UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN-PEM LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TEC-2SEM 2021
Dr. Juan Herrera M. / Mag(c) Nicolás Barría G.

PAUTA PARA REALIZAR CÁPSULAS DE TALLERES

INSTRUCCIONES: la actividad consiste en producir un video breve donde se expliquen las técnicas de escritura creativa seleccionadas para cada grupo (UCSC),
siguiendo las siguientes consideraciones.

1. Las tareas se desarrollan en los grupos previamente conformados, aplicando la metodología de trabajo colaborativo (asignación de roles, revisión de los
productos de los compañeros/as, apoyo, retroalimentación constante).
2. La cápsula audiovisual no debe exceder los 7 minutos ni tener una duración menor a 5 minutos y puede ser un video continuo o uno editado. El
programa de edición es a elección de los estudiantes.
3. La cápsula audiovisual forma parte de la sesión Meet que se sostendrá con los estudiantes del Liceo Industrial de Concepción, cuyo enlace está en la
Planificación. Por lo tanto, debe estar realizada con anterioridad a la fecha que corresponda a cada grupo.
4. El contenido debe tener la estructura siguiente:
4.1. Definición de la técnica: explicación con aspectos técnico-teóricos adecuados a la audiencia, en este caso, estudiantes de Primero Medio (el
lenguaje, tanto verbal como visual, debe ser atractivo para este/a).
4.2. Ejemplificación: una vez definida la técnica, es preciso presentar dos ejemplos de ella, con su debida explicación, a fin de que los/as estudiantes
secundarios/as perciban la tarea de escritura como algo posible y cercano. En consecuencia, es necesario seleccionar ejemplos sencillos y accesibles.
4.3. Motivación: la última parte de la cápsula audiovisual debe considerar palabras de aliento en la tarea que deben ejecutar los/as estudiantes
secundarios/as, se trata de hacerles entender que esto ejercicios son parte de su formación respecto de la creatividad, la identidad individual y
colectiva y que, más que buscar obras perfectas, los alientan a descubrir nuevos modos de expresarse, indicarles que no hay nada bueno o malo, que
existe libertad de expresión, en definitiva, que el trabajo planteado es un lugar de libertad creativa.
5. Se evaluará la estructura del video, la claridad de la información presentada, la coherencia de las ideas expuestas, la creatividad, la utilización de apoyos
audiovisuales y la pertinencia de los conceptos involucrados. El detalle de cada parte a evaluar se presenta a continuación en la escala de apreciación
adjunta.
 ESCALA DE APRECIACIÓN CÁPSULA TALLER 2 (80 %)

GRUPO: B
Completamente Logrado Medianament No Nulo
INTEGRANTES: Andrea Laurie, Franco Córdova, Alonso Ponderació logrado con e logrado logrado
Gouet, Paula Cuevas, Franchesca de Barbieri, Oriana Puntaje
n escasos
Flores e Isidora Fernández. errores
5 4 2 1 0
CRITERIO
Estructura
El video presenta los objetivos de la actividad, explica
la técnica de escritura creativa y presenta ejemplos, X2
realiza un cierre motivante y se ajusta a las
instrucciones de tiempo y formato.
Claridad
El video presenta información de manera clara, sin
X1
ambigüedades o contradicciones.
Utiliza un lenguaje atractivo para el/la receptor/a.
Coherencia
El video cumple con los criterios de coherencia y X1
cohesión del discurso.
Creatividad
El video demuestra la capacidad de elaborar X3
colaborativamente información audiovisual atractiva.
Apoyos audiovisuales
El video presenta diferentes tipos de modalidades
discursivas y soportes de información (tipografías, X3
efectos, animación, musicalizaciones, etc), que resultan
atractivas para el receptor/a.
Conceptualización
La explicación de la técnica de escritura creativa hace
X5
viable la implementación del Taller con estudiantes
secundarios.
total 75 puntos
 ESCALA DE APRECIACIÓN TRABAJO COLABORATIVO (AUTOEVALUACIÓN 20 %)

Instrucción: recuerda que cada estudiante debe ser calificado por el resto de sus compañeros/as; por lo tanto, cada grupo deberá entrega 6 ó 7 escalas de
apreciación, según corresponda.

INTEGRANTE: ANDREA LAURIE FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0

INTEGRANTE: ALONSO GOUET FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota

Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x

Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x

Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x

Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x

Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y
x
las incorpora

PROMEDIO 7.0
INTEGRANTE: PAULA CUEVAS FECHA:
Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0

INTEGRANTE: ORIANA FLORES FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0

INTEGRANTE: FRANCHESCA DE BARBIERI FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0

INTEGRANTE: FRANCO CÓRDOVA FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
 Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0

Autoevaluación

INTEGRANTE: ISIDORA FERNÁNDEZ GAJARDO FECHA:

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5 6 7 Nota
Asiste y es puntual en las reuniones de diseño x
Tiene actitudes respetuosas frente al trabajo de los demás x
Apoya a sus compañeros en las tareas que presentan mayores dificultades x
Presenta oportunamente las tareas asumidas y consensuadas por el grupo x
Somete a juicio sus avances con el objeto de obtener retroalimentación. Acepta críticas y las
x
incorpora
PROMEDIO 7.0