UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
LABORATORIO DE PRINCIPIOS DE TERMODINÁMICA
Y ELECTROMAGNETISMO

GRUPO: 20
PRÁCTICA # 6
“EL AIRE COMO GAS IDEAL”
MESA: 1
FLORES FLORES ARMANDO
MEJÍA PEÑA JOSÉ CARLOS
NAVA FLORES SANDRA
PÉREZ SÁNCHEZ CRISTOPHER PAUL
VÁZQUEZ HERNÁNDEZ IVÁN
 Objetivos
a) Calcular la presión absoluta en una masa de aire comprimido con el empleo de la
ecuación resultante del gradiente de presión
b) Determinar el volumen que ocupa una masa de aire comprimido en un tubo
cilíndrico
c) Establecer la relación que existe entre la presión absoluta de una masa de aire y el
volumen que ocupa, manteniendo su temperatura constante
d) Concluir respecto a la aplicación de la ley de Boyle al aire atmosférico y un
supuesto comportamiento como gas ideal
e) Calcular algunas de las propiedades, tanto intensivas como extensivas, del aire
tales como la masa m, la densidad ρ, el peso especifico γ, la densidad relativa δ, el
volumen específico ν y la temperatura absoluta T.
f) Calcular el trabajo realizado sobre el gas ideal al comprimirlo desde su volumen
inicial hasta el final, en un proceso isotérmico.

Equipos y materiales
1 termómetro
1 flexómetro
1 calibrador con vernier
1 base
1 varilla de 1.5m
1 tornillo de sujeción
2[m] de manguera transparente 6<∅ <10[mm]
1 clip de presión
1 frasco con 0.5 [kg] de Hg
1 jeringa de plástico
1 par de guantes quirúrgicos
Actividad I
Temperatura empírica: 22[ºC]
Temperatura absoluta: 295.15 [K]

(
Presión manométrica= 13600
kg
m3 )( m
)
9.78 2 ( 0.58 m )=¿ 77144.14 [Pa]
s
Presión absoluta= 77144.14 [Pa]

Actividad II
Cálculo del área transversal de la manguera de plástico
∅ = 0.73 [cm]
π ∅2
Área= =0.4185[cm2 ]
4
 Actividad IV
l[cm ] V [cm ]
3
z 1 [cm] z 1 [m] 3
V [m ] ( P0 )|¿|[Pa ]¿ (P0 )|¿|V [J ] ¿
53 22.182 0 0 0.0000 77144.6 1.71126
5501 22 4 484
52.2 21.847 1.1 0.011 0.0000 78607.7 1.71739
7192 22 28 957
51.3 21.471 2.3 0.023 0.0000 80203.8 1.72205
0343 21 24 906
50.4 21.094 3.4 0.034 0.0000 81666.9 1.72271
3495 21 12 039
49.6 20.759 4.6 0.046 0.0000 83263.0 1.72849
5186 21 08 996
48.7 20.382 5.7 0.057 0.0000 84726.0 1.72695
8338 20 96 793
47.8 20.006 6.8 0.068 0.0000 86189.1 1.72431
149 20 84 365
46.9 19.629 7.9 0.079 0.0000 87652.2 1.72056
4642 20 72 713
46 19.252 9 0.09 0.0000 89115.3 1.71571
7793 19 6 836
45.2 18.917 10.2 0.102 0.0000 90711.4 1.71607
9484 19 56 464
44.3 18.541 11.3 0.113 0.0000 92174.5 1.70903
2636 19 44 252
43.6 18.248 12.6 0.126 0.0000 93903.6 1.71358
2865 18 48 067

Actividad V
(P0 )|¿|V [ J ] =¿¿ 1.71901489
 Cuestionario.
1. Dibuje la grafica de la presión absoluta (P o)abs en función del volumen (V) del aire
en la manguera. Considere las variables involucradas en el SI.
P [ Pa ]

1.71885602
P=
V

V [m ]
3

2. Proponga una ecuación para la curva resultante y escriba el nombre de la ley de

los gases que le corresponde.
PV =1.71885602
Corresponde a la ley de Boyle-Mariotte
3. Considere que para el aire se tiene que la capacidad térmica especifica a presión
constante es cp= 1004 [J/(kg*∆ K)] y la capacidad térmica especifica a volumen constante
es cv= 717 [J/(kg*∆ K)]. Calcule el índice adiabático del aire y el valor de su constante
particular. No olvide indicar sus unidades en el SI.

cp
k= =1.4002
cv
R=c p−c v =287[J /(kg∗∆ K)]

4. Suponga un comportamiento de gas ideal para el aire y por ende regido por la
ecuación de estado: Pabs V = m R Tabs, en la cual “m” indica la masa de aire contenida en la
manguera. Calcule la masa de aire en unidades del SI.

P|¿|V
m= ¿
R T|¿|=0.000271[kg ]¿

5. Calcule la densidad máxima del aire lograda en la compresión, así como la

densidad promedio de la atmosfera en el laboratorio.
m
ρmax = =14.8722914 [kg/m3 ]
V min
m 3
ρ min =ρ promlab = =12.2180298[kg /m ]
V max

6. Identificar el tipo de proceso realizado con el aire y calcule el trabajo

desarrollado sobre este, considerándolo como una sustancia simple compresible.
Proceso cerrado, ya que la masa permanece constante y solo hay variación de energía.
 V2 V2 V2

W =−∫ P dV =−∫
V1 V1
( V )
1.71885602
dV =¿−1.71885602∫
V
dV
V
¿
1

W =−1.71885602∗ln
V2
V1 ( )
=0.33558044 [J ]

7. Elabore la grafica de la presión absoluta (P o)abs en función del volumen especifico

( v ) del aire en la manguera y compárela con la obtenida en la pregunta 1 de este
cuestionario.
P [ Pa ]

v [ ]
m3
kg

Esta grafica se parece a la de la pregunta una, ya que se trata del mismo proceso, en este caso
que es de un gas ideal en proceso isotérmico, es lógico que nos aparezca una hipérbola en
nuestras graficas de presión y volumen y en la de presión con volumen especifico.
 Conclusiones

Por medio de la elaboración de esta práctica podemos concluir de acuerdo con cada uno de
los objetivos que:

Llevando a cabo las actividades y analizando su relación con el objetivo “a)”, podemos afirmar
que fuimos capaces de calcular la presión absoluta en una masa de aire comprimido,
empleando la ecuación del gradiente de presión, nos dimos cuenta por medio de los
experimentos que la presión aumentaba en cuanto el volumen disminuía.

Respecto al objetivo “b”, el cálculo de los volúmenes en cada medición fue muy fácil, ya que
medimos el diámetro para obtener el área que fue constante y solo en cada medición se
tomaba la lectura de la altura.

Respecto al objetivo “c”, logramos establecer la relación entre la presión absoluta de una
masa de aire y el volumen que ocupaba manteniendo su temperatura (atmosférica) constante.
Esto lo realizamos con la ecuación de gas ideal. PV=mRT

Analizando el objetivo “d” pudimos representar el comportamiento del aire mediante la Ley
de Boyle. Suponiendo que se comportaba como gas ideal.

En cuanto al objetivo “e” con los datos obtenidos durante la experimentación calculamos
algunas de las propiedades tanto intensivas como extensivas como la masa, el volumen, la
densidad, volumen especifico, peso especifico

Finalmente, respecto al objetivo “f”, logramos comprobar que el trabajo realizado sobre el gas
fue positivo ya que la energía que se presento al sistema fue entregada por un agente externo.

Comentarios

Como equipo llegamos a concluir en que por medio de la ejecución de esta práctica tenemos
la oportunidad de reforzar lo visto en clase de una manera mucho más interesante y didáctica,
donde ver los procesos físicos conforme se desarrolla el experimento es una experiencia
divertida y única con la cual puedes entender toda una gama de conceptos que simples o
complicadas leyes y ecuaciones no te muestran a simple vista, dándote una idea más sólida de
lo que está ocurriendo realmente, sin tener la necesidad de imaginar ni suponer por el simple
hecho de gozar del privilegio de poder admirar éstos fenómenos y experimentos tan de cerca
y sobre todo, “a lo real”.