ORACIÓN COMPUESTA …………………………

H. El que estuvo sentado a tu lado es el

compuesta subordinada enamorado de mi mejor amiga.
…………………………
subordinadas adverbiales: I. La profesora de RV, la que se autoproclama
a. “Dejó el automóvil para que afine el mamacita, dará privados toda la semana.
motor”……………………… ………………………..
b. “Aunque no es tolerante, acepta ciertos J. Ella es quien te hará ingresar este domingo.
hechos” ………………………..
………………………….
c. Irás hoy, Mariana, adonde yo te indiqué ADJETIVA
………………………… A. Los estudiantes, que tienen buen
d. Sí vino, porque era muy responsable. rendimiento, aprobaron el examen.
………………………… …………………………..
e. Llegaré para que me orientes en el trabajo. B. Los candidatos que mostraron honestidad
…………………………. ganarán las elecciones.
f. Ahora que somos nuevamente amigos, ………………………….
vamos C. Los campos que tienen un verdor intenso
a tomar un café. son de mi padre.
………………………… …………………………
g. Triunfó en las olimpiadas pues se preparó D. Los alumnos, cuyos padres tienen pompa,
con mucha dedicación. no
…………………………. tiene aspiraciones en la
h. Tú estudiarás como te enseñé. vida.……………………….
…………………………. E. Ese alumno quien estudia Matemática es
i. Hace muchas promesas por donde pasa. una
………………………. buena persona.……………………………
j. Regreso de donde es difícil sobrevivir.
…………………….. LA ORACIÓN COMPUESTA
k. Cuando vuelva a tu lado, no me niegues tus 1. ¿Qué clase de oración es la si-
besos.
guiente?
……………….……..
l. Si no te cumplen, tu volverás conmigo. “Los que vinieron temprano dieron
………………………. un buen examen”.
m. Piensas en mí, aunque lo niegues. A) Coordinada yuxtapuesta
……………………… B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
Subordinada sustantiva D) Subordinada sustantiva
A. El que baila está de gira por Europa.
E) Subordinada adverbial
…………………………..
B. No sospecho quién podría ser.
…………………………. 2. ¿Qué clase de oración es la si-
C. Ella creía que todo lo que brillaba era oro. guiente?
………………………….. “Ayer compré lo que me pediste”.
D. Darán una eximición de impuestos a A) Coordinada yuxtapuesta
los que fueron afectados por la catástrofe. B) Coordinada conjuntiva
…………………………..
C) Subordinada adjetiva
E. El cohete fue despegado por lo
primeros que colaboraron en su creación. D) Subordinada sustantiva
…………………………. E) Subordinada adverbial
F. Dime qué cocinaste hoy.
…………………………. 3. ¿Qué clase de oración es la si-
G. Fue informado de la terrible noticia por guiente?
quienes lo estiman.

-1-
“Ella compró un regalo para quien
es su novio”
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
4. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente?
“El gerente fue recibido por quien es
su
secretaria”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
5. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente?
“El administrador parece que es
bueno”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
6. “El ser humano es lo que quiere
ser”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
7. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente?
“El alumno hizo su tarea como pu-
do”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
-2-
8. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente?
“Ven a mi casa cuando quieras”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
9. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente”.
“El carro que compré es nuevo”
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
10. ¿Qué clase de oración es la si-
guiente?
“Lo que ayer vi no quiero comentar-
lo”.
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
11. “Julio César dijo: Llegué, vi,
vencí”
Esta oración es:
A) Coordinada yuxtapuesta
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Subordinada sustantiva
E) Subordinada adverbial
12. En la oración “estoy segura que
los jóvenes darán un buen examen
porque han estudiado y se prepara-
ron mucho”, ¿cuántas proposiciones
subordinadas hay?
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
e) 5
 DISCURSO A. DIALOGO
B. CONVERSACION
ORAL C. DISCURSO
D. COMUNICACION
1-TIPO DE FICHA QUE REÚNE LOS
DATOS MAS IMPORTANTES DE UN 7-NO ES FACTOR QUE FAVORECE LA
LIBRO. CONVERSACIÓN
A. de resumen A. CLARIDAD
B. de síntesis B. ORGANIZAR IDEAS
C. bibliográfica C. COMPRENSIÓN
D. sistemática D. REDUNDANCIA

2-RESUMEN O CRITICA DE UN TEMA O 8-NO ES FACTOR QUE LIMITA LA CON-

LECTURA DETERMINADA (suceso, VERSACIÓN
acontecimiento o problema) A. CLARIDAD
A. ensayo B. OMISIÓN
B. exposición C. SOBRECARGA
C. discurso D. REDUNDANCIA
D. informe
9-FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGA-
. Tema controversial NOS PARA PRODUCIR LA VOZ
. Emisor defiende su postura A. IMPOSTACION
. Su función es persuadir B. VOCALIZACION
. Posee carácter dialógico (confronta) C. ARTICULACION
3-LAS CARACTERÍSTICAS ANTERIORES D. PRONUNCIACION
PERTENECEN A
A. DISCURSO 10-EL SONIDO PECULIAR Y CARACTE-
B. DEBATE RÍSTICO DE CADA PERSONA
C. EXPOSICIÓN A. TIMBRE
D. EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA B. RIMO
C. INTENSIDAD
4-NO ES UNA CUALIDAD PRIMORDIAL D. TONO
DE LA VOZ
A. INTENSIDAD 11-RECONSTRUIR UN EVENTO FAN-
B. DURACIÓN TÁSTICO O REAL, EN FORMA ORAL,
C. TIMBRE DINÁMICA Y ESPONTANEA
D. ACENTO A. exposición
B. informe oral
5-LA CORRECTA VIBRACIÓN DE LA C. narración oral
COLUMNA DE AIRE PARA PRODUCIR D. descripción
EL SONIDO, CON UN MÍNIMO ESFUER-
ZO 12-Se usan ................ para destacar
A. ARTICULACION palabras extranjeras y voces dema-
B. IMPOSTACION siado vulgares.
C. VOCALIZACION Está muy aguja por eso no fue a mi
D. PRONUNCIACION party.
A. comas
6-INTERCAMBIO COMUNICATIVO CON
B. puntos
POCO RESPETO POR LOS TURNOS DE
C. comillas
HABLA, RITMO MUY ACELERADO
D. paréntesis

-3-
 E. rayas e) CC.

13-El pronombre es núcleo del suje- 18-_________ con ayuda, no pudis-

to, objeto directo, objeto indirecto, te obtener el triunfo; _________ no
etc. Es un criterio de estudio: supiste aprovechar las oportunida-
a) Semántico des que nunca _________ vas a
b) Fonológico tener
c) Sintáctico A. Aun – porque – más
d) Morfológico B. Aún – porque – más
e) Lexicológico C. Aun – por que – más
D. Aun – porqué – más
14-Sabiendo que las conjunciones E. Aun – porque – mas
son nexos, además que coordinan y
subordinan. ¿Cuál no es conjunción? 19-Género periodístico de investiga-
a) Como ción que combina la narración, des-
b) O sea cripción y exposición. Además, utili-
c) Es decir za gráficos, estadísticas, infografías,
d) Sin etc., como herramientas de apoyo y
e) Que complemento
A. El editorial
15-“Te lo dije nos han estado si- B. El reportaje
guiendo. Ellos son los que estuvie- C. El artículo de fondo
ron frente a la casa. A ti y a mí nos D. La entrevista
consta eso” E. La crónica
¿Cuántos pronombres personales
hay en el texto? 20-No es una característica del len-
a) 4 b) 5 c) 6 guaje periodístico:
d) 7 e) 8 A. Corrección
B. Complejidad
16-“Sale de caza apenas llega el C. Concisión
crepúsculo”. Es una oración com- D. Claridad
puesta: E. Amenidad
a. SUB ADV DE TIEMPO.
b. SUB ADV DE CANT. 21-Se divirtió tanto que perdió la
c. SUB SUST COMP DE OD. noción del tiempo y del espacio. La
d. SUB ADV COND. oración anterior contiene una pro-
e. SUB ADJ ESPEC. posición subordinada adverbial:
A) causal B) concesiva
17-En el enunciado “El astronauta C) consecutiva D) condicional
americano caminaba absorto sobre E) ilativa
la superficie lunar”, la palabra sub-
rayada cumple la función de com-
plemento
a) atributo.
b) predicativo.
c) directo.
d) indirecto.

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