PROGRAMA INTEGRACIÓN

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. ANTECEDENTES PERSONALES

Nombres y Apellidos
RUN
Fecha De Nacimiento Edad Cronológica
Establecimiento Curso

II. ANTECEDENTES DE LA EVALUACIÓN

Motivo De Evaluación Evaluación para determinar o descartar presencia de Dificultades

Especificas del Aprendizaje.
Profesional evaluador
N° Registro
Instrumento Aplicado
Fecha De Evaluación

III. RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LAS HABILIDADES

Escalas Generales

Índice General Índice General Índice General

Lectura Escritura Matemática
Puntuación Típica
Percentil
Nivel de desempeño

PRUEBAS
AT CL EF OR OF EE CN RP
PD
PT
PC
Nivel de
desempeño

1
PROGRAMA INTEGRACIÓN
TABLA GENERAL DE CLAVES
AT: Atención – concentración CL: Comprensión lectora EF: Eficacia lectora
OF: Ortografía fonética EE: Expresión escrita OR: Ortografía visual
CN: Cálculo y Numeración RP: Resolución de Problemas.
PD: Puntuación Directa PT: Puntuación Típica PC: Percentil

ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS HABILIDADES

Índice general de Habilidades Cognitivas

Índice general de competencia Lectora

Índice general de competencia en Escritura

Índice general de competencia Matemática

V. SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

VI. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS