1.

Los siguientes datos representan los totales, en miles de pesos, gastados en fotocopias por una muestra
de 25 estudiantes durante un curso de estadística aplicada a la Investigación de tercer semestre:
n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Valores 29 89 77 72 39 47 64 84 88 57 28 63 38 42 36 72 69 68 41 52 39 84 45 52 72
Organizado
de menor a 28 29 36 38 39 39 41 42 45 47 52 52 57 63 64 68 69 72 72 72 77 84 84 88 89
mayor
Construya una tabla de frecuencias agrupadas usando la regla de Sturges.

DESARROLLO
 Aplicamos la regla de Sturges
𝑲 = 𝟏 + 𝟑. 𝟑𝟐𝟐(𝒍𝒐𝒈 (𝒏))
𝑲 = 𝟏 + 𝟑. 𝟑𝟐𝟐(𝒍𝒐𝒈 𝟐𝟓)
𝑲 = 𝟏 + 𝟑. 𝟑𝟐𝟐(𝟏. 𝟑𝟗𝟖) = 𝟓. 𝟔 ≈ 𝟔

Nota: aunque el redondeo es más o menos 6 podemos ampliar el número de intervalos de

clase a 7

 Entonces

𝑹
𝑾= ; 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝑹 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
𝑲
𝟖𝟗 − 𝟐𝟖
𝑾= = 𝟖. 𝟕 ≈ 𝟗
𝟕

Tendremos entonces 7 intervalos de clase con un rango de 9 en cada uno

Frecuencia
Intervalos de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Conteo relativa
clase absoluta acumulada relativa
acumulada
27-35 // 2 2 0.08 0.08
36-44 ////// 6 8 0.24 0.32
45-53 //// 4 12 0.16 0.48
54-62 / 1 13 0.04 0.52
63-71 //// 4 17 0.16 0.68
72-80 //// 4 21 0.16 0.84
81-89 //// 4 25 0.16 1
Total 25 1
2. Considere la siguiente distribución de frecuencias:

Clase 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120

Frecuencia 14 23 15 20 28
Trace un histograma de frecuencias relativas, un histograma de frecuencias relativas acumuladas, un
polígono de frecuencias absolutas y una ojiva de frecuencias acumuladas para estos datos.

DESARROLLO
 Hallamos la frecuencia relativa, acumulada y relativa acumulada

Frecuencia
Intervalo de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa
clase absoluta acumulada relativa
acumulada
20-40 14 14 0.14 0.14
40-60 23 37 0.23 0.37
60-80 15 52 0.15 0.52
80-100 20 72 0.20 0.72
100-120 28 100 0.28 1
Total 100 1
3. Para un estudio nutricional se consulta por el nivel socioeconómico en los valores: Bajo (B), medio
(M), alto (A), 20 familias dieron las siguientes respuestas: M, B, B, M, A, B, B, M, M, B, M, B, B, A,
M, B, M, A, M, B.
Construir la distribución de frecuencia y la gráfica respectiva.

DESARROLLO

 Organizamos los resultados en orden

B, B, B, B, B, B, B, B, B, M, M, M, M, M, M, M, M, A, A, A

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Clases Conteo relativa
absoluta acumulada relativa
acumulada
B ///////// 9 9 0.45 0.45
M //////// 8 17 0.4 0.85
A /// 3 20 0.15 1
Total 20 1