DA VINCI SCHOOL

MISS SELENNE HERNÁNDEZ SOLAR Humanities and arts

LENGUAGE TEST

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SCORE OUT OF 54 MARK:

OBJETIVO(S):
1. Reconocer características del género narrativo.
2. Aplicar una estrategia para obtener información explícita de un texto.
3. Distinguir sinónimos y antónimos.
4. Reconocer tipos de sustantivos.
5. Clasificar características de personajes.
6. Aplicar reglas de uso de ortografía puntual.

INDICADOR(ES) DE EVALUACIÓN:
- Identifican las características principales y estructura de textos narrativos.
- Identifican y utilizan sinónimos y antónimos.
- Aplican estrategia para obtener información explícita de un texto.
- Reconocen y utilizan correctamente sustantivos propios, comunes, individuales, colectivos, concretos y
abstractos.
- Describen personajes.
- Aplican y usan punto seguido, aparte y final.
INSTRUCCIONES:
1. A continuación se presentan una serie de preguntas que deberás contestar en el espacio asignado para ello.
2. Use sólo lápiz de grafito.
3. Cualquier actitud sospechosa será causa de retiro de la prueba, la que será evaluada con nota mínima.
4. Ud. cuenta con 60 minutos para contestar la prueba.
ORTOGRAFÍA LITERAL, ACENTUAL Y PUNTUAL TENDRÁN 6 PUNTOS TOTALES, SIGUIENDO LA SIGUIENTE ESCALA:
DE 0 A 5 FALTAS: 6 PUNTOS.
DE 6 A 10 FALTAS: 4 PUNTOS.
DE 11 O MÁS FALTAS: 2 PUNTOS.
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1. Lee con atención y responde las preguntas a continuación. (9 pts.)

Las gafas
Como se acercaban los días de fiesta, una multitud de gente había acudido a la plaza central de la ciudad
desde las pequeñas poblaciones, aldeas y de provincias lejanas. Llenos de curiosidad circulaban los forasteros por
calles y plazas e invadían las tiendas y los almacenes para enterarse de todo, contemplarlo y admirarlo.

Uno de ellos entró en la tienda de lentes. Justamente en ese momento estaba allí una anciana que quería
comprar unas gafas. Tenía unas cuantas extendidas sobre el mostrador, las que se probaba una tras otra, miraba
luego en un periódico, y decía:

—Con estas no leo.

Siete u ocho veces repitió la operación, hasta que miró en el periódico y dijo muy contenta.

—Con estas leo perfectamente.

Luego las pagó y se las llevó.

El forastero, al ver lo que había hecho la señora, quiso imitarla, y empezó a ponerse las gafas y a mirar en el mismo
periódico; pero siempre decía:

—Con estas no leo. Con estas tampoco. A ver, con estas, ¿un poquito? No, tampoco veo.

Así se pasó más de media hora, se puso tres o cuatro docenas de gafas, y como no lograba leer con ninguna, las
desechaba todas, repitiendo siempre:

—No leo con estas.

Entonces el vendedor le dijo:

—¿Pero usted sabe leer?

—Pues si yo supiera leer, ¿para qué había de comprarme gafas?

Juan Varela. Cuentos y chascarrillo.

En www.cervantesvirtual.com. Consultado el 19 de noviembre de 2012.
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¿Dónde ocurre la historia? ¿Por qué razón el forastero no lograba elegir ningún
anteojo?
A. En una calle.
B. En una fiesta. A. Porque no veía bien.
C. En una aldea. B. Porque no sabía leer.
D. En una tienda. C. Porque quería otro modelo.
D. Porque no los podía pagar.
¿Por qué había tantas personas en la ciudad? ¿Para qué compró gafas la anciana?

A. Porque era fin de semana. A. Para ver mejor.

B. Porque había descuentos. B. Para ver las fiestas.
C. Porque se venderían gafas. C. Para aprender a leer.
D. Porque se acercaban las fiestas. D. Para protegerse del sol.
¿Por qué el forastero desechaba todas las gafas que se Lee y responde: Uno de ellos entró en la tienda de lentes.
probaba? Justamente en ese momento estaba allí una anciana que
quería comprar unas gafas. ¿A qué parte de la secuencia
A. Porque le quedaban mal. narrativa corresponde el fragmento anterior?
B. Porque no leía con ninguna.
C. Porque no veía a la anciana. A. Inicio.
D. Porque eran todas muy caras. B. Problema.
C. Desarrollo.
D. Desenlace.
¿Cuál de estos acontecimientos describe el problema de Lee la siguiente oración: Llenos de curiosidad circulaban
la historia? los forasteros por calles y plazas. ¿Qué palabra remplaza
a la destacada sin cambiar el sentido del texto?
A. La anciana se va feliz con su compra.
B. El vendedor se molesta con el forastero. A. corrían
C. El forastero no logra leer con ningún lente. B. alejaban
D. La anciana se prueba ocho pares de lentes. C. transitaban
D. participaban
Lee la siguiente oración: Con estas gafas leo
perfectamente. ¿Qué palabra es un antónimo de la
palabra destacada?

A. divinamente
B. terriblemente
C. ocasionalmente
D. magníficamente

2. Escribe el nombre que corresponda a cada parte de la secuencia narrativa. (3 pts.)

Inicio Desarrollo Final o desenlace

______________________ ______________________ ___________________

El forastero hace notar al Un forastero entra a una tienda de El forastero se prueba muchos
vendedor que piensa que con lentes lentes donde observa a una anciana. lentes, lo que causa la intriga del
podrá aprender a leer. vendedor.
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3. Completa la tabla según corresponda. (4 pts.)

Anciana Forastero
Características Vieja Inquieto
Sinónimo
Antónimo

4. Vuelve a escribir el siguiente fragmento, remplazando las palabras destacadas por un antónimo. (2 pts.)

Uno de ellos entró en la tienda de lentes. Justamente en ese momento estaba allí una anciana que quería comprar
unas gafas.

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5. Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas, cuida tu ortografía y utiliza el espacio asignado.
(8 pts.)

El canario y otros animales

De su jaula, un día se escapó un pequeño canario amarillo muy famoso por ser buen cantante.

—¡Qué bueno, ahora puedo volar y cantar libre, todos podrán escucharme! —decía mientras volaba feliz.

Volaba lentamente por prados y bosques, cantando, hasta que comenzó a sentirse triste porque los animales
dejaron de prestarle atención.

Una pequeña mariposa roja le dijo, burlándose:

—Yo, de rosa en rosa, dando vueltas ando. Serás ciertamente un músico genial, pero busca un oyente que ande más
despacio.

Al canario le dijo una hormiga muy cordial:

—Voy a buscar mi grano; mas usted prosiga, cantor soberano.

El gato agregó:

—Celebro que el canto a todos agrade; pero yo, entretanto (esto es lo primero), me voy acercando al gallinero que
me está esperando.

—Yo— dijo un palomo blanco— ando enamorado, y así el vuelo tomo hasta aquel tejado. A mi palomita es ya
necesario hacer mi visita. Perdone, usted, canario— dijo muy elegante.

Cantando estuvo el músico, pero apenas hubo quien lo oyese un rato.

Tomás de Iriarte. Fábulas literarias.

(Adaptación)
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a. ¿Por qué el canario era famoso?

b. ¿Cómo era la hormiga?

c. ¿Cómo crees que se comportaron los animales con el pájaro cantor?

d. Describe al palomo nombrando sus características físicas y psicológicas.

6. Completa la tabla. (8 pts.)

Canario Mariposa
Características físicas

Características psicológicas

7. Subraya en el texto con rojo los puntos seguidos, con verde los puntos aparte y con azul el punto final. (8
pts.)

8. Escribe los sustantivos en la tabla, según corresponda. (6 pts.)

amor pájaro viñedo miedo árbol cardumen

Concreto Abstracto Colectivo

9. Escribe una oración usando un sustantivo abstracto, uno propio y uno individual. Sigue la clave: (6 pts.)
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Rojo: sustantivo abstracto. Azul: sustantivo propio. Verde: sustantivo individual.
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