SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 6º B

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. TÍTULO : Implementamos el sector de Matemática y usamos los millones.

1.2. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : “Nos organizamos y registramos diversos comportamientos de los estudiantes en el aula y fuera de ella”.
1.1. ÁREA : Educación religiosa
1.2. FECHA :

II.- PROPÓSITO DIDÁCTICO

INSTRUMENTOS
DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Actúa y piensa matemáticamente en Razona y argumenta generando ideas Explica a través de ejemplos y contraejemplos las diferentes Trabajo individual
situaciones de cantidad matemáticas formas de representar un número natural mayor de 6 cifras
según su valor posicional

Procesos
Materiales
de Estrategias metodológicas Tiempo
educativos y/o recursos
aprendizajes
INICIO - Recuerdan el orden de los números en el tablero de valor posicional. Fichas de trabajo 4h
- Responden a interrogantes. Lápiz
- Deducen el título de la sesión “El TVP “
Borrador.
DESARROLLO - Observan el TVP y observan.
- Completan los enunciados.
- Observan la escritura de los números en el TVP.
- Escriben los números indicados en el TVP.
- Observan en el texto dado las formas de descomponer un número.
- Dialogan sobre lo observado respondiendo a preguntas.
- Descomponen números naturales de las tres formas.
CIERRE
- Realizan la metacognición.
¿Qué aprendiste hoy?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Para qué te sirve?

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Vº Bº Subdirector Docente