TOTAL 521 100 %
0
TRUJILLO VÍCTOR LA EL FCIA DE
LAR C O H. E SPE R AN Z A PORV E NI R MORA
2%
19% Trujillo
CONCLUSIÓN: El distrito de Trujillo con sus 297,000 habitantes, registra
50% Víctor Larco H.
16% espacios públicos habilitados como área verde a razón de 4
La Esperanza m2/habitante que aun resulta deficitario según los estándares de la
13% El Porvenir Organización Mundial de Salud (9 m2/hb). La masa arbórea de la
cuidad que alcanza 110,000 arboles es aun deficitaria.
Fcia de Mora
FUENTE: PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBL DE

TRUJILLO
JUSTIFICACIÓN
NORMATIVIDAD
La propuesta de un CENTRO DE CULTURA A TRAVÉS DEL ARTE se basa, en la necesidad que encontramos en Trujillo de contar
con áreas de esparcimiento, puesto que presenta una déficit de áreas recreacionales y zonas verdes abiertas al publico.
 Además de ser compatible con la zonificación de

usos de suelo del terreno, esta propuesta aporta al
sector valores de INTEGRACION SOCALIZACION Y
CULTURA lo cual beneficia el crecimiento y de
desarrollo de la Ciudad de Trujillo
Cuadro de Parámetros Normativos

• Zonificación RDA
• Usos Permitido OU
• Coeficiente de 8.3 (Residencial) – 6.5 (C.Z)
Edificación
• Densidad Neta 2.250 hab/Ha
• Altura Máxima 1.5 (a+r)
Avenida = 3m
• Retiros Calle = 2m
Pasaje =0
Cada 40 m2 de área
• Estacionamientos
construida
FUENTE: REGLAMENTO DE ZONIFICACION TRUJILLO

TERRENO
 DESCRIPCION DEL TERRENO
TERRENO
Cuadro de Parámetros Normativos

 Accesibilidad:  AREA : 943.85 M2
Av. Prolongación Cesar Vallejo Usos Permitido OU
 PERIMETRO: 139.85 ml
Calle Paisajista Coeficiente de 8.3 (Residencial) – 6.5 (C.Z)
Edificación
Densidad Neta 2.250 hab/Ha
Altura Máxima 1.5 (a+r)
Retiros Avenida= 3m, Calle = 2m
Pasaje = 0
Estacionamientos Cada 40 m2 de área construida
CASOS ANÁLOGOS
CENTRO CULTURAL CCORI WASI

Universidad Ricardo Palma
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL PROYECTO
CCORI WASSI – UNIVERSIDAD

RICARDO PALMA
UBICACION
Av. Arequipa N° 5198

Miraflores
AREA DEL TERRENO
1290.00 M2
NUMERO DE PISOS
2
CASOS ANÁLOGOS
ANALISIS Contexto Urbano

CONTEXTUAL
¿Para qué tipo de público será?

¿Qué servicios ofrecerá?
¿Cuál es el mejor sitio para
ubicarla?
IMPORTANCIA AV.AREQUIPA
AV.JOSE PARDO
“Se debe ubicar y planificar

dentro de la concepción Se encuentra ubicado en la Av. Arequipa Nº
global de la ciudad” 5198 Miraflores
La tipología de las
Viviendas son El uso de suelo en
mayormente de 2 esta zona es de
niveles uso residencial.
CASOS ANÁLOGOS
ANALISIS El primer volumen El volumen que conforma el

FORMAL Composición se organiza auditorio es el de mas
por un paralelepípedo en jerarquía por su tamaño, no
el cual están penetrados quitándole interés al volumen
La Composición Se otros volúmenes de galerías
Organiza Por Dos
Conjuntos Formados
2
Por Volúmenes
Arquitectónicos Que Se ORGANIZACIÓN JERARQUÍA
Integran Por Contacto
PROPORCIÓN COMPOSICIÓN
La composición formada por

los volúmenes es asimétricas
Presenta una proporción
en ambas zonas conjuntas,
adecuada ya que el diseño
peor por separado cada zona
contiene volúmenes
de complementa tomando la
1. GALERIAS compactos adicionados
forma del sector 1. galería en
2. AUDITORIO entre sí por contacto.
H y del sector 2.-auditorio
cubica.
CASOS ANÁLOGOS
ANALISIS FUNCIONAL
AREA RESTAURADA AUDITORIO

CASOS ANÁLOGOS
CIRCULACIÓN
AL 2°
PISO
VIENE
1° PISO
AL 2°
PISO
VIENE
INGRESO 1° PISO
INGRESO
PUBLICO INGRESO
SERVICIO
1° PISO 2°PISO
CASOS ANÁLOGOS
ORGANIGRAMA
S
P E
R G
I U
M N
E D
R O
N N
I I
V V
E E
L L
CASOS ANÁLOGOS
RELACIONES Y VINCULACIONES
Relación
Grande
Relación
Mediana
Relación
Mínima
ADMINISTRACIÓN
SERVICIO
VISITANTE
CASOS ANÁLOGOS
AUDITORIOS
ANALISIS ESPACIAL
Un moderno auditorio a
triple altura, el cual Tiene
excelentes materiales en
acabados , de esta forma
hace mas confortable su
SENSACIONES estancia en el recinto
Las bloques de vidrio

generan la sensación
de protección y de
intimidad.
DOBLE ALTURA
TRANSPARENCIAS
Un espacio carente de
transparencias y color
blanco abundante La doble altura y las
produce sensaciónde líneas horizontales
tranquilidad generan contraste
entre exaltación y
tranquilidad.
CASOS ANÁLOGOS
RELACIÓN VOLUMEN - FUNCIÓN
Galería
Hall El espacio de
mayor jerarquía
funcional es el
1ra Planta 2da Planta Hall pero
formalmente es
la galería
El Hall es
delatado por
la volumetría ,
pues el
desfase de los
volúmenes lo
señala como
el espacio de
ingreso
CASOS ANÁLOGOS
CENTRO CULTURAL PALACIO DE LA MONEDA

Chile
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL PROYECTO

PALACIO DE LA MONEDA
UBICACION
EXTERIORES DEL “PALACIO DE LA
MONEDA.
SANTIAGO DE CHILE, CHILE
AREA DEL TERRENO CONSTRUIDA
2120 .00 m2
NUMERO DE PISOS
2
CASOS ANÁLOGOS
ANALISIS Contexto Urbano

CONTEXTUAL
Centro Cultural Palacio de la Moneda
Plaza de la Constitución
Avenidas Principales
CASOS ANÁLOGOS
ANALISIS
FORMAL
La Composicion Se
Organiza Por Dos
Conjuntos Formados
Por Volumenes
Arquitectonicos Que Se
Integran Por Contacto
Entre Ellos Estos Hay
Area Verde Publica.
PALACIO DE LA MONEDA
AREA VERDE
AREA LIBRE, PUBLICA

CASOS ANÁLOGOS
CIRCULACIÓN
TERCER NIVEL
SEGUNDO NIVEL
PRIMER NIVEL
Tipos de usuario:
CIRCULACION VERTICAL
a.Publico
b.Servicio
c.Administrativo
CASOS ANÁLOGOS
ZONIFICACIÓN ZONA DE SERVICIOS

GENERALES
a) SS.HH.
B B b) Vestidores
P b c) Estacionamiento
R
I ZONA CULTURAL
M T
1.Local Cultural
E (Sala de Exposición) E
R a R
a b C
ZONA DE SERVICIOS E
b COMPLEMENTARIOS
c R
1.Restaurante
Patio de acceso 2.Cafetería
Área de circulación
ZONA CULTURAL
ZONA DE SERVCIOS
S 1.Cineteca
a) Cocineta (Sala de Exposición)
E b) Vestidores y S.H. 2.Foyer
G c) Almacén 3.Auditorio
4.Biblioteca
U
N
D
O ZONA ZONA DE SERVCIOS ZONA CULTURAL
ADMINISTRATIVA GENERALES
1.Cineteca (Sala de Expo.)
a) Cocina 2.Foyer
a) Oficinas
b) Vestidores y S.H.
CASOS ANÁLOGOS
CUADRO COMPARATIVOS DE CASOS ANALOGOS
ZONAS C. CULTURAL CORI WASSI C. CULTURAL P. DE LA MONEDA CONCLUSIÓN: Llegamos a la conclusión

que nuestro centro cultural contara con
ZONA ADMINISTRATIVA 809m2 210m2 diversas zonas las cuales son:
ZONA EDUCATIVA 1152m2 688
Zona de administración
ZONA CULTURAL 1650m2 1402 Zona cultural
Zona social
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 1133.25 4220 Zona educativa
Zona de servicios generales
Zona de estacionamiento
ZONA DE SERVICIOS GENERALES … 740
Para ello se hizo el reconocimiento por
AREA LIBRE 782m2 … áreas (m2)por zonas y ambientes de los
casos, así mismo desarrollando las
680
circulación de los usuarios por ambientes
ESTACIONAMIENTO 17200 (flujo gramas).
(Sótano)
AMBIENTES Y ÁREAS
FICHAS DE ANALISIS
ESPACIO – FUNCIONAL
DE AMBIENTES
ADMINISTRACIÓN
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
ZONA DE
EXPOSICION Y
VENTAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES
PUBLICOS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
AMBIENTES Y ÁREAS
MATRIZ DE INTERRELACIONES DE ZONAS
 CENTRO CULTURAL CCORI WASSI UNIVERSIDAD RICARDO PALMA.  CENTRO CULTURAL PALACIO DE LA MONEDA – CHILE.
LEYENDA
1. Relación directa
2. Relación Indirecta
3. No hay relación
FLUJOGRAMAS
RECOMENDACIONES
Es el componente en el cual expresamos nuestras ideas y criterios como

proyectistas adquiridas a lo largo del proceso de la programación, estos
criterios adicionales deberán ser tomados en cuenta por el diseñador para no
cambiar la conceptualización del proyecto.
 APROVECHAMIENTO DE LAS ÁREAS

DE CIRCULACIÓN.  FORMA REGULAR DE LOS ESPACIOS
 Se proponme contar con una  espacios como (talleres y

circulación optima y necesaria para salas)deberán ser de forma regular por
no desaprovechar el área con razones funciones como:
circulación excedente. Se distribuye mejor el sonido en
ambientes de forma regula lo cual es
La circulación social (talleres, salas) ideal para los talleres y salas culturales
siempre tendrán vista y salidas al Mejor percepción y visualización de
exterior de la edificación atreves de los usuarios en el ambiente
amplías terrazas verdes, para crear un Se puede utilizar el espacio de manera
contexto agradable de interrelación mas optima.
del usuario con la naturaleza  FORMA VOLUMETRICA: Se tomo
criterios como no influenciar de
La circulación será bien marcada de manera negativa en el perfil urbano y
manera que sea de fácil que el volumétricamente el objeto
entendimiento localizar cada zona en arquitectónico forme parte y se
el interior del edificio. integre al contexto, de modo que el
perfil urbano del sector no se vea
perjudicado
ESTRUCTURA
La estructura es un ensamble de elementos que mantienen a una forma y

Su unidad, teniendo como objetivo resistir las cargas resultantes de su
uso y su propio peso dándole forma a un cuerpo, obra arquitectónica o
maquinaria.
 SISTEMA CONSTRUCTIVO DE APORTICADO  SOLUCIONES TECNOLOGICAS
 CARACTERISTICAS  VENTANAS ACUSTICAS-

-.Basa su éxito en la solidez, la nobleza y la AISLANTES
durabilidad. Un sistema aporticado es aquel cuyos  MATERIALIDAD
elementos estructurales principales consisten en -Se propone utilizar ventanas
vigas y columnas conectados a través denudas acústicas, debido a que el terreno  MATERIALES TERMICOS
formando pórticos resistentes en las dos se encuentra ubicado en una vía Tomando como criterio el desarrollo
direcciones principales de análisis (x e y). vehicular muy transitable del sostenible del proyecto , se pretende
 VENTAJAS sector lo es beneficioso para la recubrir los muros con materiales
accesibilidad pero a la vez nos como la madera que aparte de
-El sistema porticado tiene la ventaja al permitir crea un problema de poseer propiedades térmicas,
ejecutar todas las modificaciones que se quieran contaminación acústica , seria aporta sensaciones al usuario de
al interior de la edificación, ya que en éllos muros, optima en términos de confort relación con la naturaleza.
al no soportar peso
 VENTAJAS Los mobiliarios a la vez pueden ser
-Posee la versatilidad que se logra en los espacios - Aislante de ruido de este tipo de material renovable,
amplios y que implica el uso del ladrillo. "La gente -Aislante del calor y frio, creando lo cual seria una contribución
sigue queriendo el ladrillo", se comenta, y se ambientes equilibrados sostenible al hacer uso de material
añade que este material aísla más el ruido de un térmicamente para el disfrute de renovable
espacio a otro , a de poseer propiedades térmicas los usuarios.
PROGRAMA
CUADRO DE AMBIENTES POR ZONA
CENTRO CULTURAL
UNIDAD AREA AREA
ZONA AMBIENTE CANT. TECHADA CAPAC.
POR (M2) NO TECHADA (M2)
(M2)
SS.HH 1 6 6 3
SECRETARIA 1 30 30 4
ADMINISTRACION 1 30 30 6
Oficina 1 12 12 3
CONTABILIDAD Depósito 1 8 8 2
TOTAL 15 5
ADMINISTRACION
Oficina 1 12 12 5
SSHH 1 3 3 1
DIRECCION
Secretaría 1 4 4 1
TOTAL 24 9
SALA DE REUNIONES + SS.HH 1 85 85 20
SOPORTE TECNICO 1 8 8 1
SS. HH. DAMAS 1 12 12 4
SS. HH. CABALLEROS 1 12 12 4
SUBTOTAL 85% 219
CIRCULACIÓN Y MUROS % 15% 38
TOTAL 100% 257 76
PROGRAMA
UNIDAD AREA AREA

ZONA AMBIENTE CANT. CAPAC.
POR (M2) TECHADA (M2) NO TECHADA (M2)
VESTIBULO 1 30 30 15
Area de butacas 1 800 800 500
Foyer 1 40 40 18
SS.HH. Damas 1 17 17 17
SS.HH. Caballeros 1 17 17 17
SALA AUDIOVISUAL
Sala de Proyeccion 1 65 65 5
Pre- escenario 1 50 50 25
Escenario 1 100 100 50
Vestidores + SS.HH 2 25 50 20
Deposito 1 15 15 2
CULTURAL
SUBTOTAL 85% 1184

TOTAL 100% 1392 669
Atencion al Publico 1 10 10 4
Puntos de Consulta 1 10 10 4
Sala De Lectura 1 200 200 130
BIBLIOTECA
SS. HH. Damas 1 12 12 4
SS. HH. Caballeros 1 12 12 4
Deposito 1 40 40 1
SUBTOTAL 85% 284
TOTAL 100% 334 147
Vestibulo 1 40 40 15
Sala Temporal de Pintura 2 150 300 85
SALAS DE
Sala Temporal de Escultura 2 150 300 85
CULTURAL
EXPOSICION
SS. HH. Damas 1 12 12 5
SUBTOTAL 85% 664
TOTAL 100% 781 280
PROGRAMA
UNIDAD AREA AREA

(M2)
Cubiculo de Informes 1 80 80 10
ss.hh damas 1 20 20 4
SUBVENNIR
ss.hh caballeros 1 20 20 4
TOTAL 120 18
Recepcion 1 20 20 2
Area de Mesas 1 85 85 45
SOCIAL
Cocina 1 15 15 4
CAFETERIA Almacen + Despensa 1 10 10 2
SS. HH. Damas 1 40 40 30
TOTAL 210
SUBTOTAL 85% 330
TOTAL 100% 389 113
PROGRAMA
UNIDAD AREA AREA

(M2)
REGISTRO Y CATALOGO 1 20 20 10
CONTROL 1 4 4 1
HALL 1 15 15 15
Oficina 1 25 25 5
Secretaría 1 4 4 1
JEFATURA
SSHH 1 3 3 2
TOTAL 32 8
DANZA Aula 1 110 110 25
Almacén 1 20 20 4
TOTAL 130 49
TEATRO Aula 1 60 60 20
CANTO Aula 1 40 40 15
ORATORIA Aula 1 40 40 20
EDUCACION
Almacén 1 20 20 4
TOTAL 160 59
Aula 1 50 50 25
PINTURA Almacen 1 20 20 2
TOTAL 70 27
Aula 1 40 40 15
ESCULTURA Almacen 1 15 15 2
TOTAL 55 17
Aula 1 40 40 15
PERCUSION Almacen 1 15 15 2
TOTAL 55 17
SS. HH. DAMAS 1 12 12 5
SS. HH. CABALLEROS 1 12 12 5
SUBTOTAL 70% 565
CIRCULACIÓN Y MUROS % 30% 169.5
TOTAL 100% 734.5 237
PROGRAMA
UNIDAD AREA AREA

(M2)
Almacén de Productos
1 20 20 5
Tóxicos
DEPARTAMENTO DE
ACCION CULTURAL O Sanitarios y Vestidores 1 10 10 6
GABINETE DIDACTICO
TOTAL 30 11
Zona de Carga y
1 110 110 25
Descarga
Cuarto de Máquinas 1 25 25 5
SERVICIOS GENERALES
Control y Registro 1 27 2 2
AREA DE ALMACENES Taller de Embalaje y
1 83 83 4
Desembalaje
Almacen de Cajas 1 45 45 3
Caja o Habitacion Fuerte 1 21 21 3
TOTAL 311 42
Cubiculo de Curaciones 1 60 60 3
Area de Restauracion 1 140 140 20
AREA DE CURADURIA Retoque de Pintura 1 70 70 8
Archivo 1 25 25 3
TOTAL 295 38
SUBTOTAL 70% 636
TOTAL 100% 909 109
PROGRAMA
UNIDAD AREA AREA

ZONA AMBIENTE CANT. POR TECHADA NO TECHADA CAPAC.
(M2) (M2) (M2)
ESTACIONAMIENTO Estacionamientos General 60 12.5 750 60
Estacionamiento de motos 15 2.95 30.38 15
Caseta de Vigilancia 2 15 30 2
Patio de Maniobras 1 481 481 2
SUBTOTAL 60% 1292
TOTAL 100% 2154 79
Alameda 2 50 100
Espejo de Agua 2 50 100
Plaza de Escultura 1 250 250

EXTERIOR
Área Verde 1 2000 2000
SUBTOTAL 80% 2400

TOTAL 100% 3000

PROGRAMA
ZONA AREA TECHADA AREA NO TECHADA

ADMINISTRATIVA 257
CULTURAL 2507
SOCIAL 389
EDUCACION 979
SERVICIOS GENERALES 909
ESTACIONAMIENTO 2154
EXTERIOR 3000
7238 3000
TOTAL
10 238
Z. ADMINISTRACIÓN
Z. CULTURAL
Z. SOCIAL
Z. EDUCATIVA
SERVICIOS GENERALES
ESTACIONAMIENTO
EXTERIOR

Proceso Proyectual. Desarrollo de Ruta - T7 - 27.08

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Proceso Proyectual. Desarrollo de Ruta - T7 - 27.08

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES

ARMAS LA ROSA, Miguel.

CENTRO DE Espacio abierto

Devolver a la ciudad un espacio

IDENTIFICACIÓN DE LOS USUARIOS  PROMOTOR  USUARIOS

La ciudad de Trujillo actualmente es una ciudad en vías

Trujillo es una ciudad dinámica, que a lo largo de su proceso

Según el objetivo de la propuesta, buscamos presentar un

PROYECTO APORTE A LA CIUDAD

La idea del proyecto se basa en proponer un

El espacio público como escenario de interacción.

ARQUITECTURA CON EXPRESIÓN CULTURAL

CENTRO DE Espacio abierto

Devolver a la ciudad un espacio

HISTORIA A MUNDO EXTERIOR MUNDO INTERIOR

o Talleres de pintura, escultura y fotografía.

Soporte físico para el

• Contar con un escenario de

• Orientar a la población hacia el

• Promover el arte y cultura en las

• Generar una cultura de identidad

• Por el tamaño de afluencia al

• No identifica un usuario en especial.

La arquitectura sostenible se sirve de las nuevas tecnologías para cumplir con su

TUBO DE LUZ DEPLOSUN:

EL RESULTADO son espacios luminosos y

¿Cuáles son los beneficios de los terrazas verdes? ¿Cómo funcionan?

1. Son capaces de regular las temperaturas, -Para que su instalación no afecte a

En la ciudad de Trujillo encontramos que en año 1971 se fundo la CASA DE LA CULTURA

 Instituto Nacional de la cultura (INC) – Trujillo

En la actualidad no contamos con un Centro de Cultura implementado

A.2 DEFINICION DEL PROBLEMA CENTRAL : CAUSAS Y EFECTOS

DÉFICIT DE DESARROLLO DE LA CIUDAD CON

A.3 COMPLEJIDAD DEL PROYECTO

MEDIANA CANTIDAD DE USUARIOS Y CIRCULACIONES MEDIANAMENTE MEDIA

Admite la variedad y el manejo especulativo de los espacios y su MEDIA

Según la forma, la estructura se adecuara a la otra. BAJA

Características formales del contexto paramentran un poco las MEDIA

B. EDUCACIÓN La proyección de la Demanda a los próximos 10 años, periodo de

PROYECTADO DE 1993 PRE- ESCOLAR 29574 33714,36

NIVEL EDUCATIVO 1993 2005 2007

PRE-ESCOLAR 15,232 21,562 23706

PROYECCION DE LA OFERTA EN EDUCACIÓN

B.2 OFERTA EN EDUCACIÓN La proyección de la Oferta a los próximos 10 años, periodo de

TOTAL 259595 276528

B.3 ANALISIS DE TALLERES EN LA CIUDAD DE TRUJILLO ANALISIS DE TALLERES DE BELLAS ARTES EN

FUENTE: BELLAS ARTES

TALLERES DEL INC

VIOLIN 6-14 años 40 m2 15 alumnos 30 alumnos TROMPETA VIOLIN

TROMPETA 6-14 años 40 m2 16 alumnos 35 alumnos

DANZAS 6-14 años 120 m2 36 alumnos 70 alumnos

TOTAL DE ALUMNOS 257 alumnos

Area actual Déficit Area Req. Area 2022 Area A reservar

VICTOR LARCO HERRERA 20,3 7,5

C. RECREACIÓN NUMERO DE EQUIPAMIENTOS DE RECREACION

Trujillo 259 50 150

FUENTE: PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBL DE

 Además de ser compatible con la zonificación de

Cuadro de Parámetros Normativos

FUENTE: REGLAMENTO DE ZONIFICACION TRUJILLO

 DESCRIPCION DEL TERRENO

Cuadro de Parámetros Normativos