Plan de Práctica Pedagógica

Colegio: Tecnic Profesional de San Sebastián Profesor: Juan Ernesto Arias Tenorio
Modalidad: INDUSTRIAL Especialidad: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Sub-área: CONTROL INDUSTRIAL Año: 2019 Nivel: DUODECIMO

Unidad de Estudio: MAQUINAS ELECTRICAS Tiempo Estimado: 84 horas

Propósito: Se establecerán propósitos actuales y acordes con los contenidos tratados, para reforzar el conocimiento, las actitudes y aptitudes del estudiante

RESULTADOS DE VALORES Y CRITERIOS DE

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COMO CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
Y APRENDIZAJE 7 SEMANAS
El o la Docente
El docente.  Capacidad Cada Estudiante:
 Trasformadores  Define las características para utilizar
Pérdidas constructivas y funcionales de las Clases correctamente  Utiliza los diferentes
máquinas eléctricas. magistrales, con
Polarización las tipos de máquinas
 Explica las diferentes formas de ayuda del
Conexión conectar las máquinas eléctricas herramientas, eléctricas
 Máquinas eléctricas proyector equipos y
de acuerdo a sus características. multimedia y
rotativas.  Demuestra la forma de conectar las materiales.
1. Utilizar los cualquier otro
 Motores de C.C máquinas eléctricas de acuerdo a
recurso
diferentes tipos  Exitación sus características.
disponible en el
de máquinas  Imán permanente
El o la Estudiante: momento de la
eléctricas  serie ejecución de la
 Independiente  Cita las características clase.
 Compound constructivas y funcionales de las www.profejuan
 Motores C.A máquinas eléctricas. .com
 Monofásicos  Cita las características TELEFONO
constructivas y funcionales de las CELULAR
 Polifásicos
máquinas eléctricas.
 Universales El estudiante.
 Reconoce las diferentes formas de
conectar las máquinas eléctricas
de acuerdo a sus características Resuelve las
 Ejecuta labores de conexión de prácticas y
máquinas eléctricas de acuerdo a cualquier otra
sus características actividad
planteada por el
docente durante
la ejecución de
 la clase.
www.profejuan
.com
TELEFONO
CELULAR

Plan de Práctica Pedagógica

Colegio: Tecnic Profesional de San Sebastián Profesor: Juan Ernesto Arias Tenorio
Modalidad: INDUSTRIAL Especialidad: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Sub-área: CONTROL INDUSTRIAL Año: 2019 Nivel: DUODECIMO

Unidad de Estudio:NEUMATICA E HIDRAULICA Tiempo Estimado: 72 horas

Propósito: Se establecerán propósitos actuales y acordes con los contenidos tratados, para reforzar el conocimiento, las actitudes y aptitudes del estudiante

RESULTADOS DE ESTRATEGIAS DE VALORES Y CRITERIOS DE

CONTENIDOS COMO CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
6 SEMANAS
El o la Docente:
El docente.  Respeto por Cada Estudiante:
Demostrar los  Aplicaciones de  Cita los actuadotes neumáticos e las personas
principios de actuadores neumáticos e hidráulicos así como las Clases magistrales, con las que  Demuestra los
propiedades del aire y de los con ayuda del
funcionamiento de los hidráulicos. compartimos principios de
líquidos proyector multimedia
sistemas neumáticos e  Características y ventajas el quehacer funcionamiento de los
hidráulicos. y cualquier otro diario. sistemas neumáticos
 Parámetros  Describe las ventajas de la recurso disponible e hidráulicos
 Propiedades físicas del neumática e hidráulica.
en el momento de la
aire y de los líquidos ejecución de la
 Demuestra el funcionamiento
clase.
básico de los actuadotes
neumáticos e hidráulicos. www.profejuan.co
m
El o la estudiante: TELEFONO
CELULAR
 Identifica los actuadotes
neumáticos e hidráulicos así El estudiante.
como las propiedades del aire y

2
 de los líquidos. Resuelve las
 Compara las ventajas de la prácticas y cualquier
neumática e hidráulica. otra actividad
planteada por el
 Utiliza los actuadotes docente durante la
neumáticos e hidráulicos de ejecución de la
acuerdo a sus características clase.
básicas. www.profejuan.co
m
TELEFONO
CELULAR

RESULTADOS DE ESTRATEGIAS DE VALORES Y CRITERIOS DE

CONTENIDOS COMO CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
6 SEMANAS
El o la Docente:
Experimentar con los 1. Sistemas de distribución El docente:
diferentes elementos de aire y líquidos. Enumera los pasos para Disposición Cada Estudiante:
electronehumáticos y 2. Elementos de sistemas regulación adecuadamente los Clases respetuosa de
electrohidráulicos. neumáticos e hidráulicos sistemas de distribución. magistrales con los materiales Experimenta con los
2. compresores ayuda del que se le diferentes elementos
3. filtros  Describe el funcionamiento de proyector brinden para su electronehumáticos y
4. reguladores los elementos multimedia. trabajo. electrohidráulicos.
5. válvulas electroneumáticos y
6. electro - válvulas electrohidráulicos.
7. cilindros El Estudiante:
8. censores  Efectúa montajes de sistemas
9. elementos de industriales electroneumáticos
accionamiento y electrohidráulicos. Resuelve las
10. simbología practicas
11. normas El o la estudiante: plantedas por el
docente
 Identifica los pasos para
regular los sistemas de
distribución.

 Explica el funcionamiento de
los elementos
electroneumáticos y
3
 electrohidráulicos.

 Realiza montajes de sistemas

industriales electroneumáticos
y electrohidráulicos.

Plan de Práctica Pedagógica

Colegio: Tecnic Profesional de San Sebastián Profesor: Juan Ernesto Arias Tenorio
Modalidad: INDUSTRIAL Especialidad: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Sub-área: CONTROL INDUSTRIAL Año: 2019 Nivel: DUODECIMO

Unidad de Estudio:ROBOTICA Tiempo Estimado: 48 horas

Propósito: Se establecerán propósitos actuales y acordes con los contenidos tratados, para reforzar el conocimiento, las actitudes y aptitudes del estudiante

ESTRATEGIAS DE
RESULTADOS DE VALORES Y CRITERIOS DE
CONTENIDOS ENSEÑANZA Y COMO CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE 4 SEMANAS
 Impacto de los robots en El o la Docente:
las técnicas de producción. El docente.  Superación Cada Estudiante: 31 marzo
Demostrar destreza  Grados de libertad.  Describe los principios de los al estar
robots más utilizados en la Clases magistrales,
16 mayo
en la programación  Articulaciones. dispuesto a  Demuestra destreza
industria. con ayuda del
de Robots de uso  Geometría del brazo del ofrecer en la programación de
industrial proyector mayor
robot.  Explica la importancia de los Robots de uso
multimedia y empeño.
 Robot de coordenadas robots en la industria. cualquier otro industrial
cartesianas, cilíndricas, recurso disponible
esféricas.  Demuestra como programar
en el momento de la
 Movimiento uniforme y robots de mayor uso en la
ejecución de la
industria.
movimiento acelerado. clase.
El o la estudiante:
 Aceleración lineal y www.profejuan.co
aceleración angular. m
4
  Manipulaciones.  Cita los principios de los robots TELEFONO
 Sistemas electrónicos de más utilizados en la industria. CELULAR
control del robot.
 Reconoce la importancia de los El estudiante.
 Programación del robot.
robots en la industria.Realiza
proyectos donde se ponga en Resuelve las
práctica el uso robots en la prácticas y cualquier
industria. otra actividad
 Programa robots de mayor uso planteada por el
en la industria. docente durante la
ejecución de la
clase.
www.profejuan.co
m
TELEFONO
CELULAR

Plan de Práctica Pedagógica

Colegio: Tecnic Profesional de San Sebastián Profesor: Juan Ernesto Arias Tenorio
Modalidad: INDUSTRIAL Especialidad: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Sub-área: CONTROL INDUSTRIAL Año: 2019 Nivel: DUODECIMO

Unidad de Estudio:ROBOTICA Tiempo Estimado: 36 horas

Propósito: Se establecerán propósitos actuales y acordes con los contenidos tratados, para reforzar el conocimiento, las actitudes y aptitudes del estudiante

RESULTADOS ESTRATEGIAS DE
VALORES Y CRITERIOS DE
DE CONTENIDOS ENSEÑANZA Y COMO CRONOGRAMA
ACTITUDES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE APRENDIZAJE 3 SEMANAS
 Conceptos de:
 Mantenimiento: El o la Docente: El docente.  Honestidad Cada Estudiante:
Determinar los preventivo. en sus 16 junio
principales Correctivo.  Define los conceptos y Clases magistrales, aportes en  Determina los
Predictivo. con ayuda del
18 julio
conceptos y términos fundamentales las principales
 Mantenimiento: proyector multimedia
términos asociados a la discusiones conceptos y términos
 A largo plazo. y cualquier otro
asociados a la administración del de grupo. asociados a la
 A corto plazo. recurso disponible en
administración del mantenimiento. administración del
 Día a día.
5
mantenimiento.  Mantenimiento: el momento de la mantenimiento.
 Centralizado.  Relaciona los conceptos y ejecución de la clase.
 Por áreas. términos fundamentales de www.profejuan.com
 Mixto. la administración del TELEFONO
 diagramas de flujo. mantenimiento. CELULAR
 Documentación del
Mantenimiento: El o la estudiante: El estudiante.
 Ordenes de trabajo.
 Hojas de inspección. Resuelve las
 Recuerda los conceptos y
 Hojas de historial. prácticas y cualquier
 Control de paros. términos fundamentales otra actividad
 Requisiciones. asociados a la planteada por el
 Codificación: administración del docente durante la
 Numérica. mantenimiento. ejecución de la clase.
 Alfabética.  Reconoce los conceptos y www.profejuan.com
 Alfanumérica. términos fundamentales de TELEFONO
 Por colores. CELULAR
la administración del
 Por figuras.
mantenimiento.

RESULTADOS ESTRATEGIAS DE
VALORES Y CRITERIOS DE
DE CONTENIDOS ENSEÑANZA Y COMO CRONOGRAMA
ACTITUDES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE APRENDIZAJE 3 SEMANAS
 Gráficas de Gantt: El o la Docente:
 Concepto. El docente. Cada Estudiante:
 Define los conceptos
Diseñar  Ventajas.  Adopción de
asociados a las gráficas de Clases magistrales,
programas de  Limitaciones. posturas  Diseña programas de
Gantt y la técnica con ayuda del
mantenimiento de  Variables: propias en mantenimiento de
PERT/CPM proyector multimedia y
sistemas  Actividades. un ambiente sistemas electrónicos,
electrónicos,  Explica las técnicas de cualquier otro recurso tolerante. empleando gráficas
 Tiempo. disponible en el
empleando programación de de Gantt y la técnica
 Responsables. momento de la
gráficas de Gantt y operaciones: Gantt y PERT/CPM
la técnica  Análisis de ejecución de la clase.
PERT/CPM, aplicadas al
secuencialidad. www.profejuan.com
PERT/CPM mantenimiento de equipos
 Tabla de secuencias. TELEFONO
electrónicos. CELULAR
 Formatos de los gráficos.
 Planifica programas de
 Técnica PERT/CPM: mantenimiento de equipos El estudiante.
 Concepto de evento o electrónicos.
suceso.
 Ejecuta programas de Resuelve las prácticas
 Actividad real y cualquier otra
 Actividad ficticia. mantenimiento de equipos
actividad planteada
 Lista de tareas. electrónicos
por el docente durante
 Análisis de la ejecución de la
El o la estudiante: clase.
 secuencialidad.
6
  Tabla de secuencias.  Cita los conceptos www.profejuan.com
asociados a las gráficas de TELEFONO
Gantt y la técnica CELULAR
PERT/CPM
 Reconoce las técnicas de
programación de
operaciones: Gantt y
PERT/CPM, aplicadas al
mantenimiento de equipos
electrónicos.
 Realiza programas de
mantenimiento de equipos
electrónicos.

Plan de Práctica Pedagógica

Colegio: Tecnic Profesional de San Sebastián Profesor: Juan Ernesto Arias Tenorio
Modalidad: INDUSTRIAL Especialidad: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Sub-área: CONTROL INDUSTRIAL Año: 2019 Nivel: DUODECIMO

Unidad de Estudio:APLICACIONES INDUSTRIALES Tiempo Estimado: 60 horas

Propósito: Se establecerán propósitos actuales y acordes con los contenidos tratados, para reforzar el conocimiento, las actitudes y aptitudes del estudiante

RESULTADOS DE ESTRATEGIAS DE VALORES Y CRITERIOS DE

CONTENIDOS COMO CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
4 SEMANAS
EL o la Docente:
Montajes de sistemas de El docente.
Realizar Proyectos mando, control y  Recuerda los grandes temas de Interés por el Cada Estudiante:
que reúnan regulación, donde se la especialidad. Clases magistrales, logro de metas
características incluyan: con ayuda del que beneficien  Realiza Proyectos
 Determina los proyectos de proyector multimedia y 21 julio
atinentes a la  Contactores a todos. que reúnan
acuerdo a la realidad del sector 29 agosto
7
especialidad.  Motores productivo. cualquier otro recurso características
 Relés.  Demuestra como se realiza un disponible en el atinentes a la
 Temporizadores. proyecto cumpliendo con los momento de la especialidad.
parámetros establecidos. ejecución de la clase.
 PLC´s.
www.profejuan.com
 Variadores de El o la estudiante: TELEFONO
Frecuencia. CELULAR
 Sistemas  Describe los grandes temas de
neumáticos e la especialidad. El estudiante.
hidráulicos.
 Robot  Reconoce los proyectos de
Resuelve las prácticas
acuerdo a la realidad del sector
y cualquier otra
productivo.
actividad planteada
 Desarrolla proyectos por el docente durante
cumpliendo con los parámetros la ejecución de la
establecidos. clase.
www.profejuan.com
TELEFONO
CELULAR