¿Defina que es psicología Evolutiva y qué diferencia hay con la psicología del

desarrollo?
La psicología evolutiva es una rama de la psicología que estudia el desarrollo de los seres
humanos con el pasar del tiempo
La psicología evolutiva busca explicar los procesos de cambios en niños y adultos, y
encontrar los factores de influencia sobre los cambios.
La diferencia entre la psicología evolutiva y del desarrollo es
  La psicología del desarrollo basa en el cambio de comportamiento de un sujeto que le
sucede con el paso del tiempo, Su finalidad es el estudio de los cambios de
comportamiento: Cambios físicos/motores, cambios cognitivos (lenguaje, atención,
razonamiento). El desarrollo socioemocional. Life-Spen: Los cambios que estudian son:
Cambios inferidos no son observables (inteligencia...) Cambios perceptibles, para ello se
basan en la observación.
y La psicología Evolutiva mantiene una relación funcional con el tiempo transcurrido,
cualquiera que sea su forma y dirección. La edad cronológica en el sujeto a estudiar sirve
para dar significado y orden de las causas, es un indicador global de factores y no una causa
que produce los cambios en los sujetos. Herencia (maduración) --- Medio ambiente
(aprendizaje) .
es decir que la psicología del desarrollo pretende explicar el crecimiento, el cambio y la
coherencia de las personas a lo largo de la vida. La psicología evolutiva analiza cómo el
pensamiento, los sentimientos y el comportamiento se trasforma en cada una de las etapas
de una persona.

2. explique claramente que es desarrollo y como se mide el desarrollo –cambios

La palabra desarrollo es visto como sinónimo de evolución y se refiere al proceso de
cambio y crecimiento relacionado con una situación, individuo u objeto determinado.
se puede medir a través de la manera en que aprende, habla, se mueve, se comporta y se
relaciona con los demás. Las evaluaciones del desarrollo se utilizan para identificar si
el(la) niño(a) está aprendiendo habilidades en el momento en que debería estar haciéndolo.
Y su medición puede ser cuantitativo que hace referencia a medir la estura peso , la
cantidad de palabra de acuerdo a la edad y cualitativo en la forma que el niño piensa y se
comporta .
 realiza un esquema que represente lo factores que influyan en el desarrollo.

Factores que influyen en el desarrollo

Herencia
Dotación cromosómica y Ambiente Madurez
genética que los progenitores
transmiten a los hijos, de modo Entorno en el que uno  conjunto de procesos de
que se dan de forma innata vive y crece, incluyendo crecimiento físicos que
ciertas características físicas,
la sociedad, la cultura y posibilita el desarrollo de
fisiológicas, morfológicas,
la influencia de las las habilidades y
conductuales, etc.
personas que están en conductas del individuo
permanente contacto desde que es niño hasta el
con el individuo. estado adulto.

3. realice una lista de 10 factores que influyen en el desarrollo exógeno y 10 endógeno.

Endógenos
 factores fisiológicos como la alimentación, las inmunizaciones, ciertas patologías de
poca gravedad pueden modular el desarrollo postnatal, dentro de un plano normal.
Factores hereditarios: el color del cabello, color de la piel. Talla, peso, (alimentación,
consumo de alcohol, tabaco, ejercicios físicos peligrosos) durante el embarazo
Exógenos

Alimentación, nutrición, variables ambientales, clima afectivo, estimulación o experiencias

del niño, es decir, la herencia cultural y el aprendizaje social. La educación. La estructura
social y los valores de la sociedad. Condiciones Sanitarias. Cariño amor
4. Atreves un esquema represente los principales puntos del desarrollo en 5 periodos del
ciclo de la vida.

Etapa Principales Avances Edad

Ocurre la concepción y da 0-al nacimiento
comienza el desarrollo. Hay
tres etapas de desarrollo
Prenatal prenatal: períodos germinal,
embrionario y fetal, donde
comienza la formación de
todas las estructuras
principales del cuerpo.
El primer año y medio a Nacimiento – tres años
tres años de vida son de
Infancia y etapa de los crecimiento y cambio
primeros, pasos dramáticos. El desarrollo
del cerebro ocurre a un
ritmo notable, al igual que
el crecimiento físico y el
desarrollo del lenguaje. Y a
otras habilidades juegos
altruismo identidad de
genero
 cambios importantes para el 3 – 6 años
desarrollo de la personalidad
del hombre y se producen en
ella, tres logros a destacar:
dominio y perfeccionamiento
de la actividad con los
Niñez temprana objetos, del lenguaje y de la
marcha. En esta etapa
adquieren más destrezas
físicas, tienen una mayor
competencia intelectual y sus
relaciones sociales se hacen
más complejas.
La capacidad de lenguaje
aumenta de manera evidente
a medida que dominan las
reglas de sintaxis y aprenden
cómo mantener
conversaciones.
A nivel emocional, los niños
de estas edades comienzan a
identificarse con los demás y a
mostrar una conciencia social.
  Muestran más 6-11 AÑOS
Niñez intermedia independencia de
los padres y la
familia.
 Comienzan a pensar
en el futuro.
 Entienden mejor el
lugar que ocupan en
el mundo.
 Prestan más
atención a las
amistades y al
trabajo en equipo.
 Desean ser queridos
y aceptados por sus
Desarrollan
rápidamente sus
habilidades
mentales.
 Aprenden mejores
maneras de describir
sus experiencias, sus
ideas y sus
sentimientos.
 Se enfocan menos
en sí mismos y se
preocupan más por
los demás.
 amigos.

. Llega la madurez 11 -20 años

reproductiva.
El pensamiento inmaduro
persiste en algunas
Adolescencia actitudes.
La educación se centra en la
universidad para una
vocación
. La Búsqueda de identidad
incluyendo la identidad
sexual, se vuelve central.