Ambientes de Aprendizaje y Cultura Escolar Juvenil

Prof: Manuel Morales P.

Instrucciones para la elaboración del Informe Personal

1-. Cada estudiante del curso debe elaborar un informe personal, basándose en
lo analizado en clases (ppt) y película.

2-. El informe personal tiene como propósito sistematizar su reflexión respecto a

la propuesta de jóvenes y educación. Este informe implicará por una parte
tomar posición respecto a una comprensión de los jóvenes y educación.

3-. El informe debe dar al menos respuesta a las siguientes interrogantes:

 ¿Cuáles son las ideas claves, conceptos y argumentos desde el cual
usted se posiciona frente los jóvenes y educación.
 ¿De qué manera abordaría lo que se propone para trabajar con jóvenes en
el sistema educativo?
 Anexo con la matriz de indicadores de evaluación.

4-. La extensión del informe no debe ser inferior a 3 ni superior a 5 páginas,

escritas en letra Arial o Times New Roman 12, en doble espacio.

6-. El plazo de Entrega será el sábado 01 de septiembre. El informe se

entrega impreso al inicio de la clase y se respaldará con una copia digital.
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Prof: Manuel Morales P.
Rubrica para la evaluación del informe

Criterios/ Sobresaliente Bueno Suficiente Insuficiente

descriptores 8 6 4 2
Puntaje
Desarrollo del Contenido
Identificación de El informe denota un El informe presenta El informe describe El ensayo no da cuenta o
Ideas y análisis y reflexión con claridad distintas someramente algunas lo hace mínimamente, de
Argumentos comprensiva capaz ideas y argumentos. ideas y argumentos. las ideas expresadas
de expresar las ideas haciendo difícil el
y argumentos reconocimiento de sus
presentados, argumentos
mediante relaciones
de ideas e
integración de las
mismas de manera
sintética y clara.
Clarificación y Utiliza con precisión Si bien plantea Se presentan algunas No presenta una opinión
justificación de las ideas y opiniones claras, opiniones, y algunos clara y precisa respecto de
opiniones argumentos algunas de ellas no se elementos propios, pero los temas tratados.
planteados y elabora justifican y sin rigor que permita
propias
a partir de ellas una fundamentan fundamentar.
argumentación adecuadamente.
propia.
Profundidad del Se fundamenta Fundamenta y analiza Presenta los elementos No describe ni discute o lo
análisis adecuadamente y se las decisiones y propuestos, pero no los hace mínimamente, los
problematiza los argumentos que discute en profundidad. elementos propuestos para
diferentes aspectos justifican las el informe.
que deben propuestas entregando
considerarse al diferentes y
desarrollar una apropiados
propuesta para argumentos para
trabajar con trabajar con jóvenes.
jóvenes.
Coherencia en la Es capaz de Establece una Conecta los fundamentos Los fundamentos del
fundamentación demostrar en forma asociación clara entre y establecer conexiones proceso son débiles sin
clara y precisa como fundamentos y lo o bien con relaciones que establecer vínculos con la
los argumentos planteado para no resultan claras de propuesta para trabajar
declarados, se trabajar con jóvenes. comprender. con jóvenes.
relacionan con lo
planteado
personalmente para
trabajar con
jóvenes.
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Prof: Manuel Morales P.

Aspectos formales
Criterios/ Sobresaliente Bueno Suficiente Insuficiente
descriptores 4 3 2 1
Puntaje
El texto presenta un El texto a ratos pierde El texto pierde el hilo El texto no tiene hilo
Hilo conductor hilo conductor que el hilo conductor conductor la mayoría de conductor
facilita la lectura las veces.
Respeta todas las Respeta sólo algunas El Informe no respeta la No respeta las indicaciones
Extensión y indicaciones de de las indicaciones de extensión o el formato ni de formato y ni de
formato formato y extensión formato y extensión extensión establecidas,
establecidas, establecidas, dificultando su lectura
presentando
adecuadamente el
informe
La redacción del La redacción es amena La redacción del informe La redacción es plana y
Estilo y informe está e intenta utilizar cumple con la descripción carente de estilo,
creatividad favorecida por un recursos motivadores y análisis básico, confunde y dificulta la
vocabulario y estilo que en momentos careciendo de estilo propio lectura.
atractivo, que acercan al lector y manteniendo un nivel
motiva e interpela al plano
lector
Redacción y La redacción y La redacción y La redacción y ortografía La redacción y ortografía
ortografía ortografía facilita la ortografía presenta presenta muchos errores entorpece la lectura del
lectura del texto algunos errores texto

Puntaje Total: 48 puntos